沈中教師團隊於「香港大學國際傑出電子教學獎」中120間學校及300位教師的教案中勇奪STEAM及計算思維教育項目銀獎，以及電子教學應用項目優異獎。比賽旨在推廣教育界的電子教學和創新教學應用，以營造具創新的學習環境，並建立「電子學習應用社群」以鼓勵更多教師善用電子教學促進教學。本次比賽獲獎獎項詳情如下：

STEAM及計算思維教育 – 銀獎
獲獎老師：馮順寧校長、何嘉琪、周華、林詩琦、孫芷珊、郭嘉豪老師
教案名稱：「同創共學–從服務學習培養STEAM教育中的價值觀、知識、技能和態度」
香港政府正積極推廣STEAM教育，以普及、有趣和多元的方式吸引學生。STEM教育拓展至STEAM，融合藝術(ART)元素，並配合香港創科發展策略。同時，價值觀教育作為全人教育的關鍵部分，培育學生積極的價值觀以應對成長過程中的挑戰。總括上述，STEAM教育和價值觀教育共同為學生提供正面價值觀和態度。
沈中同創共學(校本課程)透過設計思維，學習以同理心找出問題痛點，以科技角度提出解決方案透過跨學科的教學方式，推動編程、VR/AR及電腦繪畫等。學生以「文化傳承觸得到的社區」為主題，創作以文化、科技與藝術為主題的AR產品解決社區問題，讓學生體會到跨學科知識與現實生活議題密切相關的情境。

電子教學應用 – 優異獎
獲獎老師：何嘉琪老師
教案名稱：「跨校科技領域電子學習網絡計劃」
資訊及通訊科技不斷發展。沈中早於三年前已經將電子科技融入教學同樣令師生距離得以拉近，令電子學習漸成傳統教學以外的一種新學習模式。
透過不同的電子學習工具建立了「跨校科技學習領域電子學習網絡計劃」，藉著學生對電子學習已有一定的熟悉程度下，利用電子學習優勢將兩間學校的師生集合在一起，跨校資源共享，進一步把電子學習應用擴至更大的層面，讓學生能夠進行個人化的學習，一部分透過線上(Online)學習、一部分在實體(Offline)地點進行學習，此乃是一種結合虛擬與實體的混合教學方式，以提升學生學習效果。