• 樂繫校園獎勵計劃

    樂繫校園獎勵計劃

     2024 年 12 月 9 日

    我校在第六屆樂繫校園獎勵計劃中榮獲知識連繫大獎,並有機會分享我們的經驗。是次得獎為我校在推行創新學習方面的努力作出肯定。

By 0Published On: 2025 年 5 月 20 日0Last Updated: 2025 年 5 月 23 日0Categories: 校外體驗0Total Views: 2240Daily Views: 000 min read0Tags: , , , , , 02 words0
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地區文化保育計劃

地區文化保育計劃

地區文化保育計劃

發佈日期 : 2025 年 5 月 20 日

為了推動地區教育,提升學生對社區歸屬感,中文科於5月12日與中五級同學及一眾「文遊四海」的成員,展開了一趟有關於「屯門區傳統與現代」的地區考察之旅。

考察分兩條路線:傳統路線起點為后角天后廟及花炮展覽館,途經青山寺,最終抵達屯門公園,而現代路線起點為生活書院,最後到T PARK參觀,希望同學透過是次活動認識屯門區的今昔變遷和文化承傳。例如「后角天后古廟」原來曾位處海邊,保佑出海的居民平安歸來。「青山寺」更曾為李小龍主演電影《龍爭虎鬥》的拍攝場地,亦與香港佛教的發展有密不可分的關係。除此以外,同學亦發現原來生活中有很多未被發現的「寶藏」。例如「生活書院」中50年的大樹菠蘿樹、「清涼法苑」中的金玉蘭樹等等。

學習文化是中國語文科的一大目標,透過親身考察,培養學生認識、理解、接受、認同、欣賞文化的意義,是次活動由中文科老師設計和帶領,同學能親身遊歷屯門區歷史文化景點,探索和發掘更多屯門區內有趣的人與情,化為生活的養份,滿載而歸,稍後亦會在課堂中整理所學,與同學分享。

為了推動地區教育,提升學生對社區歸屬感,中文科於5月12日與中五級同學及一眾「文遊四海」的成員,展開了一趟有關於「屯門區傳統與現代」的地區考察之旅。

考察分兩條路線:傳統路線起點為后角天后廟及花炮展覽館,途經青山寺,最終抵達屯門公園,而現代路線起點為生活書院,最後到T PARK參觀,希望同學透過是次活動認識屯門區的今昔變遷和文化承傳。例如「后角天后古廟」原來曾位處海邊,保佑出海的居民平安歸來。「青山寺」更曾為李小龍主演電影《龍爭虎鬥》的拍攝場地,亦與香港佛教的發展有密不可分的關係。除此以外,同學亦發現原來生活中有很多未被發現的「寶藏」。例如「生活書院」中50年的大樹菠蘿樹、「清涼法苑」中的金玉蘭樹等等。

學習文化是中國語文科的一大目標,透過親身考察,培養學生認識、理解、接受、認同、欣賞文化的意義,是次活動由中文科老師設計和帶領,同學能親身遊歷屯門區歷史文化景點,探索和發掘更多屯門區內有趣的人與情,化為生活的養份,滿載而歸,稍後亦會在課堂中整理所學,與同學分享。

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  • BSC STEMLAB學生參與「中華文化保育元宇宙創作大賽2023-2024」頒獎典禮

    BSC STEMLAB學生參與「中華文化保育元宇宙創作大賽2023-2024」頒獎典禮

     2024 年 9 月 7 日

    BSC STEMLAB學生參與由香港兒童基金會、UFO Tech Academy主辦,多個香港業界組織及專業團體全力支持的「中華文化保育元宇宙創作大賽2023-2024」。是次比賽旨在喚醒文化保育意識,學習傳統民間風俗或文化遺產,並融入全新科技元素,讓學生探索創新科技在可持續文化發展中的應用,並表揚學生於保育文化及創新科技發明上所付出的努力。

