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[媒體報導]在談論生成式AI的層面，想必說佛教沈香林紀念中學是先驅者，沒有太多異議。在ChatGPT還剛出現，香港學界一片禁絕聲音，沈中便積極爭取放到課程，而且並非以課後活動小組形式，而是普及化教學。之後，更是循序漸進地引入AI生成式圖像、影像，逐漸豐富同學在AI的學習體驗之餘，亦增加更多跨科合作，讓AI不只是在科技層面，而是在其他學科都能為同學提供幫助。

率先學習與AI溝通

在23-24的學年，ChatGPT就連大學還在禁止時，更不用說是一般中小學，都是不許同學使用，以免出現借助來做功課，影響學習。但沈中卻截然不同，不單鼓勵同學多加利用，還將AI引入到課程之餘，甚至全港首創教導中一級學生寫 prompt（提示）的技巧，讓學生懂得如何與AI溝通。何嘉琪助理校長解釋如此前瞻性，單純只是看到AI是未來必須掌握的技能，沒辦法抗拒使用，亦沒辦法防止同學使用。換句話說，不踏出這一步，定必會慢人一步。況且，AI也可以為學生帶來一個學習動機，以及是學習上的助手，讓同學有一個突破轉機，做到一些從前或許能力未足以辦到的事情。

推廣AI生成圖像

不過，更為前瞻的是，隔年，沈中便開始將生成式AI放到中二級課程，讓全級同學學習生成圖像。馮順寧校長表示，當其時教育局連生成AI的指引還沒出來，而普遍學校即使也有類似學習，亦只會放在課後興趣小組，但沈中堅持必須是普及學習。

有趣的是，課程內容還衍生出「AI咒語繪畫師」小學比賽，並專門為小學生設有兩小時工作坊，學習AI生成圖像及寫prompt，對AI有初步認識及掌握。2024年尾，比賽舉行的第二屆，收來作品400份，明顯水準更有不少提升。

比賽之外，沈中甚至印製課本教材對外發放，講解AI圖像生成，何助校甚至獲香港中文大學邀請，指導大學生AI知識。有著如此多對外推廣AI的工作，他解釋指，一來學界十分需要類似的AI學習資訊，既然沈中在這個層面造出一定成績，願意且認為值得對外分享。另方面，也有著「自利利他」的理念，就是所學知識或成果，必須散播出去，讓更多人獲益，與此同時自己也有所得著，就像小學工作坊上，同學擔任小導師教導小朋友，也可深化AI知識。

Prompt融合語文學習

AI生成圖像最重要是寫prompt的文字表達。創新學習委員會主席亦身兼英文科科主任的孫芷珊老師表示，雖則不少AI可以中文書寫prompt，但不能否認基於開發背景，AI始終是英語主導，以英文書寫prompt會獲得相對較佳生成效果。所以配合英文科原本的主題式學習，AI以文字生成圖像的過程，就能發揮更強學習作用。
孫主任以當中一個與食物相關的主題式學習為例，讓精英班學生在不提及食物名稱為大前提下，透過寫prompt形容食物外貌、煮食過程等等，用AI生成他們喜愛食物的圖片，從而訓練同學使用更多不同的詞彙來形容食物。其中一位同學因為鍾愛一款類似墨西哥捲餅Burrito的中東食品Shawarma，但AI就是生成錯誤圖像。最終，他發現原來沒有輸入一些關鍵形容詞︰麵包包裹、刀將肉一片片割下。在這個失敗反思中，同學也就學識更多形容詞以至是如何準確描述的技巧。正正也由於看到同學的反思，反映到作品的修改，以至同學認為自己也有所得著，沈中亦隨即將課程普及至全級學生之中。

提升英文書寫水平

此外，馮校長亦補充，以往中學生學習英文，會存在一個痛點︰難於發現自己文章質素如何，尤其是描寫文章，難度更高。而在AI輔助下，同學只要將文章交給AI批改，很容易就知道這樣寫或那樣寫是好還是不好，自我提升英文作文水平之餘，再回頭來寫prompt亦可更輕鬆。孫主任笑言，如果書寫的prompt，AI也生成不到理想圖像，那就是描寫上出現問題。

事實上，為了讓同學可寫出有意思的prompt而額外設立的工作坊外，還有專為其他英文科老師而設的工作坊，指導他們如何使用AI生成圖像平台及需注意的地方，才可以透過老師角色，指導學生哪裡不清晰、哪裡需要作出什麼修改，從而輔助他們自己寫出清晰及有意思的prompt。

話說回來，早前有調查指中學生最嚮往的未來職業是 Youtuber、KOL或網絡主播。有見及此，沈中便計劃在中二級完成AI生成圖像後，循序漸進地在中三級引進AI生成影片，也加強在Digital Creator方面學習，指導學生製作有著更為實在內容而非泛泛空談的影片，例如一段仿效電影《九龍城寨之圍城》的片段，便是中三同學以AI生成影片創作。

AI生成影像頻道

此外，沈中更創立全港學界首個AI電視台頻道《BSC Culture》，讓同學可以將從生成式AI課程所學，配合跨學科元素，轉化為新聞報道。至於內容，則會以介紹香港文化遺產為主，並緊扣17個可持續發展目標。部分內容還會與「香港漁民青年會」合作，透過考察或交流活動，講及香港漁業發展史。負責的林詩琦老師表示，每條片段除了主播的臉貌部分及聲音外，包括幕後背景、錄製以至講稿均由同學以AI生成製作。孫主任則補充，主播需要親身讀稿，而非以AI生成他的聲音，這牽涉英文學習的「讀寫聽說」學習基本，同學要掌握演說技巧，也從中獲取自信及認同。

