學生英文寫作獲南華早報刊登
學生英文寫作獲南華早報刊登
本校中六學生周聖強在「Project WeCan」的南華早報英語作文班中，從基礎訓練（level 1）一直晉級至最高級別（level 3），與全港其他遴選優秀學生經歷名人採訪及撰寫英語新聞稿的學習旅程。
初入班級時，他面對陌生的環境和同學，感到緊張和不安，但在輕鬆的課堂氛圍中，他漸漸克服了這些困難，並建立了自信。
在九龍塘的創新中心，他和其他學生一起學習，導師不僅教授寫作技巧，還鼓勵他們分享生活中的小故事，這讓課堂更加生動有趣。隨著時間的推移，周聖強的寫作能力不斷提升，最終他被邀請參加銅鑼灣南華早報辦公室的Level 3課程。在辦公室的學習中，他參加了採訪活動，並在課堂上學習運用創新科技工具來提升寫作技巧。每一次的作業和反饋都讓他感受到自己的成長。最後，他的作品成功刊登在南華早報報紙上，大大提升學生的自信心。
學生感謝副校長及英文科主任的推薦，以及「Project WeCan」及南華早報提供的學習機會，讓他不僅學到了寫作及共同技能，還拓寬了視野，建立了夢想。這段學習經歷於他而言不僅是知識的累積，更是生活的啟發。
本校中六學生周聖強在「Project WeCan」的南華早報英語作文班中，從基礎訓練（level 1）一直晉級至最高級別（level 3），與全港其他遴選優秀學生經歷名人採訪及撰寫英語新聞稿的學習旅程。
初入班級時，他面對陌生的環境和同學，感到緊張和不安，但在輕鬆的課堂氛圍中，他漸漸克服了這些困難，並建立了自信。
在九龍塘的創新中心，他和其他學生一起學習，導師不僅教授寫作技巧，還鼓勵他們分享生活中的小故事，這讓課堂更加生動有趣。隨著時間的推移，周聖強的寫作能力不斷提升，最終他被邀請參加銅鑼灣南華早報辦公室的Level 3課程。在辦公室的學習中，他參加了採訪活動，並在課堂上學習運用創新科技工具來提升寫作技巧。每一次的作業和反饋都讓他感受到自己的成長。最後，他的作品成功刊登在南華早報報紙上，大大提升學生的自信心。
學生感謝副校長及英文科主任的推薦，以及「Project WeCan」及南華早報提供的學習機會，讓他不僅學到了寫作及共同技能，還拓寬了視野，建立了夢想。這段學習經歷於他而言不僅是知識的累積，更是生活的啟發。
