• BSC Studio、BSC STEMLAB 及 BSC Community三個組織均獲青協「好義配」義工團體頒發義工團體年度嘉許金狀

    BSC Studio、BSC STEMLAB 及 BSC Community三個組織均獲青協「好義配」義工團體頒發義工團體年度嘉許金狀

     2026 年 5 月 27 日

    [喜訊]BSC Studio、BSC STEMLAB 及 BSC Community三個組織均獲青協「好義配」頒發2026義工團體年度嘉許金狀

何嘉琪及黃松安老師聯同保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學獲邀於「學與教博覽2023 —探索AI圖像生成與機器學習如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

何嘉琪及黃松安老師聯同保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學獲邀於「學與教博覽2023 —探索AI圖像生成與機器學習如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

發佈日期 : 2024 年 5 月 30 日
[媒體報導及刊物] 何嘉琪及黃松安老師聯同保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學獲邀於「學與教博覽2023 —探索AI圖像生成與機器學習如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

黃松安老師獲邀於「學與教博覽2023 ——探索AI圖像生成(Generative AI) 與機器學習(Machine Learning) 如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

黃松安老師獲邀於「學與教博覽2023 ——探索AI圖像生成(Generative AI) 與機器學習(Machine Learning) 如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

何嘉琪老師獲邀於「學與教博覽2023 ——探索AI圖像生成(Generative AI) 與機器學習(Machine Learning) 如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

何嘉琪老師獲邀於「學與教博覽2023 ——探索AI圖像生成(Generative AI) 與機器學習(Machine Learning) 如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

何嘉琪及黃松安老師聯同保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學獲邀於「學與教博覽2023 ——探索AI圖像生成(Generative AI) 與機器學習(Machine Learning) 如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者,分享本校以校本課程「同創共學-Learning for Good」設計跨學科學習活動的經驗,讓學生從科技的角度學習AI圖像生成和機器學習的基礎原理和應用,同時從語文科的角度學習如何撰寫對AI的提示(Prompts)。若登入觀看本研討會內容,將會計入教師培訓課程進修時數。

本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。

學與教博覽2023 — 探索AI圖像生成(Generative AI) 與機器學習(Machine Learning) 如何驅動跨學科的同創共學
https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/65f7f3e60da87ed050972aba

[媒體報導及刊物] 何嘉琪及黃松安老師聯同保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學獲邀於「學與教博覽2023 —探索AI圖像生成與機器學習如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

黃松安老師獲邀於「學與教博覽2023 ——探索AI圖像生成(Generative AI) 與機器學習(Machine Learning) 如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

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何嘉琪老師獲邀於「學與教博覽2023 ——探索AI圖像生成(Generative AI) 與機器學習(Machine Learning) 如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

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本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。

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https://www.hkedcity.net/goelearning/resource/65f7f3e60da87ed050972aba

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  • 沈中資訊日2025 – 學校簡介會及親子工作坊

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     2025 年 12 月 19 日

    當日吸引眾多區內家長及小朋友參與,讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊,親身體驗學校的課程特色、校風及設施。

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  • [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略

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     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上,提出4大重點策略,包括:「1.提升學生的數字素養和技能 ;2加強數字教育相關的教師專業培訓;3.優化數字教育基建,促進個性化學習;4.擴大跨境和國際合作」。

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  • [媒體報導 文匯報]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略

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  • BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出

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     2025 年 7 月 14 日

    [展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台,積極回應人工智能技術的迅速發展,帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題,推動跨學科學習,融合科技、語文與人文素養,逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。

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     2025 年 3 月 10 日

    沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程,使沈中學生學習新興科技解決社區問題。

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