BSC STEMLAB聯同香港青年協會合作計劃「耆青傳耆II-長青號」成果集
BSC STEMLAB聯同香港青年協會合作計劃「耆青傳耆II-長青號」成果集
沈中BSC STEMLAB聯同香港青年協會，與嶺南大學一同成為「耆青傳耆II-長青號」計劃的合作夥伴。本年度為「耆青傳耆II-長青號」計劃第二屆，更首次引入沈中BSC STEMLAB VR/AR技術與經驗，感謝讓同學仔用一年時間為患有初步認知障礙症長者度身訂造元宇宙空間，讓他們找尋回憶。香港青年協會賽馬會建生青年空間及導師全年對同學悉心指導，讓學生可以將學校所學應用幫助社區。
該計劃利用增強現實（AR）技術，幫助認知障礙的長者保存他們的回憶，同時鼓勵學生主動與長者交流，促進不同年齡層之間的共融。「耆青傳耆」計劃旨在宣揚跨代共融和終身學習的價值觀，全程活動為期十個月，目標是與長者和青年義工一同製作「傳耆」，記錄長者的個人成就和承傳的生活智慧。透過兩代人共同學習資訊科技知識，例如虛擬實境應用程式（VR），我們能夠減少青少年和長者之間的隔閡，鼓勵長者繼續終身學習。同時，這也讓青年能夠從長者的生活經驗中欣賞和學習他們的堅毅精神。
「耆青傳耆II-長青號」成果集連結:
https://drive.google.com/file/d/19FRL7o_R-uwSO_R2RQhz9ThjeREKq1rd/view?usp=sharing
沈中BSC STEMLAB聯同香港青年協會，與嶺南大學一同成為「耆青傳耆II-長青號」計劃的合作夥伴。本年度為「耆青傳耆II-長青號」計劃第二屆，更首次引入沈中BSC STEMLAB VR/AR技術與經驗，感謝讓同學仔用一年時間為患有初步認知障礙症長者度身訂造元宇宙空間，讓他們找尋回憶。香港青年協會賽馬會建生青年空間及導師全年對同學悉心指導，讓學生可以將學校所學應用幫助社區。
該計劃利用增強現實（AR）技術，幫助認知障礙的長者保存他們的回憶，同時鼓勵學生主動與長者交流，促進不同年齡層之間的共融。「耆青傳耆」計劃旨在宣揚跨代共融和終身學習的價值觀，全程活動為期十個月，目標是與長者和青年義工一同製作「傳耆」，記錄長者的個人成就和承傳的生活智慧。透過兩代人共同學習資訊科技知識，例如虛擬實境應用程式（VR），我們能夠減少青少年和長者之間的隔閡，鼓勵長者繼續終身學習。同時，這也讓青年能夠從長者的生活經驗中欣賞和學習他們的堅毅精神。
「耆青傳耆II-長青號」成果集連結:
https://drive.google.com/file/d/19FRL7o_R-uwSO_R2RQhz9ThjeREKq1rd/view?usp=sharing
