何嘉琪老師擔任「香港大學電子學習發展實驗室」推出的初中生成式AI教科書系列作者
何嘉琪老師擔任「香港大學電子學習發展實驗室」推出的初中生成式AI教科書系列作者
發佈日期 : 2024 年 4 月 11 日
為回應教育局推行10至14小時的人工智能（AI）課程、更好地銜接高中課程以及推廣人工智能素養和大數據安全，本年度「香港大學電子學習發展實驗室」隆重推出了全新的《生成式人工智能》課本。沈中開設校本課程同創共學科，教授學生有關人工智能內容，以生成式AI技術，提升課程的趣味及學生的學習動機，由此更與「香港大學電子學習發展實驗室」合作編寫本教科書。這本課本是市場上第一本詳細教授以生成式AI技術生成圖像的初中教科書，以趣味盎然的方式結合藝術創作和多媒體知識。當中包括了《生成式人工智能》及《人工智能與 Python》內容，滿足教育局最新人工智能課程框架要求，更包含已優化的高中課本配套，提供「模擬試卷」學生版及「選擇題作業」供學生選用。
本教科書將於四月二十三日(星期二)的新書發布會推出，當日將由本書作者何嘉琪老師為大家分享校本首創 AI 圖像生成課程，以及新書《生成式人工智能》的課程設計及具體內容。
發佈會其他內容包括：
分析如何引入明德電腦初中課本以滿足教育局最新人工智能課程框架要求
簡介《人工智能與 Python》、2024修訂版《電腦系統》及《資訊科技與社會》相關內容
簡介全新高中配套—模擬試卷學生版及MCQ題目冊
發佈會詳情：
日期：4 月 23 日（二）
時間：下午4:00 – 5:15
立即報名：https://forms.gle/jEarzHm6DrCBPYQA9
為回應教育局推行10至14小時的人工智能（AI）課程、更好地銜接高中課程以及推廣人工智能素養和大數據安全，本年度「香港大學電子學習發展實驗室」隆重推出了全新的《生成式人工智能》課本。沈中開設校本課程同創共學科，教授學生有關人工智能內容，以生成式AI技術，提升課程的趣味及學生的學習動機，由此更與「香港大學電子學習發展實驗室」合作編寫本教科書。這本課本是市場上第一本詳細教授以生成式AI技術生成圖像的初中教科書，以趣味盎然的方式結合藝術創作和多媒體知識。當中包括了《生成式人工智能》及《人工智能與 Python》內容，滿足教育局最新人工智能課程框架要求，更包含已優化的高中課本配套，提供「模擬試卷」學生版及「選擇題作業」供學生選用。
本教科書將於四月二十三日(星期二)的新書發布會推出，當日將由本書作者何嘉琪老師為大家分享校本首創 AI 圖像生成課程，以及新書《生成式人工智能》的課程設計及具體內容。
發佈會其他內容包括：
分析如何引入明德電腦初中課本以滿足教育局最新人工智能課程框架要求
簡介《人工智能與 Python》、2024修訂版《電腦系統》及《資訊科技與社會》相關內容
簡介全新高中配套—模擬試卷學生版及MCQ題目冊
發佈會詳情：
日期：4 月 23 日（二）
時間：下午4:00 – 5:15
立即報名：https://forms.gle/jEarzHm6DrCBPYQA9
BSC STEMLAB學生參與「香港中學生職業專才教育比賽」並奪得七個大獎之一
2024 年 4 月 29 日
通過比賽可認識職業專才教育，並運用到社區生活上。BSC STEMLAB學生以AI作品參賽，經過多項審核，從四十隊參賽學生中，入圍總決賽十六強並於四月十七日 (六) 進行作品展示匯報，從一眾Band 1學校(聖保祿學校、協恩中學、拔萃女書院)及優秀STEAM學校(將軍澳香島中學、順德聯誼總會翁祐中學)中脫潁而出奪得七個大獎之一，並獲得證書及$1000以上獎學金，學生將於五月二十日出席比賽頒獎典禮公布獎項。
2024 年 4 月 29 日
通過比賽可認識職業專才教育，並運用到社區生活上。BSC STEMLAB學生以AI作品參賽，經過多項審核，從四十隊參賽學生中，入圍總決賽十六強並於四月十七日 (六) 進行作品展示匯報，從一眾Band 1學校(聖保祿學校、協恩中學、拔萃女書院)及優秀STEAM學校(將軍澳香島中學、順德聯誼總會翁祐中學)中脫潁而出奪得七個大獎之一，並獲得證書及$1000以上獎學金，學生將於五月二十日出席比賽頒獎典禮公布獎項。
“何嘉琪老師獲邀於「國家安全領域」虛擬遊設計比賽擔任比賽導師及評審，並聯同孫芷珊老師於「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃 校本經驗匯集分享沈中校本校本跨學科創新教育發展經驗 “
