• 沈中舉辦AI咒語繪畫師比賽獲香港STEM新聞資訊站報導

     2023 年 11 月 15 日

    沈中聯同香港浸會大學中國語言文學系及保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學共同主辦「第一屆同創共學—AI咒語繪畫師比賽」獲香港STEM新聞資訊站報道。本次比賽旨在讓小學五年級和六年級學生瞭解並運用AI科技的創新應用,為他們未來的技能發展提供裝備

     2023 年 11 月 15 日

    沈中聯同香港浸會大學中國語言文學系及保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學共同主辦「第一屆同創共學—AI咒語繪畫師比賽」獲香港STEM新聞資訊站報道。本次比賽旨在讓小學五年級和六年級學生瞭解並運用AI科技的創新應用,為他們未來的技能發展提供裝備

6月, 2024

By 0Published On: 2023 年 1 月 16 日0Last Updated: 2023 年 4 月 6 日0Categories: 教師活動, 最新消息, 校外獲獎, 比賽獲獎及嘉許0Total Views: 15130Daily Views: 200.6 min read0Tags: , , , , , , , , 037 words0

「香港大學國際傑出電子教學獎」頒獎典禮

「香港大學國際傑出電子教學獎」頒獎典禮

發佈日期 : 2023 年 1 月 16 日

本校重視發展優秀教學團隊,致力推動STEM普及教育及拔尖教育,以培養學生創新科技及發明能力。本學年呂恒森校長及何嘉琪老師以沈中校本STEM課程(中學普及教育/小學拔尖教育)和電子學習施行策略撰寫成教案,參加「香港大學國際傑出電子教學獎」比賽,從190個教案中分別在不同組別獲得兩金一銀獎項,並於一月十六日出席比賽頒獎典禮。

獎項詳情如下:

中學組STEM運算思維-金獎
獲獎老師:何嘉琪老師
教案名稱:從疫境培養STEM教育中的價值、知識、技能和態度(V.A.S.K)
教案介紹:「價值觀教育」是學校課程的重要元素。從新冠狀病毒病疫情至今,學生上了寶貴的生命課,疫情中親身經歷死亡威脅。此校本課程設計以抗疫作切入點,讓學生將學到的STEM科技知識應用到抗疫之中,將對疫境的恐懼轉化為正向的力量及堅毅的心,並培養學生勇於面對問題的態度、環境衞生意識及在可持續發展角度上對社區和社會盡責任。從中培育他們的創造力和價值觀,提升學生在知識、技能及態度(V.A.S.K)的成長。

中學組電子學習組別-金獎
獲獎老師:何嘉琪老師
教案名稱:疫情下全方位的跨校網絡計劃
教案介紹:課程由沈中與兩所學校的資訊及通訊科技科及電腦科跨校合作,透過不同的電子學習平台特性,設計一系列課前預習、課堂學習及延伸學習三個階段的學習活動,突破傳統學習在遙距學習的限制,協助學生在疫情下建立混合學習模式,提升其學習效能。

小學組STEM運算思維-銀獎
獲獎老師:呂恒森校長、何嘉琪老師
教案名稱:全港小學沉浸式VR/AR編程訓練計劃 – 小學創科VR/AR 設計獎(TIDA)
教案介紹:秉承沈中自覺自利的價值觀,由沈中老師與及BSC STEMLAB學生小導師共同為小學生舉辦一系列VR/AR編程工作坊、比賽及加許禮,𢹂手創建一個投入學習及服務社會的平台,實踐自理利他的精神。

小學工作坊內容以本校中一校本VR/AR課程作藍本調適,由沈中老師及學生小導師教授,讓小學師生體驗沈中STEM校本課程的樂趣,實踐聞、思、修三方面的學習方法。

本計劃亦給予沈中學生以「STEM社會服務」方式發揮覺他利他的精神,以同理心覺察他者的局限,從而學習解難,以小導師身份將課堂學到的知識教授小學生,從而建立自信和突破個人限制。

