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    學生英文寫作獲南華早報刊登

     2024 年 9 月 10 日

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     2025 年 12 月 3 日

    [喜訊] 愛動智教育系統有限公司(EduAIR)由香港中文大學初創種子基金啟動,致力構建一個共享學習的平台,提供多元化的服務

By 0Published On: 2023 年 8 月 7 日0Last Updated: 2023 年 8 月 24 日0Categories: STEAM及跨學科活動, 媒體報導, 媒體報導及刊物0Total Views: 16310Daily Views: 000.1 min read0Tags: , , , , , 020 words0

沈中BSC STEMLAB於全球發明大會中國區總決賽奪獎獲香港商報報導

沈中BSC STEMLAB於全球發明大會中國區總決賽奪獎獲香港商報報導

發佈日期 : 2023 年 8 月 7 日
[傳媒報導/訪問] 沈中BSC STEMLAB於全球發明大會中國區總決賽奪獎獲香港商報報導

沈中BSC STEMLAB於全球發明大會中國區總決賽奪獎獲香港商報報導,介紹比賽內容及香港代表團得獎作品。

詳細內容連結:
http://ebook.hkcd.com/PC/layout/202308/05/node_A02.html#content_3102127

//2022至2023年度全球發明大會中國區總決賽於日前在河南鄭州順利閉幕。香港代表團參賽選手表現搶眼,在全國共3000多名7至18歲的青少年學生、1400多件充滿奇思妙想的創造發明同台角逐,斬獲2金3銀3銅佳績,在J組(高小及初中組)奪得組別第一名,獲得入圍全球發明大會世界賽的資格。這標誌着香港小發明家們的創新實力再次獲得國際舞台的認可。

今屆全球發明大會中國區以「科技創益未來」為主題,由中國人民對外友好協會指導,中國友好和平發展基金會主辦,鄭州市人民政府、中共河南省委外事工作委員會、河南省人民對外友好協會承辦。香港代表團的參賽工作由香港創新科技教育研究聯會承辦,並獲得IN-Marketing Progress(IMP)及香港公匙基建論壇的大力支持。

競賽設置了15個主題,針對當代社會面臨的各種問題,鼓勵青少年發明家運用創新思維和科技,為實現聯合國提出的可持續發展目標貢獻智慧和力量。香港代表團的參賽作品涉獵廣泛,從防疫抗疫到環境保護,從智能設備到公共設施,體現了香港青少年豐富的想像力和社會責任感。

在頒獎典禮上,香港培正小學的兩支隊伍摘得2金的佳績。香港培正小學小六學生陳頌康同學設計的「抗疫廁所3.0」,能通過感應器技術,在使用者沖廁後提醒蓋好廁板,並自動添加消毒劑,有效阻斷病菌傳播,最終在J組(高小及初中組)奪得組別第一名及該組的金獎。另外,香港培正小學小五莫俊陶同學亦憑藉其開發的「樂齡自由行李箱」,通過AI科技為長者提供自動導航和語音服務,旨在減輕長者外出時的不便,最終脫穎而出,奪得「老年福祉」公益主題獎,充分展現香港青少年對社會問題的關注和創新思維。

另外,五所香港中學的選手也在多個組別及獎項上斬獲佳績,佛教沈香林紀念中學、樂道中學、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學、香港中文大學校友會聯會張煊昌中學、嗇色園主辦可道中學的小發明家亦分別獲得3個銀獎及3個銅獎。這展現了香港青少年在STEAM創新教育方面的潛力和實力,也彰顯香港在支持青少年科技創新創業方面取得的成果。香港創新科技教育研究聯會主席李力恒博士表示,香港代表團的卓越成績來之不易,他們不僅付出了努力和汗水,各指導老師和支持單位也傾力相助。只要社會各界同心協力,堅持不懈地培養青少年的創新精神和實踐能力,香港的未來創科之路一定會更加光明。//

