本校學生在「第一屆中華文化生成式AI中文科故事製作比賽」獲獎
本校學生在「第一屆中華文化生成式AI中文科故事製作比賽」獲獎 首頁 學生成就 學生校外比賽與獲獎 本校學生在「第一屆中華文化生成式AI中文科故事製作比賽」獲獎 本校中文科素以「多元活學，感悟語文」為發展方針，提升學生語文興趣和能力。日前，本校4A 招成博、4B 蔡鎵浠和4B周海楠參與了由大灣區優質教育協會舉辦的「第一屆中華文化生成式AI中文科故事製作比賽」，並在比賽中榮獲「中華文化傳承獎」及「中學組季軍」。是次比賽旨在以科技創新傳承中華文化，除了提升他們的科技素養，亦鼓勵同學運用中文進行創作，展現中文的敘事魅力和文化底蘊。
三位同學參賽作品為杜甫〈登樓〉。同學根據詩歌的意象，運用生成式AI平台生成圖片，繼而經過反覆的篩選與調整，生成最能代表詩歌意象的圖片。同學亦言：「在不斷揀選及修改圖片的過程中，令我們更深刻體會到〈登樓〉的壯闊意境與詩人的沉鬱情感。」同學根據詩句內容設計字幕，把杜甫的所思所感轉為文字，同學在創作的過程中，亦對杜甫在〈登樓〉所抒發的感情有了更深刻的體悟。
是次比賽同學結合傳統文學及AI技術，期望同學會繼續以科技創作出更多弘揚中華文化的作品，不斷提升自己的語文知識與科技素養。
本校中文科素以「多元活學，感悟語文」為發展方針，提升學生語文興趣和能力。日前，本校4A 招成博、4B 蔡鎵浠和4B周海楠參與了由大灣區優質教育協會舉辦的「第一屆中華文化生成式AI中文科故事製作比賽」，並在比賽中榮獲「中華文化傳承獎」及「中學組季軍」。是次比賽旨在以科技創新傳承中華文化，除了提升他們的科技素養，亦鼓勵同學運用中文進行創作，展現中文的敘事魅力和文化底蘊。
三位同學參賽作品為杜甫〈登樓〉。同學根據詩歌的意象，運用生成式AI平台生成圖片，繼而經過反覆的篩選與調整，生成最能代表詩歌意象的圖片。同學亦言：「在不斷揀選及修改圖片的過程中，令我們更深刻體會到〈登樓〉的壯闊意境與詩人的沉鬱情感。」同學根據詩句內容設計字幕，把杜甫的所思所感轉為文字，同學在創作的過程中，亦對杜甫在〈登樓〉所抒發的感情有了更深刻的體悟。
是次比賽同學結合傳統文學及AI技術，期望同學會繼續以科技創作出更多弘揚中華文化的作品，不斷提升自己的語文知識與科技素養。
本校學生於「第四屆妙法盃聯校短講比賽」中表現傑出，成功摘冠
本校一直致力實踐佛化教育精神，並鼓勵學生參與多元學習活動。本校於2025年11月21日派出4C班孫健欣同學及陶星潮同學代表出賽第四屆妙法盃聯校短講比賽
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此獎學金由黃廷方慈善基金贊助，旨在嘉許品學兼優的中學生，以表揚他們在學業及品行上的出色表現
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[喜訊] 沈中學生於愛動智教育「藝述香港」AI圖像創作比賽中榮獲高中組冠軍、初中組亞軍及多個獎項
[喜訊] 愛動智教育系統有限公司(EduAIR)由香港中文大學初創種子基金啟動，致力構建一個共享學習的平台，提供多元化的服務
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2025年10月27日，本校舉行了高中早會頒獎禮。典禮中，頒發了涵蓋獎學金、學術成就、體育藝術及社會服務等範疇的校外獎項，藉此表揚一眾同學在不同領域的傑出表現。
2025年10月27日，本校舉行了高中早會頒獎禮。典禮中，頒發了涵蓋獎學金、學術成就、體育藝術及社會服務等範疇的校外獎項，藉此表揚一眾同學在不同領域的傑出表現。
恭喜本校15位同學獲得慈恩教育基金學業進步獎學金！
過去一年，中一至中五每級各有三位同學，因學業成績顯著進步而獲得此殊榮。他們每人均獲得 港幣500元獎學金及獎狀嘉許。
過去一年，中一至中五每級各有三位同學，因學業成績顯著進步而獲得此殊榮。他們每人均獲得 港幣500元獎學金及獎狀嘉許。
5C班陳芮楠同學出席「第二屆全港中小學生中文寫作比賽」冠軍得主閱讀心得分享會
5C班 陳芮楠同學於一本讀書會及有益圖書俱樂部主辦的「我為什麼喜歡這一本書—2025第二屆全港中小學生中文寫作比賽」中
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