本校學生在「第一屆中華文化生成式AI中文科故事製作比賽」獲獎
本校學生在「第一屆中華文化生成式AI中文科故事製作比賽」獲獎
發佈日期 : 2025 年 5 月 20 日本校中文科素以「多元活學，感悟語文」為發展方針，提升學生語文興趣和能力。日前，本校4A 招成博、4B 蔡鎵浠和4B周海楠參與了由大灣區優質教育協會舉辦的「第一屆中華文化生成式AI中文科故事製作比賽」，並在比賽中榮獲「中華文化傳承獎」及「中學組季軍」。是次比賽旨在以科技創新傳承中華文化，除了提升他們的科技素養，亦鼓勵同學運用中文進行創作，展現中文的敘事魅力和文化底蘊。
三位同學參賽作品為杜甫〈登樓〉。同學根據詩歌的意象，運用生成式AI平台生成圖片，繼而經過反覆的篩選與調整，生成最能代表詩歌意象的圖片。同學亦言：「在不斷揀選及修改圖片的過程中，令我們更深刻體會到〈登樓〉的壯闊意境與詩人的沉鬱情感。」同學根據詩句內容設計字幕，把杜甫的所思所感轉為文字，同學在創作的過程中，亦對杜甫在〈登樓〉所抒發的感情有了更深刻的體悟。
是次比賽同學結合傳統文學及AI技術，期望同學會繼續以科技創作出更多弘揚中華文化的作品，不斷提升自己的語文知識與科技素養。
本校中文科素以「多元活學，感悟語文」為發展方針，提升學生語文興趣和能力。日前，本校4A 招成博、4B 蔡鎵浠和4B周海楠參與了由大灣區優質教育協會舉辦的「第一屆中華文化生成式AI中文科故事製作比賽」，並在比賽中榮獲「中華文化傳承獎」及「中學組季軍」。是次比賽旨在以科技創新傳承中華文化，除了提升他們的科技素養，亦鼓勵同學運用中文進行創作，展現中文的敘事魅力和文化底蘊。
三位同學參賽作品為杜甫〈登樓〉。同學根據詩歌的意象，運用生成式AI平台生成圖片，繼而經過反覆的篩選與調整，生成最能代表詩歌意象的圖片。同學亦言：「在不斷揀選及修改圖片的過程中，令我們更深刻體會到〈登樓〉的壯闊意境與詩人的沉鬱情感。」同學根據詩句內容設計字幕，把杜甫的所思所感轉為文字，同學在創作的過程中，亦對杜甫在〈登樓〉所抒發的感情有了更深刻的體悟。
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「香港國安法 – 守護與希望」社交媒體帖文創作比賽獲獎消息
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為推動及宣揚維護國家安全意識，本校中文科早前參與由律政司及保安局舉辦的「香港國安法 – 守護與希望」社交媒體帖文創作比賽
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【數學科】泰國國際數學競賽初賽（香港賽區）2025-2026獲獎消息
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我校平行心間學會代表參與「賽馬會平行心間2025」開幕式
2025 年 10 月 5 日
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2025 年 9 月 19 日
本校中文科一直致力推動文華文化，除了讓學生在課程內體悟文化，更積極提供各種長短期的活動平台，讓學生體驗與學習我國數千年文明。
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恭賀 3C 班孫健欣同學榮獲「屯元天品學兼優模範生選舉2025」中學組殊榮！
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林詩琦老師及黃松安老師於「第七屆大灣區STEAM卓越獎2025（香港）」勇奪大灣區十佳STEAM教師
2025 年 7 月 30 日
[喜訊] 本校林詩琦老師及黃松安老師於「第七屆大灣區STEAM卓越獎2025（香港）」中，憑著卓越的教學表現和創新精神，榮獲「十佳STEAM教師」殊榮。
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