「AI教育創新學習會議 x Solution Day」 暨「小學數字教育與AI學與教專業探索社群先導計劃」嘉許禮

配合行政長官於《2025年施政報告》提出持續推動中小學STEAM教育，及為了協助學校如何善用教育局最新推出 「『智』啟學教」策略計劃50萬撥款，支援教師運用人工智能於教學，本校(佛教沈香林紀念中學)聯同資訊科技教育領袖協會 (AiTLE)、香港大學電子學習發展實驗室及香港浸會大學中文系，將於2026年3月13日（星期五）合辦「AI教育創新學習會議 x Solution Day」暨「小學數字教育與AI學與教專業探索社群先導計劃」嘉許禮。https://sites.google.com/bsc.edu.hk/solutionday/活動詳請

小學數字教育與
AI 學教專業探索社群先導計劃

佛教沈香林紀念中學創新學習組積極推動校本課程「同創共學」，涵蓋多項新興科技元素，包括人工智能應用，旨在培養學生創意思維及二十一世紀必備技能。團隊與學生攜手創立全港首個生成式AI校園電視台頻道「BSC Culture」，當中科學科推出AI科普短片《港AI．港漁業》，推廣香港漁民文化及漁業可持續發展的方向。在2025-2026學年，團隊計劃以科學科為主軸，協辦由香港仔漁民婦女會有限公司推行的漁業養殖社區滲透推廣課程，積極推動社區漁業養殖知識之普及，讓市民大眾更了解養殖漁業及海洋生態環境保育的重要性。此計劃包含漁業沉浸課程及體驗課程，以沈中BSC ECO LAB作為珍珠養殖試驗點提供體驗式學習。https://www.bsc.edu.hk/acae/

第三屆同創共學-AI咒語繪畫師比賽

由佛教沈香林紀念中學、香港浸會大學中國語言文學系、新界青聯發展基金會、AiTLE 資訊科技教育領袖協會、iPROA互聯網專業協會及香港菁英會教育研究會共同主辦，「第三屆同創共學-AI咒語繪畫師比賽」現已舉行。

是次比賽專門為小五至小六學生而設，讓學生有機會結合中文書寫、英語學習，利用AI咒語(Prompts)生成圖像，回應AI科技發展，融入生活，帶來正面影響。在這個人工智能的時代，AI咒語工程師已經成為一個熱門的職業。透過這次比賽，我們希望讓學生體驗 AI咒語的創新應用，裝備他們未來的技能。https://www.bsc.edu.hk/ai2025

第二屆同創共學-AI咒語繪畫師比賽

由佛教沈香林紀念中學、香港浸會大學中國語言文學系、香港漁民青年會、AiTLE 資訊科技教育領袖協會及iPROA互聯網專業協會共同主辦，「第二屆同創共學-AI咒語繪畫師比賽」即將舉行。

比賽中的工作坊課程內容將會是裁剪自佛教沈香林紀念中學的校本課程——「同創共學AI生成圖像課程」。這門課程榮獲香港大學傑出電子教學獎金獎，並且是中文大學 x 教育局資優教育課程中的一個教授單元。我們的比賽旨在讓小學生能夠親身體驗沈中這門優秀的校本課程，感受生成式AI技術在文化保育中的應用，並啟發學生對AI科技的興趣與創意思維。

讓我們在同創共學的旅程中，一起學習、一起成長！ https://www.bsc.edu.hk/ai2024

第一屆同創共學-AI咒語繪畫師(社區與飲食)比賽

由香港浸會大學中國語言文學系、佛教沈香林紀念中學及保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學共同主辦，AiTLE 資訊科技教育領袖協會、香港創新科技教育聯會、香港大學電子學習發展實驗室、香港漁民青年會、香港青年協會賽馬會建生青年空間 及屯門青年協會合辨，並由Argil贊助「第一屆同創共學-AI咒語繪畫師(社區與飲食)比賽」即將舉行。
比賽專門為小五至小六學生而設，讓學生有機會結合中文書寫、英語學習，利用AI咒語(Prompts)生成圖像，回應AI科技發展，融入生活，帶來正面影響。在這個人工智能的時代，AI咒語工程師已經成為一個熱門的職業。透過這次比賽，我們希望讓學生體驗 AI咒語的創新應用，裝備他們未來的技能。https://www.bsc.edu.hk/ai2023/

第二屆小學創科 VR / AR 設計獎（TIDA2）

AiTLE 於過去兩年分別主辦「小學創科 VR / AR 設計獎（TIDA）」及「第二屆小學創科 VR / AR 設計獎（TIDA2）」，大受小學歡迎（兩屆的各個工作坊前後超過 2,000 人參與）。故 AiTLE 繼續本著加強中小學的交流，鼓勵學生在 STEM 方面發揮潛能，培養他們的創新精神。並讓小學生能以新興媒體學習有關 STEM 的知識及技能並加以應用，故與「香港大學電子學習發展實驗室」、「佛教沈香林紀念中學」、「可道中學（嗇色園主辦）」、「英華書院」、「宣道會陳朱素華紀念中學」、「港島民生書院」、「蘇浙公學」及「聖公會聖本德中學」合辦「第三屆小學創科 VR / AR 設計獎（TIDA3）」，並獲得「CoSpaces EDU」贊助，在提供工作坊及比賽之外，亦提供親子共同學習的機會，鼓勵家長培育子女對 STEM 的學習動機。https://sites.google.com/bsc.edu.hk/tida3

小學創科 VR / AR 設計獎（TIDA）

去年 AiTLE 「小學創科 VR / AR 設計獎（TIDA）」，大受小學歡迎（每場工作坊均有超過 200 位老師學生參與，三場前後更超過 800 名參與人次）。故 AiTLE 繼續本著加強中小學的交流，鼓勵學生在 STEM 方面發揮潛能，培養他們的創新精神。並讓小學生能以新興媒體學習有關 STEM 的知識及能加以應用，與「香港大學電子學習發展實驗室」、「佛教沈香林紀念中學」、「可道中學（嗇色園主辦）」、「港島民生書院」及「蘇浙公學」合辦，並獲得「中銀香港」及「CoSpaces EDU」贊助，舉辦「第二屆小學創科 VR / AR 設計獎（TIDA）」，亦提供親子共同學習的機會，鼓勵家長培育子女對 STEM 的學習動機。https://sites.google.com/bsc.edu.hk/tida2?authuser=0