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![[喜訊] 兩位沈中學生於第一屆「香港國際AIGC文化數字内容創作大賽」選拔賽奪一等獎](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/11/bsc_20251124c_00.jpg)
何嘉琪老師聯同浸會大學中文系獲奧海城邀請擔任「童賀新歲」AI工作坊導師
何嘉琪老師聯同浸會大學中文系獲奧海城邀請擔任「童賀新歲」AI工作坊導師
[媒體報導及刊物] 何嘉琪老師聯同浸會大學中文系獲奧海城邀請擔任「童賀新歲」AI工作坊導師
何嘉琪老師聯同浸會大學中文系蕭博士受邀參與奧海城「童賀新歲」中國文化藝術企劃兒童顧問團新年活動，於應用AI人工智能創新科技-學習農曆新年傳統習俗及文化工作坊擔任導師，教授一眾小朋友利用嶄新AI創新科技認識中國傳統賀年習俗及文化，包括學習撰寫Prompt與AI溝通，透過人工智能「AI圖像生成」 平台創作畫作。
沈中教師團隊以開放和專業的態度致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，努力在校內建立一個學習型社群，為教師提供適當的培訓，以擴展他們的教學思維和優化教學方法。此外，本校教師也受到多個機構和組織的邀請，分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗，支援其他學校的教育工作者，進一步擴大學習型社群，提升教師的專業發展水平。
活動當日花絮片段:
[媒體報導及刊物] 何嘉琪老師聯同浸會大學中文系獲奧海城邀請擔任「童賀新歲」AI工作坊導師
何嘉琪老師聯同浸會大學中文系蕭博士受邀參與奧海城「童賀新歲」中國文化藝術企劃兒童顧問團新年活動，於應用AI人工智能創新科技-學習農曆新年傳統習俗及文化工作坊擔任導師，教授一眾小朋友利用嶄新AI創新科技認識中國傳統賀年習俗及文化，包括學習撰寫Prompt與AI溝通，透過人工智能「AI圖像生成」 平台創作畫作。
沈中教師團隊以開放和專業的態度致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，努力在校內建立一個學習型社群，為教師提供適當的培訓，以擴展他們的教學思維和優化教學方法。此外，本校教師也受到多個機構和組織的邀請，分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗，支援其他學校的教育工作者，進一步擴大學習型社群，提升教師的專業發展水平。
活動當日花絮片段:
![[媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/07/bsc_20250730cc.jpg "bsc_20250730cc")
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