「尋韻湖湘」交流活動
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跟同學一起生活5天，住民宿、吃湖南農家菜、叫美團外賣、走進鄉村和參觀多個歷史景區和博物館、在鬧市掃美食……5天的行程在笑聲中度過。整個旅程中，老師細心照顧學生，同學們有禮貌有秩序，雖然也有鬥嘴的時候，但完全沒有公主少爺病。和他們在一起，讓我們感受到他們的正能量，也讓我們感受到青春的可貴。
大家在長沙的步行街血拼湖南特產之後，懷着滿滿的記憶和依依不捨的心情乘坐高鐵回家，為這次活動畫上圓滿的句號。
本次活動以「探尋湖湘精神」為主題 ，希望以此帶動香港學生遊歷湖南，認識湖南從古到今的「變」（社會的進步、攻堅脫貧的工作）與「不變」（湖湘精神傳承、為人民服務的初心），增加香港青年對湖南和國家的了解。
這次活動是疫情後的第一次，也是一次試驗團，能夠順利舉辦，特別感謝我的拍檔何玉慧對我的信任、與我同行；仕農正向教育出行的黎家麟專業地接安排，浸會大學歷史系唐品恆同學跟學校對接和全程活動內容。我們只有一份初心，希望透過自身的體驗，增進香港青年對國家的認同感和歸屬感。
（本欄逢周五刊登）
撰文: 莊偉茵 中華電力有限公司企業發展總裁
https://skypost.ulifestyle.com.hk/article/3599660/尋韻湖湘-交流活動
跟同學一起生活5天，住民宿、吃湖南農家菜、叫美團外賣、走進鄉村和參觀多個歷史景區和博物館、在鬧市掃美食……5天的行程在笑聲中度過。整個旅程中，老師細心照顧學生，同學們有禮貌有秩序，雖然也有鬥嘴的時候，但完全沒有公主少爺病。和他們在一起，讓我們感受到他們的正能量，也讓我們感受到青春的可貴。
大家在長沙的步行街血拼湖南特產之後，懷着滿滿的記憶和依依不捨的心情乘坐高鐵回家，為這次活動畫上圓滿的句號。
本次活動以「探尋湖湘精神」為主題 ，希望以此帶動香港學生遊歷湖南，認識湖南從古到今的「變」（社會的進步、攻堅脫貧的工作）與「不變」（湖湘精神傳承、為人民服務的初心），增加香港青年對湖南和國家的了解。
這次活動是疫情後的第一次，也是一次試驗團，能夠順利舉辦，特別感謝我的拍檔何玉慧對我的信任、與我同行；仕農正向教育出行的黎家麟專業地接安排，浸會大學歷史系唐品恆同學跟學校對接和全程活動內容。我們只有一份初心，希望透過自身的體驗，增進香港青年對國家的認同感和歸屬感。
（本欄逢周五刊登）
撰文: 莊偉茵 中華電力有限公司企業發展總裁
https://skypost.ulifestyle.com.hk/article/3599660/尋韻湖湘-交流活動
[香港中華文化發展聯合會] 第二屆同創共學 – AI咒語繪畫師比賽
第二屆同創共學 – AI咒語繪畫師比賽 The Second Learning for Good (LG) – AI Prompt Spellcaster AI Artist (APSA)由佛教沈香林紀念中學、香港浸會大學中國語言文學系、香港漁民青年會、AiTLE 資訊科技教育領袖協會及iPROA互聯網專業協會共同主辦，「第二屆同創共學-AI咒語繪畫師比賽」即將舉行。
第二屆同創共學 – AI咒語繪畫師比賽 The Second Learning for Good (LG) – AI Prompt Spellcaster AI Artist (APSA)由佛教沈香林紀念中學、香港浸會大學中國語言文學系、香港漁民青年會、AiTLE 資訊科技教育領袖協會及iPROA互聯網專業協會共同主辦，「第二屆同創共學-AI咒語繪畫師比賽」即將舉行。
