活動資訊
活動資訊
2024 年 3 月 27 日
由佛教沈香林紀念中學(沈中)帶領,結合創新與全人教育發展學生潛能。學校推出「港AI.港文化」節目,利用AI技術深入中華文化,並結合STEAM教育。學生透過「同創共學-Learning for Good」課程掌握AI技術,協作製作節目,與文化機構等合作,透過創新方案豐富觀眾對本地文化的理解。2024 年 3 月 27 日
由佛教沈香林紀念中學(沈中)帶領,結合創新與全人教育發展學生潛能。學校推出「港AI.港文化」節目,利用AI技術深入中華文化,並結合STEAM教育。學生透過「同創共學-Learning for Good」課程掌握AI技術,協作製作節目,與文化機構等合作,透過創新方案豐富觀眾對本地文化的理解。2024 年 3 月 20 日
訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估。2024 年 3 月 20 日
訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估。2024 年 3 月 19 日
本校教師也受到多個機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。2024 年 3 月 19 日
本校教師也受到多個機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。2024 年 3 月 14 日
沈中教學團隊聯同資訊科技教育領袖協會(AiTLE)、香港浸會大學中文系、中文大學學習科學與科技中心、香港漁民青年會及屯門警區少年警訊合作編寫跨學科教材「AiTLE生成式AI教材系列 探索AI圖像生成與機器學習 如何驅動跨學科的同創共學」2024 年 3 月 14 日
沈中教學團隊聯同資訊科技教育領袖協會(AiTLE)、香港浸會大學中文系、中文大學學習科學與科技中心、香港漁民青年會及屯門警區少年警訊合作編寫跨學科教材「AiTLE生成式AI教材系列 探索AI圖像生成與機器學習 如何驅動跨學科的同創共學」2024 年 3 月 7 日
透過專業發展和知識分享,支援其他學校的教育工作者,促進教育領域的發展,更提升教學能力,為學生創造豐富學習體驗。致力於與其他學校合作,打造創造性和學習機會充盈的教育環境。2024 年 3 月 7 日
透過專業發展和知識分享,支援其他學校的教育工作者,促進教育領域的發展,更提升教學能力,為學生創造豐富學習體驗。致力於與其他學校合作,打造創造性和學習機會充盈的教育環境。2024 年 2 月 27 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並於二月二十五日出席嘉許禮。2024 年 2 月 27 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並於二月二十五日出席嘉許禮。2024 年 2 月 16 日
為了讓學生們裝備21世紀必要的技能,迎接科技發展帶來的挑戰,同時享受AI技術的無限樂趣2024 年 2 月 16 日
為了讓學生們裝備21世紀必要的技能,迎接科技發展帶來的挑戰,同時享受AI技術的無限樂趣2024 年 2 月 7 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並將出席嘉許禮2024 年 2 月 7 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並將出席嘉許禮2024 年 2 月 5 日
透過教授一眾小朋友利用人工智能「AI圖像生成」 平台創作畫作,認識中國傳統賀年習俗及文化,並學習撰寫Prompt與AI溝通2024 年 2 月 5 日
透過教授一眾小朋友利用人工智能「AI圖像生成」 平台創作畫作,認識中國傳統賀年習俗及文化,並學習撰寫Prompt與AI溝通2024 年 2 月 1 日
BSC STEMLAB學生於訪問中介紹了於創科比賽中獲獎作品的初衷、創作過程中的困難和收穫,和學校如何提供支援,亦分享了對「同創共學」課程的上課體驗和感受2024 年 2 月 1 日
BSC STEMLAB學生於訪問中介紹了於創科比賽中獲獎作品的初衷、創作過程中的困難和收穫,和學校如何提供支援,亦分享了對「同創共學」課程的上課體驗和感受2024 年 1 月 31 日
以作品「VR伴我同行(Walk with me VR)」榮獲學生組別之「產品創新傑出獎 」及HK $1000獎金,比賽得獎作品更獲刊登於「香港中小企創新大獎2023」得獎作品集中2024 年 1 月 31 日
以作品「VR伴我同行(Walk with me VR)」榮獲學生組別之「產品創新傑出獎 」及HK $1000獎金,比賽得獎作品更獲刊登於「香港中小企創新大獎2023」得獎作品集中2024 年 1 月 31 日
從科技層面上學習人工智能的基礎原理及應用、從語文科上學習如何寫一段對AI的提示(Prompt),讓學生從學習活動當中領略到新興科技與文化及跨領域學習互相依賴的性質2024 年 1 月 31 日
從科技層面上學習人工智能的基礎原理及應用、從語文科上學習如何寫一段對AI的提示(Prompt),讓學生從學習活動當中領略到新興科技與文化及跨領域學習互相依賴的性質2024 年 1 月 29 日
訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估2024 年 1 月 29 日
訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估2024 年 1 月 24 日
BSC STEMLAB社會服務小組學生致力於STEAM社會服務,在2022年的義工時數達到1000多小時,並獲得了香港青年協會頒發的義工團體金狀。此外,學生還獲得了個人義務工作嘉許狀。2024 年 1 月 24 日
BSC STEMLAB社會服務小組學生致力於STEAM社會服務,在2022年的義工時數達到1000多小時,並獲得了香港青年協會頒發的義工團體金狀。此外,學生還獲得了個人義務工作嘉許狀。2024 年 1 月 16 日
