沈中BSC STEMLAB獲香港青年協會邀請參與「鄰舍第一．鄰舍節」創作了AR展品
沈中BSC STEMLAB獲香港青年協會邀請參與「鄰舍第一．鄰舍節」創作了AR展品
發佈日期 : 2023 年 3 月 28 日
沈中 BSC STEMLAB在「鄰舍第一．鄰舍節」中以STEM社會服務的方式，創作了AR展品，以此回饋社區。我們的創作理念是利用新興科技創作場景，讓社區居民更深入地了解「鄰舍第一」計劃的初心。通過這些AR展品，沈中 BSC STEMLAB希望能夠鼓勵更多的青年參與社區服務，並促進社區的共融和發展。「鄰舍第一」計劃由香港青年協會與各界伙伴攜手，積極推動關愛兒童、支援家庭、安老助弱等義工服務及關愛計劃，旨在建立一個充滿關愛和共融的社會。
//香港青年協會「鄰舍第一」計劃至今逾十年，在全港各區推動青年組成「鄰舍隊」進行社區關愛行動。整項計劃結合青年領袖培訓、義工訓練、網上聯繫及地區協作四大元素，由青年重啟社區正能量，以及持續促進鄰舍間守望互助文化。
有賴各界伙伴的鼎力支持，本會得以積極推動關愛兒童、支援家庭、安老助弱等義工服務及關愛計劃，與眾攜手建立關愛共融社會。
為嘉許合作伙伴的持續貢獻，以及表揚青年義工持續促進鄰里關係、鼓勵互相關懷，「鄰舍第一．鄰舍節」將於本年3月19日上午10時假荃灣荃新天地中庭舉行傳承禮，近百名各區「鄰舍隊」青年代表將會出席，合力傳承「鄰舍．一直都在」的精神；向社區人士介紹服務經歷及未來動向，並廣納不同持份者的建議，鼓勵更多青年參與。//
https://neighbourhoodfirst.hkfyg.org.hk/最新消息
#BSC20222023 #BSCSTEMLAB #沈中 #香港青年協會 #鄰舍第一 #鄰舍節 #AR #STEM社會服務
沈中 BSC STEMLAB在「鄰舍第一．鄰舍節」中以STEM社會服務的方式，創作了AR展品，以此回饋社區。我們的創作理念是利用新興科技創作場景，讓社區居民更深入地了解「鄰舍第一」計劃的初心。通過這些AR展品，沈中 BSC STEMLAB希望能夠鼓勵更多的青年參與社區服務，並促進社區的共融和發展。「鄰舍第一」計劃由香港青年協會與各界伙伴攜手，積極推動關愛兒童、支援家庭、安老助弱等義工服務及關愛計劃，旨在建立一個充滿關愛和共融的社會。
//香港青年協會「鄰舍第一」計劃至今逾十年，在全港各區推動青年組成「鄰舍隊」進行社區關愛行動。整項計劃結合青年領袖培訓、義工訓練、網上聯繫及地區協作四大元素，由青年重啟社區正能量，以及持續促進鄰舍間守望互助文化。
有賴各界伙伴的鼎力支持，本會得以積極推動關愛兒童、支援家庭、安老助弱等義工服務及關愛計劃，與眾攜手建立關愛共融社會。
為嘉許合作伙伴的持續貢獻，以及表揚青年義工持續促進鄰里關係、鼓勵互相關懷，「鄰舍第一．鄰舍節」將於本年3月19日上午10時假荃灣荃新天地中庭舉行傳承禮，近百名各區「鄰舍隊」青年代表將會出席，合力傳承「鄰舍．一直都在」的精神；向社區人士介紹服務經歷及未來動向，並廣納不同持份者的建議，鼓勵更多青年參與。//
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#BSC20222023 #BSCSTEMLAB #沈中 #香港青年協會 #鄰舍第一 #鄰舍節 #AR #STEM社會服務
2025 年 8 月 13 日
6月26日，沈中學生參與了由香港青年協會主辦的「長者關懷‧義工實踐計劃」，透過活動深入認識屯門區長者的生活需求與挑戰
2025 年 8 月 13 日
6月26日，沈中學生參與了由香港青年協會主辦的「長者關懷‧義工實踐計劃」，透過活動深入認識屯門區長者的生活需求與挑戰
[媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導 文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出
2025 年 7 月 14 日
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
2025 年 7 月 14 日
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
BSC Studio、BSC STEMLAB 及 BSC Community獲青協「好義配」義工團體年度頒發2024義工團體年度嘉許金狀及銅狀
2025 年 6 月 14 日
其中 BSC Studio 和 BSC STEMLAB「STEM社會服務」榮獲金狀，表彰團隊連續服務超過 1000 小時的卓越貢獻，而 BSC Community 則獲得銅狀嘉許。這次獲獎充分體現了佛教「自利利他」的精神——透過服務他人，三個團體不僅為社會帶來溫暖與支持，亦在助人的過程中提升自我，實踐慈悲與智慧的理念。另外，BSC Studio及BSC STEMLAB社會服務小組合計一名學生獲得個人獎狀金狀、兩名學生獲得個人獎狀銀狀，以及十四名學生獲得銅狀，並已於五月二十四日出席活動頒獎典禮。
2025 年 6 月 14 日
其中 BSC Studio 和 BSC STEMLAB「STEM社會服務」榮獲金狀，表彰團隊連續服務超過 1000 小時的卓越貢獻，而 BSC Community 則獲得銅狀嘉許。這次獲獎充分體現了佛教「自利利他」的精神——透過服務他人，三個團體不僅為社會帶來溫暖與支持，亦在助人的過程中提升自我，實踐慈悲與智慧的理念。另外，BSC Studio及BSC STEMLAB社會服務小組合計一名學生獲得個人獎狀金狀、兩名學生獲得個人獎狀銀狀，以及十四名學生獲得銅狀，並已於五月二十四日出席活動頒獎典禮。
BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象：AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎
2025 年 3 月 10 日
沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
2025 年 3 月 10 日
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![[喜訊] 沈中學生於愛動智教育「藝述香港」AI圖像創作比賽中榮獲高中組冠軍、初中組亞軍及多個獎項](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/12/bsc_20251203d_1.jpg "bsc_20251203d_1")
![[喜訊] 兩位沈中學生於第一屆「香港國際AIGC文化數字内容創作大賽」選拔賽奪一等獎](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/11/bsc_20251124c_00.jpg)
//香港青年協會「鄰舍第一」計劃至今逾十年，在全港各區推動青年組成「鄰舍隊」進行社區關愛行動。整項計劃結合青年領袖培訓、義工訓練、網上聯繫及地區協作四大元素，由青年重啟社區正能量，以及持續促進鄰舍間守望互助文化。
![[媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/07/bsc_20250730cc.jpg "bsc_20250730cc")
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