升中體驗

  • 英文科 K11 MUSEA 英語學習活動

    英文科 K11 MUSEA 英語學習活動

     2024 年 4 月 8 日

    To help students apply the target language item of comparative adjectives in their writing, S.2 teachers took students of the form to K11 MUSEA.

By 0Published On: 2025 年 12 月 19 日0Last Updated: 2025 年 12 月 20 日0Categories: 校園活動0Total Views: 1770Daily Views: 101.4 min read0Tags: , , , , , , 017 words0
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沈中資訊日2025 – 學校簡介會及親子工作坊

沈中資訊日2025 – 學校簡介會及親子工作坊

沈中資訊日2025 – 學校簡介會及親子工作坊

發佈日期 : 2025 年 12 月 19 日

沈中資訊日於2025年11月29日圓滿結束。

當日吸引眾多區內家長及小朋友參與,讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊,親身體驗學校的課程特色、校風及設施。

是日活動亮點包括學校簡介會及校園導賞,讓家長更全面認識沈中的教學模式與未來發展方向。同時,我們精心安排多項源自校本課程的親子工作坊及體驗活動,讓親子在互動中樂在其中,並深入感受沈中的教學特色。工作坊涵蓋AI科技、科學實驗、烘焙、手工藝及心靈療癒等多個領域,包括:

1.沈中 x NICE EDUCATION「大灣區中國航天 X 國家安全AI動畫工作坊」
參與者利用AI平台創作航天與國安推廣動畫,增進對中國航天成就及國家安全的認識與理念。

2.沈中元宇宙遊戲製作工作坊
運用Delightex 製作元宇宙小遊戲,激發創意與邏輯思維。

3.親子烘焙工作坊──港式蛋撻
由家政學會師生帶領,親子一同製作經典港式蛋撻,發揮創意,享受烘焙樂趣,締造溫馨回憶。

4.沈中 x 香Fun喜園「親子香薰禪修療癒之旅」
結合佛化課程與香薰療法,由老師及校友李嘉雯律師共同引導,透過禪修與獨特香氣,滋養心靈,釋放壓力,尋求內在平靜。

5.STEAM科學家親子工作坊
親子透過「隱形墨水」實驗互相創作圖畫或心聲,加熱後神奇顯現,並可帶回家留念。

6.親子DIY香氛蠟燭工作坊
在視藝科老師指導下,親手製作韓式香氛蠟燭,融入個人風格,點亮幸福時光。

7.空靈鼓音樂體驗工作坊
專業導師帶領親子敲擊空靈鼓,探索音韻魅力,共創和諧旋律,體驗音樂的療癒力量。

8.小小配音員親子體驗工作坊
由專業配音導師引導,親子進行角色扮演及聲音表演,發揮想像力,打造屬於自己的「聲音大片」。

再次感謝大家當日蒞臨沈中,參與我們當中!希望大家在當天的活動留下了美好的回憶,期望來年資訊日繼續有大家的參與!

活動詳情:https://www.bsc.edu.hk/資訊日2025

沈中資訊日於2025年11月29日圓滿結束。

當日吸引眾多區內家長及小朋友參與,讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊,親身體驗學校的課程特色、校風及設施。

是日活動亮點包括學校簡介會及校園導賞,讓家長更全面認識沈中的教學模式與未來發展方向。同時,我們精心安排多項源自校本課程的親子工作坊及體驗活動,讓親子在互動中樂在其中,並深入感受沈中的教學特色。工作坊涵蓋AI科技、科學實驗、烘焙、手工藝及心靈療癒等多個領域,包括:

1.沈中 x NICE EDUCATION「大灣區中國航天 X 國家安全AI動畫工作坊」
參與者利用AI平台創作航天與國安推廣動畫,增進對中國航天成就及國家安全的認識與理念。

2.沈中元宇宙遊戲製作工作坊
運用Delightex 製作元宇宙小遊戲,激發創意與邏輯思維。

3.親子烘焙工作坊──港式蛋撻
由家政學會師生帶領,親子一同製作經典港式蛋撻,發揮創意,享受烘焙樂趣,締造溫馨回憶。

4.沈中 x 香Fun喜園「親子香薰禪修療癒之旅」
結合佛化課程與香薰療法,由老師及校友李嘉雯律師共同引導,透過禪修與獨特香氣,滋養心靈,釋放壓力,尋求內在平靜。

5.STEAM科學家親子工作坊
親子透過「隱形墨水」實驗互相創作圖畫或心聲,加熱後神奇顯現,並可帶回家留念。

6.親子DIY香氛蠟燭工作坊
在視藝科老師指導下,親手製作韓式香氛蠟燭,融入個人風格,點亮幸福時光。

7.空靈鼓音樂體驗工作坊
專業導師帶領親子敲擊空靈鼓,探索音韻魅力,共創和諧旋律,體驗音樂的療癒力量。

8.小小配音員親子體驗工作坊
由專業配音導師引導,親子進行角色扮演及聲音表演,發揮想像力,打造屬於自己的「聲音大片」。

再次感謝大家當日蒞臨沈中,參與我們當中!希望大家在當天的活動留下了美好的回憶,期望來年資訊日繼續有大家的參與!

