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佛教沈香林紀念中學秉承校訓「明智顯悲」的精神，教育學生以六育並重，令學生知自愛、明責任，從而建立正確人生觀，發揮個人潛能，以期能學以致用，與時並進，服務社群、貢獻社會。

人生基本功 建立正確價值觀
佛教沈香林紀念中學馮順寧校長提到校監衍空法師的「人生的基本功」，就是教導學生要學會「投入 堅忍 反思 善緣」，期望大家珍惜每一個學習的機會，投入學習，樂於助人，貢獻社會。馮校長亦非常重視品德教育，學校推行佛學課，讓學生可以透過參與禪修提升個人修為，培養正向價值觀。「正向價值觀是一個理念，於不同學科全面滲透，志在培育學生全面發展，有助學生升上大學、邁進社會。」為加深對正確價值觀和中華美德的認識，學校特別強調國安國民教育，專門成立跨部門會議，把國民教育滲透全校。

國民教育滲透全校 多元教育發展潛能
「透過參與各式的活動，學生能培養興趣，從中發現自己的潛能及建立成就。」於國民教育上，馮校長推行多元化活動，以中國文化周為例，除了讓學生了解到中華文化，更重要是宣揚傳統文化精髓。學校亦舉辦不少內地實習及交流團，例如到訪湖南讓學生了解更多中國文化歷史。馮校長更積極開拓多個商校合作及跨界別合作，促進學生成長。「學校早前與星島日報合作，推行多個國民教育講座，邀請家長一同參與，又提供講座予全校老師生，建立良好公民教育的氣氛。」學校更透過警民合作，推出以「AI圖像生成」為題的活動，好讓學生了解新科技之餘，學習網絡安全，保障社會權益。馮校長盼學生能夠在學習的過程中建立起自尊感和自信心，找到自己的人生目標：「希望他們從不斷的學習與改進之中，學會與人相處，關心自己與身邊的人，貫徹『明智顯悲』的辦學理念，發揮『自利利他』的精神。長大後定能立身處世，克盡己份，關心國家和社會。」

創新科技啟發智慧 面對挑戰助益社會
「每一個學生都有獨特的才能。」馮校長指出，「在品德教育的前題下，希望能夠為學生創造一個優質而又創新的教育環境，幫助他們發掘和發展潛能。近年學校發展STEM教學，鼓勵學生多元發展，持續創新，為學生創造不少學習機會，讓學生可以接觸到創新的設備及學習的模式，如STEM Lab、Media Centre等，拓展學生的思維，擁有更多不一樣的經歷，如AI for the Future、同創共學的課程等；甚至有機會參加不同的比賽、表演，與不同學校或國家的學生交流，開拓眼界、擴闊視野。」

馮校長強調，學生透過多了解智能發展，貼合社會發展需要，一方面能使學生學習面對不同的挑戰，另一方面能助益社會。

教育計劃全面推行 協助學生成就人生
學生成長有賴多方面配合，佛教沈香林紀念中學於教學方面別有心思。學校的教育，要鼓勵同學不應自我設限，更要充分發揮自己的的小點子，培育創意思維及多元共通能力，才能迎接未來社會發展的需要。而在品德教育的層面，要將佛化德育連結不同的課程，以全校參與模式，培育學生的品德素養及身心靈健康，以覺他利他的佛化教育精神關心社區，服務社群。這些計劃及方向，有助學生建立正確的價值觀，建立正向有為的人生
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