分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平2024 年 1 月 16 日
分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平2024 年 1 月 15 日
我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,並與其他學校攜手合作,共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境2024 年 1 月 15 日
我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,並與其他學校攜手合作,共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境2024 年 1 月 8 日
分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平2024 年 1 月 8 日
分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平2024 年 1 月 5 日
沈中教學團隊及一班BSC STEMLAB新成員AI Artist 接受香港01訪問,分享由學界首個獲外國AI圖像生成平台贊助及技術支援的跨學科(中文、英文及STEAM)校本課程(同創共學)到大學、中學及小學合作舉辦比賽成為一項文化與科技結合的合作學習項目的規劃及設計理念。2024 年 1 月 5 日
沈中教學團隊及一班BSC STEMLAB新成員AI Artist 接受香港01訪問,分享由學界首個獲外國AI圖像生成平台贊助及技術支援的跨學科(中文、英文及STEAM)校本課程(同創共學)到大學、中學及小學合作舉辦比賽成為一項文化與科技結合的合作學習項目的規劃及設計理念。2023 年 12 月 29 日
馮順寧校長及何嘉琪老師獲新城電台邀請於節目《財星just爸媽》分享關於STEM、STEAM和STREAM的深入見解,以及這些教育模式如何沈中得到有效實施。2023 年 12 月 29 日
馮順寧校長及何嘉琪老師獲新城電台邀請於節目《財星just爸媽》分享關於STEM、STEAM和STREAM的深入見解,以及這些教育模式如何沈中得到有效實施。2023 年 12 月 18 日
當中與多間傳統名校包括華仁、聖保祿等及擁有優秀創科表現(STEAM)的學校較量,最後兩隊隊伍勇奪比賽中六個大獎其中一項及優異獎。2023 年 12 月 18 日
當中與多間傳統名校包括華仁、聖保祿等及擁有優秀創科表現(STEAM)的學校較量,最後兩隊隊伍勇奪比賽中六個大獎其中一項及優異獎。2023 年 12 月 16 日
團隊期待這種跨學科的學習方式能夠激發學生的創新思維,為他們的未來開啟更多可能性2023 年 12 月 16 日
團隊期待這種跨學科的學習方式能夠激發學生的創新思維,為他們的未來開啟更多可能性2023 年 12 月 11 日
分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平2023 年 12 月 11 日
分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平2023 年 12 月 10 日
我們期待在未來的日子裡,能舉辦更多這樣的活動,讓更多的社區成員受益。感謝所有參與者的支持和參與,讓我們一起為創新教育的未來加油2023 年 12 月 10 日
我們期待在未來的日子裡,能舉辦更多這樣的活動,讓更多的社區成員受益。感謝所有參與者的支持和參與,讓我們一起為創新教育的未來加油2023 年 12 月 4 日
是次活動共有30間小學及幼稚園,合共1,410名教職員參加。沈中教師獲邀於活動分享沈中同創共學及STEAM跨學科活動的推行經驗2023 年 12 月 4 日
是次活動共有30間小學及幼稚園,合共1,410名教職員參加。沈中教師獲邀於活動分享沈中同創共學及STEAM跨學科活動的推行經驗2023 年 12 月 1 日
希望是次活動能夠成為學生學習和成長的寶貴經驗,開創更多的可能性。再次感謝大家的參與和支持,期待未來能夠再次與各位相聚,展現同學們的能力和創意。2023 年 12 月 1 日
希望是次活動能夠成為學生學習和成長的寶貴經驗,開創更多的可能性。再次感謝大家的參與和支持,期待未來能夠再次與各位相聚,展現同學們的能力和創意。2023 年 11 月 30 日
分享由學界首個獲外國AI圖像生成平台贊助及技術支援的跨學科(中文、英文及STEAM)校本課程(同創共學)到大學、中學及小學合作2023 年 11 月 30 日
分享由學界首個獲外國AI圖像生成平台贊助及技術支援的跨學科(中文、英文及STEAM)校本課程(同創共學)到大學、中學及小學合作2023 年 11 月 30 日
我們的教師也受到各種機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平2023 年 11 月 30 日
我們的教師也受到各種機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平2023 年 11 月 29 日
以作品「VR伴我同行(Walk with me VR)」榮獲學生組別之「產品創新傑出獎 」及HK $1000獎金2023 年 11 月 29 日
以作品「VR伴我同行(Walk with me VR)」榮獲學生組別之「產品創新傑出獎 」及HK $1000獎金2023 年 11 月 27 日
沈中教師團隊於「香港大學國際傑出電子教學獎」中120間學校及300位教師的教案中勇奪STEAM及計算思維教育項目銀獎2023 年 11 月 27 日
沈中教師團隊於「香港大學國際傑出電子教學獎」中120間學校及300位教師的教案中勇奪STEAM及計算思維教育項目銀獎2023 年 11 月 27 日
比賽得獎教案更獲刊登於香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 電子學習.新世代IX 作品集中2023 年 11 月 27 日
