7月, 2024

  • BSC STEMLAB於「大灣區STEAM卓越獎」勇奪初中組銀獎

     2024 年 6 月 20 日

    BSC STEMLAB學生以作品「竹.跡」參賽,經過多項審核,沈中學生從眾多參賽隊伍及學校中入圍最終19隊獲獎隊伍,更從一眾傳統名校、國際學校及優秀STEAM學校脫潁而出勇奪初中組資訊及通訊科技組別中三個大獎中的銀獎——包括聖保祿學校(銅獎)、​嘉諾撒聖瑪利書院(優異獎),國際學校——香港斯坦福美國學校(優異獎)及——將軍澳香島中學(銅獎),本次比賽旨在讓學生於STEAM (科學、科技、工程、藝術及數學)方面發揮創意及提升創新能力,並表揚學生於創新科技發明上所付出的努力。

     2024 年 6 月 20 日

    BSC STEMLAB學生以作品「竹.跡」參賽,經過多項審核,沈中學生從眾多參賽隊伍及學校中入圍最終19隊獲獎隊伍,更從一眾傳統名校、國際學校及優秀STEAM學校脫潁而出勇奪初中組資訊及通訊科技組別中三個大獎中的銀獎——包括聖保祿學校(銅獎)、​嘉諾撒聖瑪利書院(優異獎),國際學校——香港斯坦福美國學校(優異獎)及——將軍澳香島中學(銅獎),本次比賽旨在讓學生於STEAM (科學、科技、工程、藝術及數學)方面發揮創意及提升創新能力,並表揚學生於創新科技發明上所付出的努力。
By 0Published On: 2023 年 7 月 23 日0Last Updated: 2023 年 8 月 24 日0Categories: STEAM及跨學科活動, 媒體報導, 媒體報導及刊物0Total Views: 6250Daily Views: 200.1 min read0Tags: , , , , , , 027 words0

沈中BSC STEMLAB學生代表香港參與全球發明大會中國區總決賽獲香港商報網報導

沈中BSC STEMLAB學生代表香港參與全球發明大會中國區總決賽獲香港商報網報導

發佈日期 : 2023 年 7 月 23 日
[傳媒報導/訪問] 沈中BSC STEMLAB學生代表香港參與全球發明大會中國區總決賽獲香港商報網報導

沈中BSC STEMLAB學生以香港代表團身份參與全球發明大會中國區總決賽獲香港商報網報導,介紹比賽詳情。

//香港代表隊在香港創新科技教育研究聯會的組織下,正式啟動參加於本月22日至23日舉行、為期3天的全球發明大會中國區總決賽之旅。活動由IMP Marketing Progress 策劃、香港公匙基建論壇為支持機構,今屆香港代表隊由來自6所中小學的8支團隊組成,日前於西九龍乘坐高鐵前往河南鄭州,與來自全國各地逾3000名選手、1600多隊的隊伍展開交流,角逐35個特等獎項。

是次大賽設有6個年齡組別,參賽隊伍需要提交發明原型、發明日誌、發明展板和路演視頻等參賽材料。評委將從發明過程、發明影響和發明交流三個維度對參賽作品進行評估。

香港代表隊共有8支隊伍參賽,分別來自佛教沈香林紀念中學、樂道中學、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學、香港中文大學校友會聯會張煊昌中學、嗇色園主辦可道中學和香港培正小學。他們將挑戰「零浪費生活」「老年福祉」「可持續社區」「保持安全」等結合國家「十四五」規劃和2035年遠景目標綱要,以及聯合國提出的可持續發展目標(SDGs),所設置的競賽主題和驅動性問題,為香港爭取佳績。

香港創新科技教育研究聯會主席李力恒表示,該機構匯集專業界和工商界的力量,致力推動香港與內地、台灣、澳門(兩岸四地)的創新科技交流,也積極推動香港STEAM教育的普及化及發展。他希望透過參加全球發明大會,學生可以在國際舞台展才華,更可與內地小發明家交流切磋,推動中港發明家合作。他期待學生在活動中感受發明樂趣,並以創新思維改變世界。//

詳細內容連結:
https://www.hkcd.com.hk/content_app/2023-07/21/content_8591244.html?fbclid=IwAR0C2FaDOBt-S2lV409odmHfUtOSBpU6qHYyVr6agvbhbCMULHhvqMATiq8

[傳媒報導/訪問] 沈中BSC STEMLAB學生代表香港參與全球發明大會中國區總決賽獲香港商報網報導

沈中BSC STEMLAB學生以香港代表團身份參與全球發明大會中國區總決賽獲香港商報網報導,介紹比賽詳情。

//香港代表隊在香港創新科技教育研究聯會的組織下,正式啟動參加於本月22日至23日舉行、為期3天的全球發明大會中國區總決賽之旅。活動由IMP Marketing Progress 策劃、香港公匙基建論壇為支持機構,今屆香港代表隊由來自6所中小學的8支團隊組成,日前於西九龍乘坐高鐵前往河南鄭州,與來自全國各地逾3000名選手、1600多隊的隊伍展開交流,角逐35個特等獎項。

是次大賽設有6個年齡組別,參賽隊伍需要提交發明原型、發明日誌、發明展板和路演視頻等參賽材料。評委將從發明過程、發明影響和發明交流三個維度對參賽作品進行評估。

香港代表隊共有8支隊伍參賽,分別來自佛教沈香林紀念中學、樂道中學、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學、香港中文大學校友會聯會張煊昌中學、嗇色園主辦可道中學和香港培正小學。他們將挑戰「零浪費生活」「老年福祉」「可持續社區」「保持安全」等結合國家「十四五」規劃和2035年遠景目標綱要,以及聯合國提出的可持續發展目標(SDGs),所設置的競賽主題和驅動性問題,為香港爭取佳績。

