何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲聖公會蔡功譜中學邀請擔任教師發展日講者，分享校本跨學習領域生成式AI(科技x科學xAI電視台)課程發展經驗
何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲聖公會蔡功譜中學邀請擔任教師發展日講者，分享校本跨學習領域生成式AI(科技x科學xAI電視台)課程發展經驗
當2324學年學界仍然探討「生成式AI應否被禁止」的時候，有很多熱心的老師及沈中的教學團隊已經在不斷探討如何推動「生成式AI教育」，而進入2425學年可以看到學校對生成式AI教育的教師專業發展需求有上升趨勢。
就剛剛發表施政報告出爐，發展STEAM教育提及得最多的是人工智能於語文上以及科學科的應用，而2014年更新的「資訊素養框架」已經在中一至中三加入了生成式AI 應用的道德影響。
沈中教學團隊於2324學年九月已經率先開發「同創共學校本人工智能課程」，分別與中文、英文、科學科與及聯課活動以自然聯繫的方式發展跨學習領域普及教育與拔尖教育的學習活動，而這個課程同時榮獲「香港大學國際傑出電子教學獎STEAM運算思維金獎」、人工智能特別獎，與及成為香港中文大學 x 教育局資優教育學生課程教授之其中一個單元，而本校學界首個生成式AI電視台更將會與香港漁民青年會及漁護署合作製作漁業節目。
BSC STEMLAB：https://www.bsc.edu.hk/bscstemlab
BSC CULTURE：https://www.bsc.edu.hk/bscculture
當2324學年學界仍然探討「生成式AI應否被禁止」的時候，有很多熱心的老師及沈中的教學團隊已經在不斷探討如何推動「生成式AI教育」，而進入2425學年可以看到學校對生成式AI教育的教師專業發展需求有上升趨勢。
就剛剛發表施政報告出爐，發展STEAM教育提及得最多的是人工智能於語文上以及科學科的應用，而2014年更新的「資訊素養框架」已經在中一至中三加入了生成式AI 應用的道德影響。
沈中教學團隊於2324學年九月已經率先開發「同創共學校本人工智能課程」，分別與中文、英文、科學科與及聯課活動以自然聯繫的方式發展跨學習領域普及教育與拔尖教育的學習活動，而這個課程同時榮獲「香港大學國際傑出電子教學獎STEAM運算思維金獎」、人工智能特別獎，與及成為香港中文大學 x 教育局資優教育學生課程教授之其中一個單元，而本校學界首個生成式AI電視台更將會與香港漁民青年會及漁護署合作製作漁業節目。
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面試通知 2025年02月21日(星期五)或以前，本校以電話通知所有申請者面試事宜 www.bsc.edu.hk/申請入學/中一入學申請