比賽得獎教案更獲刊登於香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 電子學習.新世代IX 作品集中2023 年 11 月 27 日
吳宇僖作為聯課活動 BSC STEMLAB 拔尖團體的一員,他的作品「AI伴我同行」以AI物件識別及智能定位技術協助患有認知障礙症的長者出行2023 年 11 月 27 日
吳宇僖作為聯課活動 BSC STEMLAB 拔尖團體的一員,他的作品「AI伴我同行」以AI物件識別及智能定位技術協助患有認知障礙症的長者出行2023 年 11 月 27 日
我們的教師隊伍也經常受到其他機構的邀請,分享我們在電子學習和STEAM領域的經驗,以支持教育界同仁,共同提升教師的專業水平,擴大我們的學習型社群2023 年 11 月 27 日
我們的教師隊伍也經常受到其他機構的邀請,分享我們在電子學習和STEAM領域的經驗,以支持教育界同仁,共同提升教師的專業水平,擴大我們的學習型社群2023 年 11 月 21 日
展現他們對人工智慧和未來世界的理解和情感表達,提供一個展示他們才華與創造力的平臺2023 年 11 月 21 日
展現他們對人工智慧和未來世界的理解和情感表達,提供一個展示他們才華與創造力的平臺2023 年 11 月 15 日
沈中聯同香港浸會大學中國語言文學系及保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學共同主辦「第一屆同創共學—AI咒語繪畫師比賽」獲香港STEM新聞資訊站報道。本次比賽旨在讓小學五年級和六年級學生瞭解並運用AI科技的創新應用,為他們未來的技能發展提供裝備2023 年 11 月 15 日
沈中聯同香港浸會大學中國語言文學系及保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學共同主辦「第一屆同創共學—AI咒語繪畫師比賽」獲香港STEM新聞資訊站報道。本次比賽旨在讓小學五年級和六年級學生瞭解並運用AI科技的創新應用,為他們未來的技能發展提供裝備2023 年 11 月 13 日
分享沈中STEAM教育中A(AI) +E(English)由校本課程到聯課活動BSC STEMLAB拔尖教育的學習活動策劃經驗分享2023 年 11 月 13 日
分享沈中STEAM教育中A(AI) +E(English)由校本課程到聯課活動BSC STEMLAB拔尖教育的學習活動策劃經驗分享2023 年 11 月 13 日
教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群2023 年 11 月 13 日
教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群2023 年 11 月 8 日
沈中舉辦「第一屆同創共學—AI咒語繪畫師比賽」獲香港經濟日報TOPick報道2023 年 11 月 8 日
沈中舉辦「第一屆同創共學—AI咒語繪畫師比賽」獲香港經濟日報TOPick報道2023 年 11 月 6 日
分享推廣電子學習和STEAM方面的經驗,以支援其他學校和同行教師,擴大學習型社群,並提升教師的專業發展2023 年 11 月 6 日
分享推廣電子學習和STEAM方面的經驗,以支援其他學校和同行教師,擴大學習型社群,並提升教師的專業發展2023 年 11 月 6 日
從多隊參賽隊伍中突圍而出,以作品「VR伴我同行(Walk with me VR)」榮獲學生組別之「傑出獎 」2023 年 11 月 6 日
從多隊參賽隊伍中突圍而出,以作品「VR伴我同行(Walk with me VR)」榮獲學生組別之「傑出獎 」2023 年 11 月 5 日
讓青少年感受中華傳統文化的博大精深,學習及體驗北欽防三地代表性非遺技藝2023 年 11 月 5 日
讓青少年感受中華傳統文化的博大精深,學習及體驗北欽防三地代表性非遺技藝2023 年 11 月 2 日
這次活動也讓學生更加意識到保護自然環境的重要性,並學習如何愛護和保護自然資源2023 年 11 月 2 日
這次活動也讓學生更加意識到保護自然環境的重要性,並學習如何愛護和保護自然資源2023 年 11 月 1 日
兩隊隊伍勇奪比賽中6個大獎其中一項及優異獎2023 年 11 月 1 日
兩隊隊伍勇奪比賽中6個大獎其中一項及優異獎2023 年 11 月 1 日
透過與其他學校和教師的合作,互相學習,分享最佳實踐,並共同追求教育領域的創新2023 年 11 月 1 日
透過與其他學校和教師的合作,互相學習,分享最佳實踐,並共同追求教育領域的創新2023 年 10 月 30 日
共有160位來自區內的小學師生和家長參與,四場工作坊總計有235人參加。我們很榮幸有兩所大學參與了我們的小導師培訓2023 年 10 月 30 日
共有160位來自區內的小學師生和家長參與,四場工作坊總計有235人參加。我們很榮幸有兩所大學參與了我們的小導師培訓2023 年 10 月 26 日
希望透過 STEAM 教育提升學生的共通能力,綜合校內外的知識,將知識提升到應用層面,解決社會問題,讓人們的生活更便利2023 年 10 月 26 日
希望透過 STEAM 教育提升學生的共通能力,綜合校內外的知識,將知識提升到應用層面,解決社會問題,讓人們的生活更便利2023 年 10 月 24 日
透過與其他學校和教師的合作,互相學習,分享最佳實踐,並共同追求教育領域的創新2023 年 10 月 24 日
透過與其他學校和教師的合作,互相學習,分享最佳實踐,並共同追求教育領域的創新2023 年 10 月 20 日
將提供一系列與創新科技相關的互動和教育活動。當中「VR/AR- 我是Cospaces EDU 元宇宙設計師」工作坊與沈中協辦,屆時將教授如何利用編程,透過虛擬或擴增實景,構建元宇宙世界2023 年 10 月 20 日
將提供一系列與創新科技相關的互動和教育活動。當中「VR/AR- 我是Cospaces EDU 元宇宙設計師」工作坊與沈中協辦,屆時將教授如何利用編程,透過虛擬或擴增實景,構建元宇宙世界2023 年 10 月 16 日
屆時將分享如何透過AI生成技術,建立中文、英文及科技STEAM學習,到大學、中學與小學的跨界合作2023 年 10 月 16 日