[傳媒報導/訪問] 沈中BSC STEMLAB於全球發明大會中國區總決賽奪獎獲香港商報報導

沈中BSC STEMLAB於全球發明大會中國區總決賽奪獎獲香港商報報導,介紹比賽內容及香港代表團得獎作品。

詳細內容連結:
http://ebook.hkcd.com/PC/layout/202308/05/node_A02.html#content_3102127

//2022至2023年度全球發明大會中國區總決賽於日前在河南鄭州順利閉幕。香港代表團參賽選手表現搶眼,在全國共3000多名7至18歲的青少年學生、1400多件充滿奇思妙想的創造發明同台角逐,斬獲2金3銀3銅佳績,在J組(高小及初中組)奪得組別第一名,獲得入圍全球發明大會世界賽的資格。這標誌着香港小發明家們的創新實力再次獲得國際舞台的認可。

今屆全球發明大會中國區以「科技創益未來」為主題,由中國人民對外友好協會指導,中國友好和平發展基金會主辦,鄭州市人民政府、中共河南省委外事工作委員會、河南省人民對外友好協會承辦。香港代表團的參賽工作由香港創新科技教育研究聯會承辦,並獲得IN-Marketing Progress(IMP)及香港公匙基建論壇的大力支持。

競賽設置了15個主題,針對當代社會面臨的各種問題,鼓勵青少年發明家運用創新思維和科技,為實現聯合國提出的可持續發展目標貢獻智慧和力量。香港代表團的參賽作品涉獵廣泛,從防疫抗疫到環境保護,從智能設備到公共設施,體現了香港青少年豐富的想像力和社會責任感。

在頒獎典禮上,香港培正小學的兩支隊伍摘得2金的佳績。香港培正小學小六學生陳頌康同學設計的「抗疫廁所3.0」,能通過感應器技術,在使用者沖廁後提醒蓋好廁板,並自動添加消毒劑,有效阻斷病菌傳播,最終在J組(高小及初中組)奪得組別第一名及該組的金獎。另外,香港培正小學小五莫俊陶同學亦憑藉其開發的「樂齡自由行李箱」,通過AI科技為長者提供自動導航和語音服務,旨在減輕長者外出時的不便,最終脫穎而出,奪得「老年福祉」公益主題獎,充分展現香港青少年對社會問題的關注和創新思維。

另外,五所香港中學的選手也在多個組別及獎項上斬獲佳績,佛教沈香林紀念中學、樂道中學、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學、香港中文大學校友會聯會張煊昌中學、嗇色園主辦可道中學的小發明家亦分別獲得3個銀獎及3個銅獎。這展現了香港青少年在STEAM創新教育方面的潛力和實力,也彰顯香港在支持青少年科技創新創業方面取得的成果。香港創新科技教育研究聯會主席李力恒博士表示,香港代表團的卓越成績來之不易,他們不僅付出了努力和汗水,各指導老師和支持單位也傾力相助。只要社會各界同心協力,堅持不懈地培養青少年的創新精神和實踐能力,香港的未來創科之路一定會更加光明。//

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    [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略

     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上,提出4大重點策略,包括:「1.提升學生的數字素養和技能 ;2加強數字教育相關的教師專業培訓;3.優化數字教育基建,促進個性化學習;4.擴大跨境和國際合作」。

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  • [媒體報導 文匯報]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略

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  • BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出

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     2025 年 7 月 14 日

    [展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台,積極回應人工智能技術的迅速發展,帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題,推動跨學科學習,融合科技、語文與人文素養,逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。

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  • BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象:AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎

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     2025 年 3 月 10 日

    沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程,使沈中學生學習新興科技解決社區問題。

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  • 沈中BSC STEMLAB同學於2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽獲得兩項銅獎及三項優異獎

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     2025 年 2 月 19 日

    沈中BSC STEMLAB派出中一至中三同學參與2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽,經過多項審核,其中五位同學從超過一百二十間全港中小學參與及超過一千幅作品中突圍而出,榮獲兩項銅獎及三項優異獎,並於2025年2月17日參與頒獎典禮。

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  • 何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中擔任講者

    何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中擔任講者

     2025 年 1 月 15 日

    [教師專業發展]何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中分享如何利用人工智能技術提升教學質量和學習效果。

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