• 【視藝科】賽馬會學童繪畫比賽頒獎典禮2026 (獲獎消息)

    【視藝科】賽馬會學童繪畫比賽頒獎典禮2026 (獲獎消息)

     2026 年 4 月 2 日

    在剛圓滿結束的「賽馬會學童繪畫比賽 2026」中,我校多位同學憑藉卓越的創意與精湛的畫功脫穎而出

By 0Published On: 2023 年 10 月 10 日0Last Updated: 2023 年 10 月 16 日0Categories: 校外體驗, 比賽獲獎及嘉許0Total Views: 15130Daily Views: 100.2 min read0Tags: , , , , , , , 034 words0

BSCSTEM LAB 出席香港大學”WeTogether in Metaverse”開幕禮暨頒獎典禮

BSCSTEM LAB 出席香港大學”WeTogether in Metaverse”開幕禮暨頒獎典禮

發佈日期 : 2023 年 10 月 10 日

本校BSCSTEM LAB 出席本校與香港大學的協作計劃””WeTogether in Metaverse”” Project的開幕禮暨頒獎典禮。此計劃目的是讓學生透過創作元宇宙的虛擬實景,有趣地學習及發揮創意,希望在不久的將來能讓更多學生參與。

3B 蔡鎵浠 CHOI KA HEI
3B 周海楠 CHOW HOI NAM
3C 陳婥瑩 CHAN CHEUK YING
3C 林鈫婧 LAM MAN CHING
3C 林煜婷 LAM YUK TING
3C 梁琪琪 LEUNG KI KI
3C 王文慧 WANG MAN WAI

本校BSCSTEM LAB 出席本校與香港大學的協作計劃””WeTogether in Metaverse”” Project的開幕禮暨頒獎典禮。此計劃目的是讓學生透過創作元宇宙的虛擬實景,有趣地學習及發揮創意,希望在不久的將來能讓更多學生參與。

3B 蔡鎵浠 CHOI KA HEI
3B 周海楠 CHOW HOI NAM
3C 陳婥瑩 CHAN CHEUK YING
3C 林鈫婧 LAM MAN CHING
3C 林煜婷 LAM YUK TING
3C 梁琪琪 LEUNG KI KI
3C 王文慧 WANG MAN WAI

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  • 何嘉琪助理校長、郭紹洋老師及高樂詩老師獲香港教育城邀請擔任「應用人工智能增加中文學習趣味及動機」講座講者

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     2026 年 3 月 26 日

    佛教沈香林紀念中學聯同 Google 及 香港教育城,於2026年2月11日舉辦了專業培訓講座

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  • 何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港教育大學邀請擔任「人工智能於STEAM教與學的創新應用」課程培訓導師

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     2026 年 2 月 24 日

    何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港教育大學、專業及職業教育與終身學習研究所 (IPELL) 及 國際青少年 STEAM 教育協會 (IYSEA) 邀請

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  • 沈中資訊日2025 – 學校簡介會及親子工作坊

    沈中資訊日2025 – 學校簡介會及親子工作坊

     2025 年 12 月 19 日

    當日吸引眾多區內家長及小朋友參與,讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊,親身體驗學校的課程特色、校風及設施。

     2025 年 12 月 19 日

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  • [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略

    [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略

     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上,提出4大重點策略,包括:「1.提升學生的數字素養和技能 ;2加強數字教育相關的教師專業培訓;3.優化數字教育基建,促進個性化學習;4.擴大跨境和國際合作」。

     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上,提出4大重點策略,包括:「1.提升學生的數字素養和技能 ;2加強數字教育相關的教師專業培訓;3.優化數字教育基建,促進個性化學習;4.擴大跨境和國際合作」。
  • [媒體報導 文匯報]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略

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     2025 年 7 月 30 日

    【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上,提出4大重點策略,包括:「1.提升學生的數字素養和技能 ;2加強數字教育相關的教師專業培訓;3.優化數字教育基建,促進個性化學習;4.擴大跨境和國際合作」。

     2025 年 7 月 30 日

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