屆時將分享如何透過AI生成技術,建立中文、英文及科技STEAM學習,到大學、中學與小學的跨界合作2023 年 10 月 16 日
沈中BSC STEMLAB於比賽三十隊隊伍中入圍決賽十六隊,更獲主辦單位對作品的欣賞,邀請合作讓作品面世供長者使用2023 年 10 月 16 日
沈中BSC STEMLAB於比賽三十隊隊伍中入圍決賽十六隊,更獲主辦單位對作品的欣賞,邀請合作讓作品面世供長者使用2023 年 10 月 12 日
實際應用於社會,並帶領學生以香港代表隊的身份參加全球比賽,並勇奪銀獎2023 年 10 月 12 日
實際應用於社會,並帶領學生以香港代表隊的身份參加全球比賽,並勇奪銀獎2023 年 10 月 10 日
有趣地學習及發揮創意,希望在不久的將來能讓更多學生參與2023 年 10 月 10 日
有趣地學習及發揮創意,希望在不久的將來能讓更多學生參與2023 年 9 月 30 日
讓學生能夠發掘創意靈感、刺激思維創作並吸收多元思想,同時讓學生將在課堂上所學的知識應用到實際競爭環境中,體驗學以致用的樂趣2023 年 9 月 30 日
讓學生能夠發掘創意靈感、刺激思維創作並吸收多元思想,同時讓學生將在課堂上所學的知識應用到實際競爭環境中,體驗學以致用的樂趣2023 年 9 月 29 日
讓我們在享受傳統節日的同時,欣賞科技帶來的無窮可能!祝大家中秋節快樂,月圓人團圓!2023 年 9 月 29 日
讓我們在享受傳統節日的同時,欣賞科技帶來的無窮可能!祝大家中秋節快樂,月圓人團圓!2023 年 9 月 20 日
透過這次比賽,我們希望讓學生體驗 AI咒語的創新應用,裝備他們未來的技能2023 年 9 月 20 日
透過這次比賽,我們希望讓學生體驗 AI咒語的創新應用,裝備他們未來的技能2023 年 9 月 18 日
BSC STEMLAB 更獲得樂齡科技平台 萬年青Evergreen 邀請合作,讓學生作品落地讓長者應用,收獲滿滿2023 年 9 月 18 日
BSC STEMLAB 更獲得樂齡科技平台 萬年青Evergreen 邀請合作,讓學生作品落地讓長者應用,收獲滿滿2023 年 9 月 17 日
兩隊同學經過選拔再進入最後20 強,於九月十六日進行決賽匯報,與一眾學校爭奪獎項2023 年 9 月 17 日
兩隊同學經過選拔再進入最後20 強,於九月十六日進行決賽匯報,與一眾學校爭奪獎項2023 年 9 月 1 日
為學生們創造一個更豐富多彩且充滿關愛的校園生活。感謝所有家長的參與和支持,我們將不斷努力,為學校的發展和學生的成長而奮鬥2023 年 9 月 1 日
為學生們創造一個更豐富多彩且充滿關愛的校園生活。感謝所有家長的參與和支持,我們將不斷努力,為學校的發展和學生的成長而奮鬥2023 年 8 月 31 日
這也讓青年能夠從長者的生活經驗中欣賞和學習他們的堅毅精神2023 年 8 月 31 日
這也讓青年能夠從長者的生活經驗中欣賞和學習他們的堅毅精神2023 年 8 月 31 日
同時透過訪談和交流,讓沈中同學從長者的生活經歷中,欣賞及學習他們的堅毅精神,建構和促進長青共融的社區網絡2023 年 8 月 31 日
同時透過訪談和交流,讓沈中同學從長者的生活經歷中,欣賞及學習他們的堅毅精神,建構和促進長青共融的社區網絡2023 年 8 月 30 日
沈中BSC STEMLAB團隊中一及中三兩隊學生分別於「資訊及通訊科技」及「藝術科技」範疇奪得銀獎2023 年 8 月 30 日
沈中BSC STEMLAB團隊中一及中三兩隊學生分別於「資訊及通訊科技」及「藝術科技」範疇奪得銀獎2023 年 8 月 27 日
沈中同學為表演揭開序幕,「BSC Kids on the block」帶動全場熾熱氣氛,為同樂日掀起了動感2023 年 8 月 27 日
沈中同學為表演揭開序幕,「BSC Kids on the block」帶動全場熾熱氣氛,為同樂日掀起了動感2023 年 8 月 19 日
沈中BSC STEMLAB於「2023 新地齊讀好書X未來工程師大賽」奪得獎項2023 年 8 月 19 日
沈中BSC STEMLAB於「2023 新地齊讀好書X未來工程師大賽」奪得獎項2023 年 8 月 14 日
沈中兩隊學生均於比賽匯報後成功入圍最後二十強決賽隊伍,將於九月十六日進行決賽2023 年 8 月 14 日
沈中兩隊學生均於比賽匯報後成功入圍最後二十強決賽隊伍,將於九月十六日進行決賽2023 年 8 月 7 日
沈中BSC STEMLAB於全球發明大會中國區總決賽奪獎獲香港商報報導2023 年 8 月 7 日
沈中BSC STEMLAB於全球發明大會中國區總決賽奪獎獲香港商報報導2023 年 8 月 1 日
總結2022-2023年度的發展成果,向學生、教育工作者和社會大眾展示BSC STEMLAB在STEM領域的成就和貢獻2023 年 8 月 1 日
總結2022-2023年度的發展成果,向學生、教育工作者和社會大眾展示BSC STEMLAB在STEM領域的成就和貢獻2023 年 8 月 1 日
全國3000多名年齡介於7至18歲之間的青少年學生以及1400多件作品中勇奪初中組的銀獎2023 年 8 月 1 日
全國3000多名年齡介於7至18歲之間的青少年學生以及1400多件作品中勇奪初中組的銀獎2023 年 7 月 31 日
沈中BSC STEMLAB學生代表香港於全球發明大會中國區總決賽奪得獎項,並獲香港文匯網報導,報導比賽詳情及沈中奪獎項目2023 年 7 月 31 日
沈中BSC STEMLAB學生代表香港於全球發明大會中國區總決賽奪得獎項,並獲香港文匯網報導,報導比賽詳情及沈中奪獎項目2023 年 7 月 23 日
沈中BSC STEMLAB學生以香港代表團身份參與全球發明大會中國區總決賽獲香港商報網報導2023 年 7 月 23 日
沈中BSC STEMLAB學生以香港代表團身份參與全球發明大會中國區總決賽獲香港商報網報導2023 年 7 月 18 日
師生在531名參賽者中晉級8強2023 年 7 月 18 日
師生在531名參賽者中晉級8強2023 年 7 月 12 日
衷心感謝QTN顧問馮立榮校長和陳朱團隊在過去三年的照顧,讓沈中師生受益匪淺2023 年 7 月 12 日
衷心感謝QTN顧問馮立榮校長和陳朱團隊在過去三年的照顧,讓沈中師生受益匪淺2023 年 7 月 12 日
