學校 X 博物館-美育同行先導計劃
學校 X 博物館-美育同行先導計劃
本校參加了由北山堂基金及香港中文大學文物館合辦之「學校 X 博物館-美育同行先導計劃」，計劃旨在增進博物館和學校的交流合作，讓學生能進行主題學習、全方位學習，從中加深學生對中國藝術文化的認識，培養探究精神、觀察和分析能力。
本校學生於1月19日到香港藝術館參觀「至樂樓主人的鑑與藏」展覽。進入展廳前，學生在展廳外進行禪修，以清淨煩惱，安定心神，使同學能用最平靜的心鑑賞山水畫。進入展廳後，學生恍如置身古代大師的山水世界。學生先是細看山水畫中的人物及其活動、構圖和物件比例，繼而閉上雙眼，在畫中暢遊，感受畫中人的所見所聞。鑑賞完畢後，學生以小組形式交流討論，再以山水畫中的人物角度演出獨白小劇場。
《文心雕龍‧原道》有云：「玄黃色雜，方圓體分，日月疊璧，以垂麗天之象；山川煥綺，以鋪理地之形：此蓋道之文也。」文學與畫，媒介不同但實質同源；畫家作畫，本質上與詩人賦詩並無二致，發乎情，寄乎自然，作品中同樣承載了他們在當下面對時代或個人之思哲情懷。通過是次觀看展覽和專題研究，期望學生能通過學習山水畫中的題材、技法、情意，進行跨學科學習，觸類旁通，結合中國文學與藝術。
本校參加了由北山堂基金及香港中文大學文物館合辦之「學校 X 博物館-美育同行先導計劃」，計劃旨在增進博物館和學校的交流合作，讓學生能進行主題學習、全方位學習，從中加深學生對中國藝術文化的認識，培養探究精神、觀察和分析能力。
本校學生於1月19日到香港藝術館參觀「至樂樓主人的鑑與藏」展覽。進入展廳前，學生在展廳外進行禪修，以清淨煩惱，安定心神，使同學能用最平靜的心鑑賞山水畫。進入展廳後，學生恍如置身古代大師的山水世界。學生先是細看山水畫中的人物及其活動、構圖和物件比例，繼而閉上雙眼，在畫中暢遊，感受畫中人的所見所聞。鑑賞完畢後，學生以小組形式交流討論，再以山水畫中的人物角度演出獨白小劇場。
《文心雕龍‧原道》有云：「玄黃色雜，方圓體分，日月疊璧，以垂麗天之象；山川煥綺，以鋪理地之形：此蓋道之文也。」文學與畫，媒介不同但實質同源；畫家作畫，本質上與詩人賦詩並無二致，發乎情，寄乎自然，作品中同樣承載了他們在當下面對時代或個人之思哲情懷。通過是次觀看展覽和專題研究，期望學生能通過學習山水畫中的題材、技法、情意，進行跨學科學習，觸類旁通，結合中國文學與藝術。