沈中教學團隊的校本課程榮獲「香港大學傑出電子教學獎」兩金獎及特別獎
［喜訊］沈中教學團隊的校本課程榮獲「香港大學傑出電子教學獎」兩金獎及特別獎
［喜訊］沈中教學團隊的校本課程榮獲「香港大學傑出電子教學獎」兩金獎及特別獎
媒體報導-佛教沈香林紀念中學 提倡國民教育 助學生確立目標 成就人生造福社群
佛教沈香林紀念中學秉承校訓「明智顯悲」的精神，教育學生以六育並重，令學生知自愛、明責任，從而建立正確人生觀，發揮個人潛能，以期能學以致用，與時並進，服務社群、貢獻社會。
佛教沈香林紀念中學秉承校訓「明智顯悲」的精神，教育學生以六育並重，令學生知自愛、明責任，從而建立正確人生觀，發揮個人潛能，以期能學以致用，與時並進，服務社群、貢獻社會。
媒體報導 –「主公，仲尼醬申請出戰！文學 x 卡牌遊戲中的文本互涉！」
卡牌遊戲的起源紛雜，在中國可以追溯回秦末時期的「葉子戲」，在十二世紀的歐洲歷史也可見到對於撲克牌的紀錄。然而，這些卡牌遊戲的內容都以算術為基礎玩法，自身並不具敘事元素。一直到二十世紀六十年代，美國一款名叫《The Baseball Card Game》的卡牌遊戲才創造了集換式卡牌的玩法概念，即透過收集不同的卡牌進行對戰，此後的卡牌遊戲開始有了人物，亦慢慢為人物之間加入劇情。
卡牌遊戲的起源紛雜，在中國可以追溯回秦末時期的「葉子戲」，在十二世紀的歐洲歷史也可見到對於撲克牌的紀錄。然而，這些卡牌遊戲的內容都以算術為基礎玩法，自身並不具敘事元素。一直到二十世紀六十年代，美國一款名叫《The Baseball Card Game》的卡牌遊戲才創造了集換式卡牌的玩法概念，即透過收集不同的卡牌進行對戰，此後的卡牌遊戲開始有了人物，亦慢慢為人物之間加入劇情。
傳統的文言文教學一向被視為乏味且難以理解，如何讓學生在遊戲中尋找學習的樂趣，是眾多語文老師的難題。屯門區佛教沈香林紀念中學中文科科主任郭紹洋老師在兩年前設計了一款桌上遊戲《文學鬥》，揉合中文科高中指定文言篇章的內容，並在校內推廣，讓學生寓遊戲於學習。
傳統的文言文教學一向被視為乏味且難以理解，如何讓學生在遊戲中尋找學習的樂趣，是眾多語文老師的難題。屯門區佛教沈香林紀念中學中文科科主任郭紹洋老師在兩年前設計了一款桌上遊戲《文學鬥》，揉合中文科高中指定文言篇章的內容，並在校內推廣，讓學生寓遊戲於學習。
本校中六學生周聖強在「Project WeCan」的南華早報英語作文班中，從基礎訓練（level 1）一直晉級至最高級別（level 3），與全港其他遴選優秀學生經歷名人採訪及撰寫英語新聞稿的學習旅程。
本校中六學生周聖強在「Project WeCan」的南華早報英語作文班中，從基礎訓練（level 1）一直晉級至最高級別（level 3），與全港其他遴選優秀學生經歷名人採訪及撰寫英語新聞稿的學習旅程。
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今次去湖南，得到香港佛教沈香林紀念中學校長的支持，在老師的協助下，我們一行人包括該校14名中三至中五的學生赴湖南參加為期5天的學習交流團。
本次活動以「探尋湖湘精神」為主題，希望以此帶動香港學生遊歷湖南，認識湖南從古到今的「變」（社會的進步、攻堅脫貧的工作）與「不變」（湖湘精神傳承、為人民服務的初心），增加香港青年對湖南和國家的了解。