介紹沈中AR/VR編程科技,為學生提供跨學科教育,協助社區文化保育2023 年 7 月 12 日
介紹沈中AR/VR編程科技,為學生提供跨學科教育,協助社區文化保育2023 年 7 月 12 日
運用AR/VR編程技術製作文化保育作品獲香港STEM新聞資訊站報導2023 年 7 月 12 日
運用AR/VR編程技術製作文化保育作品獲香港STEM新聞資訊站報導2023 年 7 月 10 日
從比賽581位參賽者中突圍進入最後八強2023 年 7 月 10 日
從比賽581位參賽者中突圍進入最後八強2023 年 7 月 5 日
問答環節由沈中人回應小六同學對升中的提問及注意事項,釋除疑慮,並鼓勵小六同學積極面對中學新篇章,氣氛愉快融洽2023 年 7 月 5 日
問答環節由沈中人回應小六同學對升中的提問及注意事項,釋除疑慮,並鼓勵小六同學積極面對中學新篇章,氣氛愉快融洽2023 年 7 月 4 日
本校教師團隊也受到其他機構的邀請,分享推廣電子學習和STEM方面的經驗,以支援其他學校和同行教師2023 年 7 月 4 日
本校教師團隊也受到其他機構的邀請,分享推廣電子學習和STEM方面的經驗,以支援其他學校和同行教師2023 年 6 月 30 日
分享我們在推動電子學習和STEM方面的經驗,以支援學界中的其他教育工作者,有助於擴大我們的學習社群,提升教師的專業發展水平2023 年 6 月 30 日
分享我們在推動電子學習和STEM方面的經驗,以支援學界中的其他教育工作者,有助於擴大我們的學習社群,提升教師的專業發展水平2023 年 6 月 29 日
本校教師團隊也受到其他機構的邀請,分享推廣電子學習和STEM方面的經驗2023 年 6 月 29 日
本校教師團隊也受到其他機構的邀請,分享推廣電子學習和STEM方面的經驗2023 年 6 月 10 日
分享在推廣電子學習和STEM方面的經驗,以支援其他學校和同行教師,擴大學習型社群,提升教師的專業發展2023 年 6 月 10 日
分享在推廣電子學習和STEM方面的經驗,以支援其他學校和同行教師,擴大學習型社群,提升教師的專業發展2023 年 6 月 8 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 6 月 8 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 6 月 7 日
將校内推動電子學習 及 STEM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 6 月 7 日
將校内推動電子學習 及 STEM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 5 月 22 日
讓學生們明白到了學習不僅僅是為了自己,還要為社會和他人做出貢獻2023 年 5 月 22 日
讓學生們明白到了學習不僅僅是為了自己,還要為社會和他人做出貢獻2023 年 5 月 18 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 5 月 18 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 5 月 18 日
這樣的活動也促進了不同學校之間的交流與合作,讓學校之間的關係更加緊密,為學生們提供更多的學習機會和發展平台2023 年 5 月 18 日
這樣的活動也促進了不同學校之間的交流與合作,讓學校之間的關係更加緊密,為學生們提供更多的學習機會和發展平台2023 年 5 月 17 日
攜手合作,並獲得「V54年青藝術家駐留計劃」邀請,展出STEAM文化傳承VR/AR聯承作品2023 年 5 月 17 日
攜手合作,並獲得「V54年青藝術家駐留計劃」邀請,展出STEAM文化傳承VR/AR聯承作品2023 年 5 月 15 日
來自香港漁民青年會、香港創新科技教育研究聯會、香港佛教沈香林紀念中學等近40名香港青年參加活動2023 年 5 月 15 日
來自香港漁民青年會、香港創新科技教育研究聯會、香港佛教沈香林紀念中學等近40名香港青年參加活動2023 年 5 月 12 日
以文化與科技為題,聯乘各區友校與社區夥伴,將知識與經驗帶進社區,實踐多元的服務學習2023 年 5 月 12 日
以文化與科技為題,聯乘各區友校與社區夥伴,將知識與經驗帶進社區,實踐多元的服務學習2023 年 5 月 12 日
分享了沈中BSCSTEMLab 及 MediaCentre 如何透過合作,為學生提供跨學科教育,協助社區文化保育2023 年 5 月 12 日
分享了沈中BSCSTEMLab 及 MediaCentre 如何透過合作,為學生提供跨學科教育,協助社區文化保育2023 年 5 月 10 日
此次交流團於五月五日至五月七日期間舉行,活動完結後,STEM組、英文科、科學科及公民及社會發展科老師組織了一場學習反思課2023 年 5 月 10 日
此次交流團於五月五日至五月七日期間舉行,活動完結後,STEM組、英文科、科學科及公民及社會發展科老師組織了一場學習反思課2023 年 5 月 10 日
此次港澳青年灣區科技交流團為學生們提供了一個難得的機會,讓他們近距離觀察世界頂尖科技企業的運作,了解前沿的科技和科學發展成果,並與當地的科學家和研究人員進行交流和學習2023 年 5 月 10 日
此次港澳青年灣區科技交流團為學生們提供了一個難得的機會,讓他們近距離觀察世界頂尖科技企業的運作,了解前沿的科技和科學發展成果,並與當地的科學家和研究人員進行交流和學習2023 年 5 月 10 日
當日活動讓學生們了解到珠海和深圳市最新的科技和科學發展成果,還提供了一個機會讓學生們與當地的科學家和研究人員進行交流和學習2023 年 5 月 10 日
當日活動讓學生們了解到珠海和深圳市最新的科技和科學發展成果,還提供了一個機會讓學生們與當地的科學家和研究人員進行交流和學習2023 年 5 月 5 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 5 月 5 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 30 日