#bsc20222023 #bscstemlab #沈中 #STEM普及教育 #STEM校本課程 #香港大學國際傑出電子教學獎 #VR #AR

本校重視發展優秀教學團隊,致力推動STEM普及教育及拔尖教育,以培養學生創新科技及發明能力。本學年呂恒森校長及何嘉琪老師以沈中校本STEM課程(中學普及教育/小學拔尖教育)和電子學習施行策略撰寫成教案,參加「香港大學國際傑出電子教學獎」比賽,從190個教案中分別在不同組別獲得兩金一銀獎項,並於一月十六日出席比賽頒獎典禮。

獎項詳情如下:

中學組STEM運算思維-金獎
獲獎老師:何嘉琪老師
教案名稱:從疫境培養STEM教育中的價值、知識、技能和態度(V.A.S.K)
教案介紹:「價值觀教育」是學校課程的重要元素。從新冠狀病毒病疫情至今,學生上了寶貴的生命課,疫情中親身經歷死亡威脅。此校本課程設計以抗疫作切入點,讓學生將學到的STEM科技知識應用到抗疫之中,將對疫境的恐懼轉化為正向的力量及堅毅的心,並培養學生勇於面對問題的態度、環境衞生意識及在可持續發展角度上對社區和社會盡責任。從中培育他們的創造力和價值觀,提升學生在知識、技能及態度(V.A.S.K)的成長。

中學組電子學習組別-金獎
獲獎老師:何嘉琪老師
教案名稱:疫情下全方位的跨校網絡計劃
教案介紹:課程由沈中與兩所學校的資訊及通訊科技科及電腦科跨校合作,透過不同的電子學習平台特性,設計一系列課前預習、課堂學習及延伸學習三個階段的學習活動,突破傳統學習在遙距學習的限制,協助學生在疫情下建立混合學習模式,提升其學習效能。

小學組STEM運算思維-銀獎
獲獎老師:呂恒森校長、何嘉琪老師
教案名稱:全港小學沉浸式VR/AR編程訓練計劃 – 小學創科VR/AR 設計獎(TIDA)
教案介紹:秉承沈中自覺自利的價值觀,由沈中老師與及BSC STEMLAB學生小導師共同為小學生舉辦一系列VR/AR編程工作坊、比賽及加許禮,𢹂手創建一個投入學習及服務社會的平台,實踐自理利他的精神。

小學工作坊內容以本校中一校本VR/AR課程作藍本調適,由沈中老師及學生小導師教授,讓小學師生體驗沈中STEM校本課程的樂趣,實踐聞、思、修三方面的學習方法。

本計劃亦給予沈中學生以「STEM社會服務」方式發揮覺他利他的精神,以同理心覺察他者的局限,從而學習解難,以小導師身份將課堂學到的知識教授小學生,從而建立自信和突破個人限制。

#bsc20222023 #bscstemlab #沈中 #STEM普及教育 #STEM校本課程 #香港大學國際傑出電子教學獎 #VR #AR

  • 何嘉琪及黃松安老師聯同保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學獲邀於「學與教博覽2023 —探索AI圖像生成與機器學習如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

    何嘉琪及黃松安老師聯同保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學獲邀於「學與教博覽2023 —探索AI圖像生成與機器學習如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

     2024 年 5 月 30 日

    本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。

     2024 年 5 月 30 日

    本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。
  • 何嘉琪老師獲教育局邀請於「校本資優教育:在個人、社會及人文教育學習領域的課堂內外培育資優學生的創意思維(中學)(新辦)」擔任嘉賓講者

    何嘉琪老師獲教育局邀請於「校本資優教育:在個人、社會及人文教育學習領域的課堂內外培育資優學生的創意思維(中學)(新辦)」擔任嘉賓講者

     2024 年 5 月 29 日

    本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。

     2024 年 5 月 29 日

    本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。
  • BSC STEMLAB學生參與「香港中學生職業專才教育比賽」奪得最終七個大獎之一並出席比賽頒獎典禮暨作品展覽