     2024 年 9 月 7 日

    BSC STEMLAB學生參與由香港兒童基金會、UFO Tech Academy主辦,多個香港業界組織及專業團體全力支持的「中華文化保育元宇宙創作大賽2023-2024」。是次比賽旨在喚醒文化保育意識,學習傳統民間風俗或文化遺產,並融入全新科技元素,讓學生探索創新科技在可持續文化發展中的應用,並表揚學生於保育文化及創新科技發明上所付出的努力。
  • 媒體報導 –佛教沈香林中學推「文學鬥」遊戲 吸引學生主動學文言文成績進步

    媒體報導 –佛教沈香林中學推「文學鬥」遊戲 吸引學生主動學文言文成績進步

     2024 年 9 月 6 日

    郭老師後來邀請學生試玩和不斷改良,經過大約4年時間,現時文學鬥已經是第二版。他在與學生合作修改「文學鬥」的過程之中,不但見證學生中文成績進步,更成功吸引學生課餘時間也主動找他討論文學,探討不同卡牌的意境及引伸用法,是他身為中文科老師最感到高興的成果。

     2024 年 9 月 6 日

    郭老師後來邀請學生試玩和不斷改良,經過大約4年時間,現時文學鬥已經是第二版。他在與學生合作修改「文學鬥」的過程之中,不但見證學生中文成績進步,更成功吸引學生課餘時間也主動找他討論文學,探討不同卡牌的意境及引伸用法,是他身為中文科老師最感到高興的成果。
  • 媒體報導 –學生玩遊戲學文言文 融會貫通了解文學經典內容提升語文能力

    媒體報導 –學生玩遊戲學文言文 融會貫通了解文學經典內容提升語文能力

     2024 年 9 月 6 日

    死記硬背從來都不是最有效率的學習方法,佛教沈香林紀念中學的中文科主任郭紹洋老師就與學生花數年時間以文學內容改編桌上遊戲三國殺成「文學鬥」,從遊戲學習文言文。數位有份參與改編文學鬥的學生接受「01教育」訪問介紹遊戲時,能夠引經據經典說明各張卡牌的背景,可見卡牌有助學生學習文言文。

     2024 年 9 月 6 日

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  • 香港文學節 圍讀工作坊2024

    香港文學節 圍讀工作坊2024

     2024 年 7 月 8 日

    本校中文科一直致力培養學生的文學興趣,鼓勵學生對文學有深度接觸。日前,中文科老師帶領3C梁琪琪、林煜婷、謝采薇等校內文社成員前往香港中央圖書館參加圍讀工作坊2024。

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  • 聯校駐校作家計劃暨文遊四海外出活動

    聯校駐校作家計劃暨文遊四海外出活動

     2024 年 6 月 28 日

    彩虹邨為香港首批興建的公共屋邨,正面臨重建清拆。在考察期間,同學到邨內數個歷史悠久的店舖參觀,當中包括60年代創立的金碧酒樓。考察期間,同學亦能從中對照本地文學作品,思考社區發展。

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  • 中文科團隊出席「第二屆國際文化、旅遊與非物質文化遺產展覽會暨中華文化傳承展」

    中文科團隊出席「第二屆國際文化、旅遊與非物質文化遺產展覽會暨中華文化傳承展」

     2024 年 6 月 27 日

    本校中文科一直致力研究創新教學策略,推動教師專業發展,包括「靜觀山水」、「桌遊文言」等等,深受學生歡迎。本校中文科團隊在6月21至23日於香港亞洲博覽館「國際文化、旅遊與非物質文化遺產展覽會暨中華文化傳承展」分享教學策略,主題為「創新求慢?新教學策略與文化體驗活動」。

     2024 年 6 月 27 日

    本校中文科一直致力研究創新教學策略,推動教師專業發展,包括「靜觀山水」、「桌遊文言」等等,深受學生歡迎。本校中文科團隊在6月21至23日於香港亞洲博覽館「國際文化、旅遊與非物質文化遺產展覽會暨中華文化傳承展」分享教學策略,主題為「創新求慢?新教學策略與文化體驗活動」。