2024 年 4 月 29 日
2024 年 4 月 29 日
何嘉琪老師獲邀於「國家安全領域」虛擬遊設計比賽擔任比賽導師及評審，並聯同孫芷珊老師於「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃 校本經驗匯集分享沈中校本STEAM發展經驗
2024 年 4 月 29 日
本校教師團隊秉持開放專業的態度，以電子學習及STEAM為發展方向，致力在校內建立學習型社群，並為教師提供適切的培訓，拓展教學新思維，優化教學新方法。此外，教師亦獲得不同的機構單位邀請，將校內推動電子學習及STEAM經驗分享，以支援學界的同工，從而擴闊學習型社群，提升教師專業發展。
2024 年 4 月 29 日
本校教師團隊秉持開放專業的態度，以電子學習及STEAM為發展方向，致力在校內建立學習型社群，並為教師提供適切的培訓，拓展教學新思維，優化教學新方法。此外，教師亦獲得不同的機構單位邀請，將校內推動電子學習及STEAM經驗分享，以支援學界的同工，從而擴闊學習型社群，提升教師專業發展。
BSC STEMLAB學生於「少年警訊創新科技大賽2023-24」獲得嘉許獎
2024 年 4 月 26 日
BSC STEMLAB學生從1600位參賽學生170間學校中，入圍決賽13隊，經過評選獲得嘉許獎及獎學金港幣$600。
2024 年 4 月 26 日
BSC STEMLAB學生從1600位參賽學生170間學校中，入圍決賽13隊，經過評選獲得嘉許獎及獎學金港幣$600。
何嘉琪老師及區淑媛同學獲邀於香港電台節目「凝聚香港」分享沈中學界首個生成式AI電視台BSC Culture發展心得
2024 年 4 月 24 日
BSC Culture 利用AI生成技術製作虛擬主播和背景並配以學生擔任AI主播為節目配音，讓學生獲得了AI技術和資訊素養方面的知識，激勵他們不斷提升自己的競爭力。此外，當中更介紹了沈中校本課程同創共學科教授學生利用新興科技解決社會問題，鼓勵創新思維，為未來的職業生涯做好準備。
2024 年 4 月 24 日
BSC Culture 利用AI生成技術製作虛擬主播和背景並配以學生擔任AI主播為節目配音，讓學生獲得了AI技術和資訊素養方面的知識，激勵他們不斷提升自己的競爭力。此外，當中更介紹了沈中校本課程同創共學科教授學生利用新興科技解決社會問題，鼓勵創新思維，為未來的職業生涯做好準備。
2022-2023年度優質教育基金「主題網絡計劃」- 以探索為本的應用設計以達致綜合型STEM教育 作品集
2024 年 4 月 23 日
我們相信，透過持續的專業發展和知識分享，能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維，從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，並與其他學校攜手合作，共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。
2024 年 4 月 23 日
我們相信，透過持續的專業發展和知識分享，能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維，從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，並與其他學校攜手合作，共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。
為回應教育局推行10至14小時的人工智能（AI）課程、更好地銜接高中課程以及推廣人工智能素養和大數據安全，本年度「香港大學電子學習發展實驗室」隆重推出了全新的《生成式人工智能》課本。沈中開設校本課程同創共學科，教授學生有關人工智能內容，以生成式AI技術，提升課程的趣味及學生的學習動機，由此更與「香港大學電子學習發展實驗室」合作編寫本教科書。這本課本是市場上第一本詳細教授以生成式AI技術生成圖像的初中教科書，以趣味盎然的方式結合藝術創作和多媒體知識。當中包括了《生成式人工智能》及《人工智能與 Python》內容，滿足教育局最新人工智能課程框架要求，更包含已優化的高中課本配套，提供「模擬試卷」學生版及「選擇題作業」供學生選用。