    BSC STEMLAB學生參與「香港中學生職業專才教育比賽」奪得最終七個大獎之一並出席比賽頒獎典禮暨作品展覽

     2024 年 5 月 28 日

    BSC STEMLAB學生以AI作品參賽,經過多項審核,從四十隊參賽學生中,入圍總決賽十六強並進行作品展示匯報,從一眾傳統名校(聖保祿學校、協恩中學、拔萃女書院​)及優秀STEAM學校(將軍澳香島中學、順德聯誼總會翁祐中學)中脫潁而出奪得七個大獎之一優異獎,獲發證書連同$1000獎學金。

     2024 年 5 月 28 日

    BSC STEMLAB學生以AI作品參賽,經過多項審核,從四十隊參賽學生中,入圍總決賽十六強並進行作品展示匯報,從一眾傳統名校(聖保祿學校、協恩中學、拔萃女書院​)及優秀STEAM學校(將軍澳香島中學、順德聯誼總會翁祐中學)中脫潁而出奪得七個大獎之一優異獎,獲發證書連同$1000獎學金。
  • 何嘉琪及林詩琦老師獲邀於「保良局STEAM教師專業發展社群」擔任主講嘉賓

    何嘉琪及林詩琦老師獲邀於「保良局STEAM教師專業發展社群」擔任主講嘉賓

     2024 年 5 月 21 日

    沈中教師團隊以開放和專業的態度致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,努力在校內建立一個學習型社群,為教師提供適當的培訓,以擴展他們的教學思維和優化教學方法。此外,本校教師也受到多個機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。

     2024 年 5 月 21 日

    沈中教師團隊以開放和專業的態度致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,努力在校內建立一個學習型社群,為教師提供適當的培訓,以擴展他們的教學思維和優化教學方法。此外,本校教師也受到多個機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。
  • 學生參與「慶祝2024年佛誕系列活動:WhatsApp Sticker設計比賽」奪得冠軍、季軍及優異獎

    學生參與「慶祝2024年佛誕系列活動:WhatsApp Sticker設計比賽」奪得冠軍、季軍及優異獎

     2024 年 5 月 8 日

    本次比賽主題為素食減碳富慈悲,環保護生有辦法,比賽旨在傳遞佛陀誕生的喜悅及祝福,以及提升大眾對佛教、教主佛陀、素食及環保的認識,並以佛陀的智慧與光明,指引大眾保護環境和愛護眾生。 得獎學生獲發獎狀及書券。大會亦已將得獎作品製成WhatsApp Sticker,供各位下載使用。

     2024 年 5 月 8 日

    本次比賽主題為素食減碳富慈悲,環保護生有辦法,比賽旨在傳遞佛陀誕生的喜悅及祝福,以及提升大眾對佛教、教主佛陀、素食及環保的認識,並以佛陀的智慧與光明,指引大眾保護環境和愛護眾生。 得獎學生獲發獎狀及書券。大會亦已將得獎作品製成WhatsApp Sticker,供各位下載使用。
  • 沈中AI電視台BSC Culture及學生AI主播勇奪「第二屆深港澳青少年創意設計大賽」新銳組優秀獎並出席頒獎典禮

    沈中AI電視台BSC Culture及學生AI主播勇奪「第二屆深港澳青少年創意設計大賽」新銳組優秀獎並出席頒獎典禮

     2024 年 5 月 6 日

    沈中設立學界第一個AI電視台頻道BSC CULTURE,利用AI生成技術製作虛擬主播和背景並配以學生擔任AI主播為節目配音,深入中華文化,製作系列節目「港AI.港文化」並參與比賽,最終奪得二十名新銳組優秀獎之一,並於五月四日出席比賽頒獎典禮。

     2024 年 5 月 6 日

    沈中設立學界第一個AI電視台頻道BSC CULTURE,利用AI生成技術製作虛擬主播和背景並配以學生擔任AI主播為節目配音,深入中華文化,製作系列節目「港AI.港文化」並參與比賽,最終奪得二十名新銳組優秀獎之一,並於五月四日出席比賽頒獎典禮。