這位中四才由湖南來港的學生，曾經歷孤獨與適應難關，最終憑獨立自強的精神，在新環境中發揮潛能，成為同學們的傑出榜樣。校長馮順寧對其表現深感驕傲，認為符同學的成功正體現學校以學生為本的教育理念，未來將繼續為不同背景的學生提供個別化支援，助他們發掘潛能、追尋夢想。

符卓楠於中四時從湖南隻身來港，投靠在港的阿姨。他說，當時最難適應的是兩地學校不一樣的上下課時間，以及課後的時間安排，後來他慢慢摸索合適的生活節奏，才逐漸適應並融入新的校園生活。縱使要適應陌生的家庭關係，又要重新調整學習與生活節奏，但符同學揚言「不後悔來香港讀書」。

克服語言差異 享受校園生活

來港後的校園生活對符卓楠而言是嶄新的體驗。他說，香港的課堂氣氛和學習節奏相對寬鬆，「適合我這種以興趣來堅持學習的學生」。雖然初期面對語言差異帶來的障礙，但在老師耐心指導和同學積極協助下，他很快克服了難關，未有因語言問題落後進度，更形容「校園生活是我從未體驗過的豐富與美好」，並非常懷念DSE考試前的補課時光。

獲科大錄取屬「意外之喜」

獲得科大錄取對符卓楠來說是努力的回報，也是意料之外的驚喜。他認為，求學的過程中，老師們給予的不只是學術指導，更多的是心靈的支持和成長的啟發，「學會接受自己的失誤」，明白「人的能力是有限的」，並不是所有事情都能做到最好，但只要盡力了便問心無愧。他坦言，獲大學錄取只是人生一小步，真正有價值的是在老師和同學身上學到的人生經驗。未來，他希望能於實驗室工作，在食品安全或是環境保護領域深入發展。

憑全面表現獲學校推薦　校長親授面試技巧

學校之所以推薦符卓楠參加「學校推薦直接錄取計劃」，是基於他在學術及個人特質上的全面表現。馮順寧校長表示，符同學對科學和數學的熱愛與專注讓人印象深刻，相信正是他對於心中熱愛始終如一的態度，使他成功地向自己的夢想一步步邁進。另外，符同學亦是學校的數學學會主席，亦曾獲得多個與數學相關的獎項，例如全港青少年數學挑戰賽2024銅獎。

馮校長又說，符卓楠的成功亦有賴教師團隊的支持。她說，升學及就業輔導團隊在整個申請過程中提供密切協助，例如與他共同策劃選科方向、有針對性地多次練習面試、書寫個人成長故事等等，而她更親自與符卓楠練習面試技巧，並於面試前夕致電鼓勵為他打氣，最終獲得科大肯定。

同校另一中六女生考入韓國延世大學

除了符卓楠，今年佛教沈香林紀念中學另一名中六畢業生李頌怡亦成功考入韓國延世大學，主修媒體創作。李同學憑多年來持續累積校內成績與課外活動經驗，成為她申請大學的重要資本。李頌怡因為K-Pop而對韓國文化產生興趣。從學習韓文開始，逐步了解韓國教育體系，了解韓國大學的入學條件，「我發現韓國嘅大學喺媒體創作方面發展得好好，所以就決定去讀書，追求自己嘅興趣。」

李同學雖然認為自己「冇乜過人之處」，但韓國的大學注重學生的校內成績與活動經驗，而在中學生涯中，她積極參與各種活動和比賽，這些經驗成為她申請大學的重要資本，舉例自己曾參與不同辯論比賽，或對口才有所幫助，認為參與課外活動不僅有助於提升個人能力，還能讓自己更清楚未來的方向。
她鼓勵師弟妹提早規劃，積極參加與升學目標相關的活動，並提醒大家DSE並非唯一出路，只要願意讀書，不論透過副學位課程或海外升學，都能達成理想。

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新聞來源： 香港01
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