「mLang動語文配合教育局「『智』啟學教」計劃 - 善用人工智能提升學與教效能」方案說明會 - 佛教沈香林紀念中學 Buddhist Sum Heung Lam Memorial College

英文科中學文憑試考試講座 DSE English Skills Workshop with Spencer Lam
2025 年 11 月 21 日
為協助本校學生備戰香港中學文憑試（DSE）英文科，本校於11月14日誠意邀請知名英文補習導師Spencer Lam (Spencer Sir) 合辦了一場高效應試技巧工作坊

粵港澳大灣區數學競賽預選賽 2026(香港賽區)獲獎消息
2026 年 1 月 27 日
本校學生於2025年12月14日參加「粵港澳大灣區數學競賽預選賽 2026（香港賽區）」獲得多個獎項
「華夏盃®」全國數學奧林匹克邀請賽2026(香港賽區)初賽獲獎消息
2026 年 1 月 27 日
本校學生於2026年1月3日參加「華夏盃®」全國數學奧林匹克邀請賽（香港賽區）初賽，成績優異，詳情如下：
2025-2026 年度「待人有禮好少年」選舉
2026 年 1 月 26 日
為提高學生對「待人有禮」傳統美德的重視及宣揚禮貌與尊重別人的重要性，屯門區青年發展及公民教育委員會和屯門民政事務處於本年繼續舉辦 2025-2026 年度「待人有禮好少年」選舉。

By bscedu0Published On: 2026 年 1 月 20 日0Last Updated: 2026 年 1 月 23 日0Categories: 校園活動0Total Views: 820Daily Views: 000.4 min read0Tags: 人工智能, 智啟學校07 words0

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「mLang動語文配合教育局「『智』啟學教」計劃 – 善用人工智能提升學與教效能」方案說明會

發佈日期 : 2026 年 1 月 20 日

我校中文科一直抱持專業精神，探索不同教學法，提升教學效能，並促進專業交流。近年學界大力推行AI融入教學，在1月16日，mLang動語文於本校舉行了「mLang動語文配合教育局「『智』啟學教」計劃 – 善用人工智能提升學與教效能」方案說明會，主講嘉賓包括香港大學教育學院助理教授羅嘉怡博士、劉國張博士、李建安老師，而本校中文科科主任郭紹洋老師亦獲邀分享如何活用AI工具優化寫作教學，與在座業界老師交流經驗。是次活動內容充實，與會同工均對AI教學工具有了更深入的認識，期望各位能把是次經驗應用在教學之中，共同促進本港AI教學的發展。

何嘉琪助理校長獲香港大學邀請擔任教育局「數字教育科技系列: 運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」講者
2025 年 11 月 7 日
[教師專業分享] 何嘉琪助理校長獲香港大學邀請，擔任教育局「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」課程的講者。
何嘉琪助理校長獲香港大學邀請擔任教育局「數字教育科技系列: 運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」講者
2025 年 11 月 7 日
[教師專業分享] 何嘉琪助理校長獲香港大學邀請，擔任教育局「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」課程的講者。
AI 賦能未來：何嘉琪助理校長、林詩琦老師和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽2025」分享校本 AI 課程「同創共學」全新單元「我是數字創作者(Digital Creator)」的推行經驗
2025 年 9 月 17 日
佛教沈香林紀念中學（沈中）在教育創新領域持續領先，其校本生成式AI課程「同創共學」於「LTE學與教博覽2025」向全港學界分享寶貴經驗。
AI 賦能未來：何嘉琪助理校長、林詩琦老師和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽2025」分享校本 AI 課程「同創共學」全新單元「我是數字創作者(Digital Creator)」的推行經驗
2025 年 9 月 17 日
佛教沈香林紀念中學（沈中）在教育創新領域持續領先，其校本生成式AI課程「同創共學」於「LTE學與教博覽2025」向全港學界分享寶貴經驗。
[媒體報導紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導香港財經時報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【香港財經時報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能；2加強數字教育相關的教師專業培訓3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導香港財經時報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【香港財經時報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能；2加強數字教育相關的教師專業培訓3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
創新學習委員會何嘉琪助理校長及科學組林詩琦老師獲邀於多達1000名老師校長參與之大埔區小學暨幼稚園聯校教師發展日擔任講者
2024 年 12 月 19 日
感謝大埔區小學校長會主席張校長及陳校長的邀請，讓何嘉琪助理校長及林詩琦老師能夠第二年再次參與活動，並有幸分享沈中在2023/24學年上學期已率先推展的「同創共學的生成式AI課程發展」，這與本年度施政報告中提及的智力發展科學科於AI應用方向不謀而合，讓我們的課程先行一步，為學生探索AI的潛能鋪路。
創新學習委員會何嘉琪助理校長及科學組林詩琦老師獲邀於多達1000名老師校長參與之大埔區小學暨幼稚園聯校教師發展日擔任講者
2024 年 12 月 19 日
感謝大埔區小學校長會主席張校長及陳校長的邀請，讓何嘉琪助理校長及林詩琦老師能夠第二年再次參與活動，並有幸分享沈中在2023/24學年上學期已率先推展的「同創共學的生成式AI課程發展」，這與本年度施政報告中提及的智力發展科學科於AI應用方向不謀而合，讓我們的課程先行一步，為學生探索AI的潛能鋪路。