支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 30 日
支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 28 日
從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 28 日
從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 27 日
探討如何更好地實踐自主學習,提升學生的學習成效2023 年 4 月 27 日
探討如何更好地實踐自主學習,提升學生的學習成效2023 年 4 月 26 日
激勵他們繼續努力,為醫學事業作出貢獻2023 年 4 月 26 日
激勵他們繼續努力,為醫學事業作出貢獻2023 年 4 月 25 日
將校内推動電子學習及STEM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 25 日
將校内推動電子學習及STEM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 25 日
展現已被重建社區的消失景象,利用新興科技傳承文化2023 年 4 月 25 日
展現已被重建社區的消失景象,利用新興科技傳承文化2023 年 4 月 24 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 24 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 20 日
AR技術的發展和應用,分享在設計過程中的心得和挑戰,並鼓勵探索更多新的可能性2023 年 4 月 20 日
AR技術的發展和應用,分享在設計過程中的心得和挑戰,並鼓勵探索更多新的可能性2023 年 4 月 15 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 15 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 13 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 13 日
以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 4 月 10 日
我們期待更多的這類活動,並將持續與大家分享我們的學習旅程2023 年 4 月 10 日
我們期待更多的這類活動,並將持續與大家分享我們的學習旅程2023 年 4 月 8 日
聯同香港浸會大學及Kaffeejen合作推出STEAM Cafe產品,讓同學們能夠在享受咖啡的同時,學習更多有趣的知識2023 年 4 月 8 日
聯同香港浸會大學及Kaffeejen合作推出STEAM Cafe產品,讓同學們能夠在享受咖啡的同時,學習更多有趣的知識2023 年 4 月 6 日
提升師生在創科領域的知識和競爭力,以迎接數碼時代2023 年 4 月 6 日
提升師生在創科領域的知識和競爭力,以迎接數碼時代2023 年 4 月 6 日
1500多名學生190所學校中突圍已出,進入最後十三強,師生勇奪5個獎項2023 年 4 月 6 日
1500多名學生190所學校中突圍已出,進入最後十三強,師生勇奪5個獎項2023 年 4 月 5 日
沈中BSC STEMLAB學生從參賽隊伍中進入十一強,最終奪得三等獎2023 年 4 月 5 日
沈中BSC STEMLAB學生從參賽隊伍中進入十一強,最終奪得三等獎2023 年 4 月 3 日
沈中BSC STEMLAB學生從參賽隊伍中進入十一強,最終奪得三等獎2023 年 4 月 3 日
沈中BSC STEMLAB學生從參賽隊伍中進入十一強,最終奪得三等獎2023 年 4 月 3 日
沈中兩隊學生,進入最後十強,奪得2個獎項2023 年 4 月 3 日
沈中兩隊學生,進入最後十強,奪得2個獎項2023 年 4 月 2 日
50名專業評判參與評審中,進入最後十強,爭奪獎項2023 年 4 月 2 日
50名專業評判參與評審中,進入最後十強,爭奪獎項2023 年 4 月 2 日
於「專業分享‧杏壇閃亮」教育薈萃2023擔任講者2023 年 4 月 2 日
於「專業分享‧杏壇閃亮」教育薈萃2023擔任講者2023 年 3 月 29 日
從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 3 月 29 日
從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 3 月 28 日
旨在建立一個充滿關愛和共融的社會2023 年 3 月 28 日
旨在建立一個充滿關愛和共融的社會2023 年 3 月 28 日
議會邀請於「專業分享‧杏壇閃亮」教育薈萃2023 擔任講者2023 年 3 月 28 日
議會邀請於「專業分享‧杏壇閃亮」教育薈萃2023 擔任講者2023 年 3 月 26 日
展示以科技為社區解決問題的成果,希望能為更多人帶來啟發和啟示2023 年 3 月 26 日
展示以科技為社區解決問題的成果,希望能為更多人帶來啟發和啟示2023 年 3 月 24 日
一共108份作品進入決賽2023 年 3 月 24 日
一共108份作品進入決賽2023 年 3 月 20 日
我們期望通過此次活動的成功,能夠為推動社區發展和促進青年成長發揮積極的作用2023 年 3 月 20 日
我們期望通過此次活動的成功,能夠為推動社區發展和促進青年成長發揮積極的作用2023 年 2 月 28 日
以支援學界同仁,擴闊學習型社群2023 年 2 月 28 日
以支援學界同仁,擴闊學習型社群2023 年 2 月 25 日
最後十三強於二月二十五日進行爭奪獎項2023 年 2 月 25 日
最後十三強於二月二十五日進行爭奪獎項2023 年 2 月 23 日
活動反應熱烈,合計超過一百名學生到場參與2023 年 2 月 23 日
活動反應熱烈,合計超過一百名學生到場參與2023 年 2 月 17 日
