為了幫助今年轉學來的學生更好地適應學校生活，輔導委員會於本年3月開始，輔導員謝家悅姑娘聯同兩位香港浸會大學輔導學碩士實習輔導員，開展了一系列專門針對轉學生的小組活動。這些活動旨在通過趣味活動、個人探索和分享，幫助學生更好地了解自己，找到未來的方向，並結交新朋友。
活動分為兩個小組進行：中一及中二的轉學生組和中三及中四的轉學生組。每個小組均進行了四節活動，特別強調了「4R精神健康準則」（放鬆Relaxation、關係Relationships、 韌性Resilience及反思Reflection），幫助學生們在適應新環境的過程中保持良好的心理健康，內容豐富多彩，深受學生們的喜愛。小組過程中，通過各種團隊遊戲和互動活動，學生們在輕鬆愉快的氛圍中相互認識，增進了彼此的了解和友誼。同時，輔導員引導學生進行自我反思和探索，期望幫助他們更好地了解自己的興趣、優勢和未來的發展方向。
為了幫助今年轉學來的學生更好地適應學校生活，輔導委員會於本年3月開始，輔導員謝家悅姑娘聯同兩位香港浸會大學輔導學碩士實習輔導員，開展了一系列專門針對轉學生的小組活動。這些活動旨在通過趣味活動、個人探索和分享，幫助學生更好地了解自己，找到未來的方向，並結交新朋友。
活動分為兩個小組進行：中一及中二的轉學生組和中三及中四的轉學生組。每個小組均進行了四節活動，特別強調了「4R精神健康準則」（放鬆Relaxation、關係Relationships、 韌性Resilience及反思Reflection），幫助學生們在適應新環境的過程中保持良好的心理健康，內容豐富多彩，深受學生們的喜愛。小組過程中，通過各種團隊遊戲和互動活動，學生們在輕鬆愉快的氛圍中相互認識，增進了彼此的了解和友誼。同時，輔導員引導學生進行自我反思和探索，期望幫助他們更好地了解自己的興趣、優勢和未來的發展方向。