平行時空傳揚文化保育

AI電視台是沈中一個將AI應用的課題，但原來還有一個「平行時空」課題，會緊扣到中華文化或社區文化。馮校長笑言，沈中有一隊學生組成的「BSC Studio」，專門為學校拍攝相片或影像。「平行時空」便是借用了他們的相片，再由其他同學以模仿繪圖的方式，透過AI生成一幅二創圖像，並加上文字介紹，用以文化宣傳。由於文字部分必須同學自己親手撰寫，不能假手於AI生成，同時也是語文訓練一部分。其中一幅談及屯門社區文化，以輕鐵 614 號路線為原相製作的AI生成圖像，更受到港鐵公司肯定，被長期擺放在港鐵博物館展覽。

不過，相信最吸引人注意就是前面提及的《九龍城寨》AI影片，模仿電影《九龍城寨之圍城》重現昔日九龍城寨景色之外，更邀請不同老師及學生，以AI分身粉墨登場影片內。

跨科協作AI繪本

由於在中一及中二課程，已為生成式AI打穩基礎，所以課程也有很多變化，其中還包括《我是數字創作者》課程。同學需學習 StableDiffusion AI生成圖像軟件，生成一本完整有故事內容的AI繪本，難度可謂提升不少，主要是一致性問題，同學必須對參數控制有所掌握，才可以令繪本內近十幅圖畫呈現相同風格及角色。何助校亦表示，讓學生體驗 Stable Diffusion專業圖像生成軟件及硬件，是有著生涯規劃的考慮，同學如果日後有興趣朝這方面發展，也不會由零開始，可以有個起步點。孫主任亦提到，英文科也有讓同學製作AI繪本，主題是圍繞「中秋節」，以英語繪本呈現中華文化習俗，同學還需要撰寫及錄製一份約一分鐘的講稿，細述繪本故事內容，所以既是訓練AI技巧，也有英文讀寫能力在內。

新科技完善學習需要

沈中在生成式AI教育的發展，絕對是走在學界最前一列，但何助校重申，AI確實可輕易取代任何人，但它更應該只是完善學習的工具。他再以AI電視台主播為例，以往同學較少勇氣開聲說話，AI電視台主播便成為一個動機，讓他們願意多說話之餘，亦同時在完善他們的說話能力。
這種以新科技作為完善學習工具的理念，也是創新學習委員會內的各科老師，包括︰歷史、科學、中文、英文等學科的共同想法，所以孫主任才打趣地以「餐搵餐食」來形容委員會工作。每位老師都會經常注意創新市場，並憑自己對新事物的敏銳，對新科技或新平台作出嘗試，關注有什麼創新方法可以刺激學生學習。之後，一旦有什麼新發現，便再討論分享，每每一些新教案，便是這樣自然而然誕生，就像AI學習也是這樣進入到課程之中。

馮校長最後總結，沈中最希望將AI的學習層面一路擴大，因為它基本上已是生活不可或缺的一件事，既然如此，何不將它也放在同學的學習過程之中，在不同的科目之中也滲入AI呢？

商校合作推動AI有助擴闊同學眼界

現時，中學生都已懂得使用AI生成非常逼真的圖畫，甚至還懂得用來延伸學習外語，發揮上已是令人刮目相看。亦所以，是難以預計AI下一步將如何發展下去，或是會發展到哪一步。唯一可以肯定是，生活上的應用愈來愈廣泛，所以站在學校而言，希望可以在不同學科上都能找到懂得AI應用的老師，再由他們發展出專屬科目的AI教材，為學生提供更多幫助，整體發展才會更完善。相對地，在老師培訓上必然要做更多功夫，所以日後該由更多的學校交流分享，以至是將大專院校推動AI的方式引進中學校，彼此更緊密合作。
此外，政府也可以為中學牽頭推動商校合作，隨著現今學生展現的才華，已非以往中學生可相比，政府可為中學聯絡更多商界的合作，為學生帶來更多不同機會，擴闊同學的眼界，有助他們的潛能發揮。與此同時，同學的AI創作已是可媲美商界專業作品，在政府帶頭的商校合作過程中，商界也可從中學物色人才加以培養，可算是互惠互利。畢竟學校普遍不容易聯繫商界，由政府帶動推動起來成效就會更大。

AI人才庫抽選人才

生成式AI不單是圖像或影像，資訊科技委員會主席黃松安主任便利用Vibe Coding生成了一個人才庫apps，可供校內教職員查詢學生表現。黃主任表示，以往揀選學生出席活動或比賽，都是集中某些表現突出或活躍學生，所以一直以來都希望創建人才庫以觀察學生能力及表現，亦可以注意有沒學生被忽略了。利用AI生成方式可更方便，不再是逐句逐句程式碼輸入，直接與它溝通想要什麼樣的系統，便可很快完成。馮順寧校長亦表示，以往只能依靠文件檔才可查閱學生情況，現在特定範疇負責人只需登入系統，便可從該範疇找到適合人選。

人才庫將儲存全校在藉學生資料，並在同學入學時便會在系統存有檔案，之後但凡參加活動、比賽獲獎或其他資料，都可以由老師輸入更新，供日後查閱。系統可顯示綜合評分，還可按需要個別分類，例如學科獲獎、出席活動次數、成績，以至是以班級為單位查閱。由於可以為同學排名，所以哪位同學是參與率較低，也能一目了然，不會再有哪位學生被忽視。不過，黃主任坦言，現時系統還是初步，還需一段時間才能完善，但有著AI幫手，其實也就是在後台加減或修改prompt的問題，相比以前為程式除錯是更快捷方便。

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