從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 2 月 17 日
從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展2023 年 1 月 21 日
記錄長者的個人成就及承傳生活智慧2023 年 1 月 21 日
記錄長者的個人成就及承傳生活智慧2023 年 1 月 16 日
致力推動STEM普及教育及拔尖教育2023 年 1 月 16 日
致力推動STEM普及教育及拔尖教育2022 年 12 月 29 日
展現了他們的領導力和團隊協作能力2022 年 12 月 29 日
展現了他們的領導力和團隊協作能力2022 年 12 月 29 日
獲香港大學邀請於STEAM教育學與教和評估2022 年 12 月 29 日
獲香港大學邀請於STEAM教育學與教和評估2022 年 12 月 21 日
為中學統籌人員而設的STEAM教育培訓課程2022 年 12 月 21 日
為中學統籌人員而設的STEAM教育培訓課程2022 年 12 月 16 日
STEAM教育進深培訓課程2022 年 12 月 16 日
STEAM教育進深培訓課程2022 年 12 月 13 日
沈中學生藉著AI作品「AIOT老有所依」改善長者生活難題,在比賽中奪得銀獎2022 年 12 月 13 日
沈中學生藉著AI作品「AIOT老有所依」改善長者生活難題,在比賽中奪得銀獎2022 年 12 月 9 日
活動中體驗解難與創造的樂趣2022 年 12 月 9 日
活動中體驗解難與創造的樂趣2022 年 12 月 9 日
何嘉琪老師考獲「國家級無人機等級證書」2022 年 12 月 9 日
何嘉琪老師考獲「國家級無人機等級證書」2022 年 12 月 9 日
探索教育資源及科技的最新發展趨勢2022 年 12 月 9 日
探索教育資源及科技的最新發展趨勢2022 年 12 月 9 日
探索教育資源及科技的最新發展趨勢2022 年 12 月 9 日
探索教育資源及科技的最新發展趨勢2022 年 11 月 28 日
隊伍中突圍進入最後十強,最終奪得冠軍2022 年 11 月 28 日
隊伍中突圍進入最後十強,最終奪得冠軍2022 年 11 月 25 日
加強學生學習以「STEM」角度來思考生活2022 年 11 月 25 日
加強學生學習以「STEM」角度來思考生活2022 年 11 月 24 日
鼓勵中小學生在 STEM 方面發揮潛能2022 年 11 月 24 日
鼓勵中小學生在 STEM 方面發揮潛能2022 年 11 月 16 日
沈中學生從26隊參賽隊伍中入選為最後7強2022 年 11 月 16 日
沈中學生從26隊參賽隊伍中入選為最後7強2022 年 11 月 14 日
入選265件(發明作品組別)獲得銅獎2022 年 11 月 14 日
入選265件(發明作品組別)獲得銅獎2022 年 11 月 14 日
教師課程專業分享及培訓工作坊擔任課程導師2022 年 11 月 14 日
教師課程專業分享及培訓工作坊擔任課程導師2022 年 11 月 13 日
獲得銅獎並出席香港區頒獎典禮2022 年 11 月 13 日
獲得銅獎並出席香港區頒獎典禮2022 年 11 月 12 日
體會不同學科知識與生活上的關聯2022 年 11 月 12 日
體會不同學科知識與生活上的關聯2022 年 11 月 8 日
懷舊AR模型進行「緬懷治療」改善精神健康2022 年 11 月 8 日
懷舊AR模型進行「緬懷治療」改善精神健康2022 年 11 月 1 日
得獎教案更獲刊登於香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 電子學習.新世代VIII 作品集中2022 年 11 月 1 日
得獎教案更獲刊登於香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 電子學習.新世代VIII 作品集中2022 年 10 月 24 日
何嘉琪老師獲教育局邀請於創新科技署主辦2022 年 10 月 24 日
何嘉琪老師獲教育局邀請於創新科技署主辦2022 年 10 月 21 日
進入決賽奪得銅獎及$1500獎金2022 年 10 月 21 日
進入決賽奪得銅獎及$1500獎金2022 年 10 月 15 日
從長者生活經驗中欣賞及學習他們的堅毅2022 年 10 月 15 日
從長者生活經驗中欣賞及學習他們的堅毅2022 年 10 月 12 日
進入11隊決賽隊伍,入選為最後7強2022 年 10 月 12 日
進入11隊決賽隊伍,入選為最後7強2022 年 9 月 23 日
利用AI及VR/AR等科技製作發明品2022 年 9 月 23 日
利用AI及VR/AR等科技製作發明品2022 年 9 月 21 日
親子工作坊及沈中STEM校園導賞2022 年 9 月 21 日
親子工作坊及沈中STEM校園導賞2022 年 9 月 9 日
致力推動STEM普及教育及拔尖教育2022 年 9 月 9 日
致力推動STEM普及教育及拔尖教育2022 年 9 月 7 日
進入最後20強隊伍入圍決賽階段2022 年 9 月 7 日
進入最後20強隊伍入圍決賽階段2022 年 9 月 1 日
發掘具創意及創新能力的青年人才2022 年 9 月 1 日
發掘具創意及創新能力的青年人才2022 年 9 月 1 日
從130隊參賽隊伍中突圍進入最後十強2022 年 9 月 1 日
從130隊參賽隊伍中突圍進入最後十強2022 年 8 月 31 日
STEM教育進深培訓課程擔任課程導師2022 年 8 月 31 日
STEM教育進深培訓課程擔任課程導師2022 年 8 月 31 日
從1500名參賽者中脫穎而出勇奪以下獎項2022 年 8 月 31 日
從1500名參賽者中脫穎而出勇奪以下獎項2022 年 7 月 22 日
擔任社工及青年工作者培訓工作坊導師2022 年 7 月 22 日
擔任社工及青年工作者培訓工作坊導師2022 年 7 月 20 日
中學推動STEM教育之良好分享會擔任講者2022 年 7 月 20 日
中學推動STEM教育之良好分享會擔任講者2022 年 7 月 19 日