活動詳情:https://www.bsc.edu.hk/資訊日2025

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  • [Oh 爸媽!]創新學校-佛教沈香林紀念中學 將AI融入日常課程 培育STEAM尖子 分享沈中校本課程內容以及STEAM創新教育發展成果

    [Oh 爸媽!]創新學校-佛教沈香林紀念中學 將AI融入日常課程 培育STEAM尖子 分享沈中校本課程內容以及STEAM創新教育發展成果

     2024 年 4 月 16 日

    本次訪問中介紹了沈中同創共學課程的發展特色和成果,以及為學生提供的教學資源,包括兩套本校教師編寫的「同創共學」生成式AI 校本教材。同時,更分享了本校聯同浸會大學中國語言文學系及保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學合作舉辦的「第一屆同創共學—AI咒語繪畫師比賽」的經驗。

     2024 年 4 月 16 日

    本次訪問中介紹了沈中同創共學課程的發展特色和成果,以及為學生提供的教學資源,包括兩套本校教師編寫的「同創共學」生成式AI 校本教材。同時,更分享了本校聯同浸會大學中國語言文學系及保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學合作舉辦的「第一屆同創共學—AI咒語繪畫師比賽」的經驗。
  • 香港中文大學課程與教學學系客座助理教授施敏文博士到訪指導及瞭解沈中STEAM及英文科的校本生成式AI課程

    香港中文大學課程與教學學系客座助理教授施敏文博士到訪指導及瞭解沈中STEAM及英文科的校本生成式AI課程

     2024 年 4 月 8 日

    我們相信,透過持續的專業發展和知識分享,能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維,從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,並與其他學校攜手合作,共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。

     2024 年 4 月 8 日

    我們相信,透過持續的專業發展和知識分享,能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維,從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,並與其他學校攜手合作,共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。
  • 中一學生獲安排參觀星島印刷廠了解有關印刷出版行業及資訊素養

    中一學生獲安排參觀星島印刷廠了解有關印刷出版行業及資訊素養

     2024 年 3 月 29 日

    此次活動中加入的資訊素養教學非常實用,學生對於如何鑒別假圖片表現出高度興趣和積極的學習態度。整體而言,這次的學習體驗不僅提升了學生對傳統印刷業的認識,同時也強化了他們在數碼時代中的資訊識別能力,為他們未來的學術探索和職業發展奠定了堅實的基礎。感謝本次參觀活動獲星島印刷廠安排。

     2024 年 3 月 29 日

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  • 沈中AI頻道「港AI.港文化」利用深度學習生成的AI馮校長-多國語言版本「校長的話」

    沈中AI頻道「港AI.港文化」利用深度學習生成的AI馮校長-多國語言版本「校長的話」

     2024 年 3 月 27 日

    此計劃已獲香港浸會大學及香港漁民青年會等多個單位的支持,一同策劃多個不同主題的節目,例如「港AI.港漁業」及「港AI·港文化」等,通過AI科技提升學生的共通能力。

     2024 年 3 月 27 日

    此計劃已獲香港浸會大學及香港漁民青年會等多個單位的支持,一同策劃多個不同主題的節目,例如「港AI.港漁業」及「港AI·港文化」等,通過AI科技提升學生的共通能力。
  • 沈中 x 漁民青年協會 AI頻道「港AI.港文化」港漁業英文台第一集

    沈中 x 漁民青年協會 AI頻道「港AI.港文化」港漁業英文台第一集

     2024 年 3 月 27 日

    透過「港AI·港文化」的開創性節目,沈中致力於將傳統文化與現代科技相結合,以培養學生的創新思維和對本土文化的認識及欣賞。我們堅信,這一系列節目將成為學生了解香港、提升自我以及開拓未來的重要一步。

     2024 年 3 月 27 日

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  • 馮順寧校長、何嘉琪、黃松安及張定邦老師獲星島日報邀請分享沈中校本課程AI媒體資訊素養發展心得

    馮順寧校長、何嘉琪、黃松安及張定邦老師獲星島日報邀請分享沈中校本課程AI媒體資訊素養發展心得

     2024 年 3 月 20 日

    訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估。

     2024 年 3 月 20 日

    訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估。