香港創新科技教育研究聯會主席李力恒表示,該機構匯集專業界和工商界的力量,致力推動香港與內地、台灣、澳門(兩岸四地)的創新科技交流,也積極推動香港STEAM教育的普及化及發展。他希望透過參加全球發明大會,學生可以在國際舞台展才華,更可與內地小發明家交流切磋,推動中港發明家合作。他期待學生在活動中感受發明樂趣,並以創新思維改變世界。//

詳細內容連結:
https://www.hkcd.com.hk/content_app/2023-07/21/content_8591244.html?fbclid=IwAR0C2FaDOBt-S2lV409odmHfUtOSBpU6qHYyVr6agvbhbCMULHhvqMATiq8

  • 何嘉琪、孫芷珊及高樂詩老師獲中文大學學習科學與科技中心邀請拍攝運用生成式人工智能 (AI) 設計跨科學習活動策略教學影片

    何嘉琪、孫芷珊及高樂詩老師獲中文大學學習科學與科技中心邀請拍攝運用生成式人工智能 (AI) 設計跨科學習活動策略教學影片

     2024 年 7 月 22 日

    本課程旨在裝備學生與AI有效溝通的能力,將其轉化為個人學習助手,從而促進自主學習並掌握自動化任務,為未來的技術變革做好準備。 透過這些互動,學生將裝備未來技能,運用新興技術面對人工智能科技所帶來的衝擊。

     2024 年 7 月 22 日

    本課程旨在裝備學生與AI有效溝通的能力,將其轉化為個人學習助手,從而促進自主學習並掌握自動化任務,為未來的技術變革做好準備。 透過這些互動,學生將裝備未來技能,運用新興技術面對人工智能科技所帶來的衝擊。
  • 恭喜本校學生考獲佳績

    恭喜本校學生考獲佳績

     2024 年 7 月 18 日

    恭喜本校學生考獲佳績,六個學科的合格率高於全港平均合格率

     2024 年 7 月 18 日

    恭喜本校學生考獲佳績,六個學科的合格率高於全港平均合格率
  • [教師專業發展] 何嘉琪老師獲邀於香港中文大學學習科學與科技中心論壇「趨勢與前瞻——生成式人工智能的教育應用」擔任嘉賓

    [教師專業發展] 何嘉琪老師獲邀於香港中文大學學習科學與科技中心論壇「趨勢與前瞻——生成式人工智能的教育應用」擔任嘉賓

     2024 年 7 月 9 日

    本校的教師團隊秉持著開放且專業的態度,致力於推動電子學習和STEAM教育的發展。我們努力在校內建立一個學習型社群,並為教師提供適當的培訓,以擴展他們的教學思維並優化教學方法。此外,我們的教師也受到各種機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。

     2024 年 7 月 9 日

    本校的教師團隊秉持著開放且專業的態度,致力於推動電子學習和STEAM教育的發展。我們努力在校內建立一個學習型社群,並為教師提供適當的培訓,以擴展他們的教學思維並優化教學方法。此外,我們的教師也受到各種機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。
  • 沈中科技與科學組團隊獲邀參與生產力局「創科遊學 玩轉暑假2024」展示科技x科學x英文科STEAM學習成果

    沈中科技與科學組團隊獲邀參與生產力局「創科遊學 玩轉暑假2024」展示科技x科學x英文科STEAM學習成果

     2024 年 7 月 9 日

    本次展覽活動一連兩天於生產力大樓舉行,旨在供教育界及公眾人士親臨體驗最新的創科教育方案,全方位推動人才培育及智慧校園發展,喚起公眾對科技的關注和興趣。

     2024 年 7 月 9 日

    本次展覽活動一連兩天於生產力大樓舉行,旨在供教育界及公眾人士親臨體驗最新的創科教育方案,全方位推動人才培育及智慧校園發展,喚起公眾對科技的關注和興趣。
  • 何嘉琪及林詩琦老師獲邀於道教青松小學STEAM DAY 生成式AI工作坊擔任導師

    何嘉琪及林詩琦老師獲邀於道教青松小學STEAM DAY 生成式AI工作坊擔任導師

     2024 年 7 月 3 日

    何嘉琪及林詩琦老師獲邀於道教青松小學STEAM DAY 生成式AI工作坊擔任導師,教授一眾小學學生如何利用AI生成式技術生成圖像。本次工作坊內容更基於本校校本課程「同創共學」教學內容,旨在讓小學學生盡早體驗AI生成式技術的發展趨勢,為面對未來AI科技轉變提前做好準備。

     2024 年 7 月 3 日

    何嘉琪及林詩琦老師獲邀於道教青松小學STEAM DAY 生成式AI工作坊擔任導師,教授一眾小學學生如何利用AI生成式技術生成圖像。本次工作坊內容更基於本校校本課程「同創共學」教學內容,旨在讓小學學生盡早體驗AI生成式技術的發展趨勢,為面對未來AI科技轉變提前做好準備。
  • 何嘉琪老師獲教育局邀請於「校本資優教育:在個人、社會及人文教育學習領域的課堂內外培育資優學生的創意思維(中學)(新辦)」擔任嘉賓講者

    何嘉琪老師獲教育局邀請於「校本資優教育:在個人、社會及人文教育學習領域的課堂內外培育資優學生的創意思維(中學)(新辦)」擔任嘉賓講者

     2024 年 7 月 3 日

    本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。

     2024 年 7 月 3 日

    本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。