何嘉琪老師與4位學生代表學校參加2022 年 7 月 19 日
何嘉琪老師與4位學生代表學校參加2022 年 7 月 7 日
主題網絡計劃 總結分享會擔任講者2022 年 7 月 7 日
主題網絡計劃 總結分享會擔任講者2022 年 6 月 30 日
邀請就作品參與一項大學樂齡科技研究2022 年 6 月 30 日
邀請就作品參與一項大學樂齡科技研究2022 年 4 月 15 日
何嘉琪老師及吳宇僖同學獲婦女基金會邀請擔任2022 年 4 月 15 日
何嘉琪老師及吳宇僖同學獲婦女基金會邀請擔任2022 年 4 月 9 日
義工時數達600小時獲青協頒發義工團體銀狀2022 年 4 月 9 日
義工時數達600小時獲青協頒發義工團體銀狀2022 年 3 月 30 日
榮獲香港青年協會「好義配」義務工作嘉許獎2022 年 3 月 30 日
榮獲香港青年協會「好義配」義務工作嘉許獎2022 年 3 月 28 日
第24屆香港青少年科技創新大賽2022 年 3 月 28 日
第24屆香港青少年科技創新大賽2022 年 3 月 28 日
代表香港出席全國性大賽2022 年 3 月 28 日
代表香港出席全國性大賽2022 年 3 月 28 日
「AI-ris」以幫助長者獨立出行為題2022 年 3 月 28 日
「AI-ris」以幫助長者獨立出行為題2022 年 2 月 14 日
推動STEM教育及沈中STEM教育發展心得2022 年 2 月 14 日
推動STEM教育及沈中STEM教育發展心得2022 年 2 月 8 日
統籌全校網上策略2.0 中學篇網上研討會講者2022 年 2 月 8 日
統籌全校網上策略2.0 中學篇網上研討會講者2022 年 1 月 8 日
擔任ECT認證培訓課程講者提升教師專業發展2022 年 1 月 8 日
擔任ECT認證培訓課程講者提升教師專業發展2022 年 1 月 6 日
HKEDA X 教城網上研討會講者2022 年 1 月 6 日
HKEDA X 教城網上研討會講者2021 年 11 月 26 日
第一階段從336隊隊伍入選為當中45隊2021 年 11 月 26 日
第一階段從336隊隊伍入選為當中45隊2021 年 10 月 29 日
STEM社會服務回饋社會促進其全人發展2021 年 10 月 29 日
STEM社會服務回饋社會促進其全人發展
2024 年 3 月 27 日
由佛教沈香林紀念中學(沈中)帶領,結合創新與全人教育發展學生潛能。學校推出「港AI.港文化」節目,利用AI技術深入中華文化,並結合STEAM教育。學生透過「同創共學-Learning for Good」課程掌握AI技術,協作製作節目,與文化機構等合作,透過創新方案豐富觀眾對本地文化的理解。2024 年 3 月 27 日
由佛教沈香林紀念中學(沈中)帶領,結合創新與全人教育發展學生潛能。學校推出「港AI.港文化」節目,利用AI技術深入中華文化,並結合STEAM教育。學生透過「同創共學-Learning for Good」課程掌握AI技術,協作製作節目,與文化機構等合作,透過創新方案豐富觀眾對本地文化的理解。2024 年 3 月 20 日
訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估。2024 年 3 月 20 日
訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估。2024 年 3 月 19 日
本校教師也受到多個機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。2024 年 3 月 19 日
本校教師也受到多個機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。2024 年 3 月 14 日
沈中教學團隊聯同資訊科技教育領袖協會(AiTLE)、香港浸會大學中文系、中文大學學習科學與科技中心、香港漁民青年會及屯門警區少年警訊合作編寫跨學科教材「AiTLE生成式AI教材系列 探索AI圖像生成與機器學習 如何驅動跨學科的同創共學」2024 年 3 月 14 日
沈中教學團隊聯同資訊科技教育領袖協會(AiTLE)、香港浸會大學中文系、中文大學學習科學與科技中心、香港漁民青年會及屯門警區少年警訊合作編寫跨學科教材「AiTLE生成式AI教材系列 探索AI圖像生成與機器學習 如何驅動跨學科的同創共學」2024 年 3 月 7 日
透過專業發展和知識分享,支援其他學校的教育工作者,促進教育領域的發展,更提升教學能力,為學生創造豐富學習體驗。致力於與其他學校合作,打造創造性和學習機會充盈的教育環境。2024 年 3 月 7 日
透過專業發展和知識分享,支援其他學校的教育工作者,促進教育領域的發展,更提升教學能力,為學生創造豐富學習體驗。致力於與其他學校合作,打造創造性和學習機會充盈的教育環境。2024 年 2 月 27 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並於二月二十五日出席嘉許禮。2024 年 2 月 27 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並於二月二十五日出席嘉許禮。2024 年 2 月 16 日
為了讓學生們裝備21世紀必要的技能,迎接科技發展帶來的挑戰,同時享受AI技術的無限樂趣2024 年 2 月 16 日
為了讓學生們裝備21世紀必要的技能,迎接科技發展帶來的挑戰,同時享受AI技術的無限樂趣2024 年 2 月 7 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並將出席嘉許禮2024 年 2 月 7 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並將出席嘉許禮2024 年 2 月 5 日
透過教授一眾小朋友利用人工智能「AI圖像生成」 平台創作畫作,認識中國傳統賀年習俗及文化,並學習撰寫Prompt與AI溝通2024 年 2 月 5 日
透過教授一眾小朋友利用人工智能「AI圖像生成」 平台創作畫作,認識中國傳統賀年習俗及文化,並學習撰寫Prompt與AI溝通