• 利用AI咒語生成圖像 結合中英文書寫裝備未來技能

    利用AI咒語生成圖像 結合中英文書寫裝備未來技能

     2023 年 9 月 27 日

    在這個人工智能的時代,AI咒語工程師已經成為一個熱門的職業。透過這次比賽,希望讓學生體驗 AI咒語的創新應用,裝備他們未來的技能

5月, 2025

  • BSC STEMLAB學生於首屆「香港優秀學生公益服務獎」比賽中榮獲嘉許獎

    BSC STEMLAB學生於首屆「香港優秀學生公益服務獎」比賽中榮獲嘉許獎

     2025 年 5 月 17 日

    BSC STEMLAB學生參加由香港文匯報和香港教育工作者聯會聯合主辦的首屆「香港優秀學生公益及社會服務獎」,該活動獲得香港特區政府教育局、保安局及民政青年事務局的指導。來自全港逾100所學校及近20個青少年制服團體的300多名優秀學生踴躍參加,本校學生經重重評選後脫穎而出,榮獲嘉許獎。

By 0Published On: 2025 年 3 月 19 日0Last Updated: 2025 年 3 月 25 日0Categories: ECO LAB, STEAM及跨學科活動, 教師專業分享, 最新消息, 生成式人工智能教育0Total Views: 2120Daily Views: 100.1 min read011 words0

創新教育組何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港浸會大學邀請擔任學士學位課程主題課堂「AI與漁業文化」的嘉賓講師

創新教育組何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港浸會大學邀請擔任學士學位課程主題課堂「AI與漁業文化」的嘉賓講師

發佈日期 : 2025 年 3 月 19 日
[教師專業分享]創新教育組何嘉琪助理校長及林詩琦老師很榮幸獲香港浸會大學中文系邀請,參與於2025年3月12日舉行的主題課堂「AI與漁業文化」的嘉賓講師,與眾多師生分享AI結合中華文化的創新應用,深化學生對相關知識的理解。

活動當日,何助校及林老師分享了本校在2023/24學年率先推展的「同創共學的生成式AI課程發展」。該課程結合AI技術與中華文化,讓學生透過創新學習方式探索AI的潛能,並將跨學科知識融入實踐之中。課程的發展方向與本年度施政報告中提及的智力發展科學科於AI應用的目標不謀而合,顯示出本校在創新教育上的前瞻性。

此外,兩位講師還介紹了學校聯課活動中的創新實踐——由科學組帶領,透過生成式AI技術與香港漁民青年會及漁護署合作製作的科普漁業節目。這項活動不僅讓學生學會如何將AI應用於現實生活場景,更促進了他們對中華文化與漁業傳統的認識,提升了學習興趣與成效。

活動中,學生們以「AI咒語繪畫」為主題進行創作,透過AI技術結合中華文化元素,展現了他們的創意與學習成果。比賽不僅是一次技術與文化的結合,更是一次啟發學生跨學科思維與創新能力的寶貴經歷。

我們衷心感謝香港浸會大學中文系教授蕭欣浩博士的邀請,讓本校有機會參與這次意義非凡的活動。同時,也感謝活動中眾多師生的熱情參與與支持。教育的未來在於共創與創新,我們期待未來能與更多教育界同仁攜手合作,為學生開創更多可能,推動AI與中華文化的深度融合!

[教師專業分享]創新教育組何嘉琪助理校長及林詩琦老師很榮幸獲香港浸會大學中文系邀請,參與於2025年3月12日舉行的主題課堂「AI與漁業文化」的嘉賓講師,與眾多師生分享AI結合中華文化的創新應用,深化學生對相關知識的理解。

活動當日,何助校及林老師分享了本校在2023/24學年率先推展的「同創共學的生成式AI課程發展」。該課程結合AI技術與中華文化,讓學生透過創新學習方式探索AI的潛能,並將跨學科知識融入實踐之中。課程的發展方向與本年度施政報告中提及的智力發展科學科於AI應用的目標不謀而合,顯示出本校在創新教育上的前瞻性。

此外,兩位講師還介紹了學校聯課活動中的創新實踐——由科學組帶領,透過生成式AI技術與香港漁民青年會及漁護署合作製作的科普漁業節目。這項活動不僅讓學生學會如何將AI應用於現實生活場景,更促進了他們對中華文化與漁業傳統的認識,提升了學習興趣與成效。

活動中,學生們以「AI咒語繪畫」為主題進行創作,透過AI技術結合中華文化元素,展現了他們的創意與學習成果。比賽不僅是一次技術與文化的結合,更是一次啟發學生跨學科思維與創新能力的寶貴經歷。

我們衷心感謝香港浸會大學中文系教授蕭欣浩博士的邀請,讓本校有機會參與這次意義非凡的活動。同時,也感謝活動中眾多師生的熱情參與與支持。教育的未來在於共創與創新,我們期待未來能與更多教育界同仁攜手合作,為學生開創更多可能,推動AI與中華文化的深度融合!

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