何嘉琪老師獲教育局邀請於「校本資優教育：在個人、社會及人文教育學習領域的課堂內外培育資優學生的創意思維（中學）（新辦）」擔任嘉賓講者

本校教師團隊秉持開放專業的態度，以電子學習及STEAM為發展方向，致力在校內建立學習型社群，並為教師提供適切的培訓，拓展教學新思維，優化教學新方法。此外，教師亦獲得不同的機構單位邀請，將校內推動電子學習及STEAM經驗分享，以支援學界的同工，從而擴闊學習型社群，提升教師專業發展。

旅遊與款待科 QF帶你進入旅遊業──伴你同行導遊領隊體驗工作坊

18位高中旅遊與款待學生於2024年6月28日參與了QF帶你進入旅遊業──伴你同行導遊領隊體驗工作坊。透過團體講解及示範本地生態文化旅遊行程設計和運作、學生體驗模擬導遊及領隊的前線工作，讓學生認識旅遊行業的工作職能和實際工作環境。

2425中六重讀申請

中六重讀申請

學校巡迴教育劇場——《王十四一心之2310》

輔導委員會於2024年7月2日試後活動期間邀請了「遊劇場」主辦的學校巡迴教育劇場到校演出，演出的劇目是《王十四一心之2310》。

「尋韻湖湘」香港中學生湖南學習交流團

本校有幸再次參與由湖南省政協委員莊偉茵女士及何玉慧女士舉辦的「尋韻湖湘」香港中學生湖南學習交流團。本校十二位中二至中三的同學於6月28日至7月2日來到湖南，了解當地的文化特色，促進湘、港兩地文化交流，增進香港青少年對祖國的文化認同感。

聯校駐校作家計劃暨文遊四海外出活動

彩虹邨為香港首批興建的公共屋邨，正面臨重建清拆。在考察期間，同學到邨內數個歷史悠久的店舖參觀，當中包括60年代創立的金碧酒樓。考察期間，同學亦能從中對照本地文學作品，思考社區發展。

參觀香港電台AI 實驗室

我校受香港電台邀請於6月27日參觀RTHK的人工智能實驗室。在參觀過程中，專業人士解說和示範人工智能在多媒體製作的應用，如舊相修復、生成圖像、虛擬主播等技術，同時學生也有機會進行互動和實際操作。這不但鞏固學生在校內課程所學，亦提升學生對未來科技應用的熱情和期待。

我的行動承諾-拍片工作坊

早前星島日報團隊來學校教授media centre 成員有關校園電視台的節目製作，讓學生了解整個媒體製作過程之餘，更知悉新聞採訪時要具備的真偽判斷，從而知道如何用正面態度去報導新聞，進而令學生的傳媒素養得以提升。

中文科團隊出席「第二屆國際文化、旅遊與非物質文化遺產展覽會暨中華文化傳承展」

本校中文科一直致力研究創新教學策略，推動教師專業發展，包括「靜觀山水」、「桌遊文言」等等，深受學生歡迎。本校中文科團隊在6月21至23日於香港亞洲博覽館「國際文化、旅遊與非物質文化遺產展覽會暨中華文化傳承展」分享教學策略，主題為「創新求慢？新教學策略與文化體驗活動」。

S5 English x Career form-based activity: A Visit to HKU

On 28/05/2024, more than 80 S5 students and teachers participated in a tour organized by the HKU Ricci Hall Social Affairs Committee, visiting the University of Hong Kong and the Ricci Hall dormitory. They first toured the main building, library, and centennial campus facilities, and then went to Ricci Hall to have in-depth discussions with resident students on learning strategies for English Language and other subjects, as well as issues related to further studies and career paths - covering topics from program requirements to diverse pathways and study tips.

「國民身份認同」標語創作比賽 2023-24

為提升學生對國家的歸屬感，明白中華民族的根源，了解國情發展及國家在經濟、政治和社會各方面的成就，有助學生確立作為中國人的身份認同，中文科與輔導委員會特意合辦是次活動。

榮獲「菁英盃」現場作文比賽個人特等獎

本校有數位同學於初賽及決賽中表現優異，有幸晉級總決賽。當中3C班王文慧同學及謝采薇同學在全國現場作文比賽總決賽中脫穎而出，謝采薇同學更於初中組躋身首五名，獲得個人特等獎！再次恭喜獲獎同學，期望同學們日後再創佳績！