AI 賦能未來:何嘉琪助理校長、林詩琦老師和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽2025」分享校本 AI 課程「同創共學」全新單元「我是數字創作者(Digital Creator)」的推行經驗
AI 賦能未來:何嘉琪助理校長、林詩琦老師和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽2025」分享校本 AI 課程「同創共學」全新單元「我是數字創作者(Digital Creator)」的推行經驗
佛教沈香林紀念中學(沈中)在教育創新領域持續領先,其校本生成式AI課程「同創共學」於「LTE學與教博覽2025」向全港學界分享寶貴經驗。
早於2023/24學年起,沈中率先推出全港首個生成式AI校本課程及AI電視台,積極擁抱人工智能與數字教育發展。課程以「同創共學」為核心,貫穿校本課程與聯課活動,旨在推動跨學科學習,融合科技、語文及人文素養,建立具前瞻性的生成式AI教學模式
,這個課程也是「中文大學和教育局合作的資優教育項目」教授的其中一個單元。課程還連續兩年榮獲了香港大學國際傑出電子教學獎「STEAM運算思維-金獎」及「人工智能特別獎」。
本學年,課程更延伸至中三級,推出全新單元「我是數字創作者(Digital Creator)」。這個由中、英文科聯手設計的單元,讓學生運用生成式AI進行動畫製作、劇本編寫、AI作曲等,全方位提升他們的語文表達、創意思維及數碼素養。學生透過創作,深入了解中華文化、漁業文化及非物質文化遺產,培養對本土文化的認同感。
此外,中二級單元「假如我在AI的平行時空」引導學生運用AI圖像生成與創意寫作,並引發他們對AI在文化傳承、倫理道德及社會影響的深入思考,著重培養學生的批判性思維與價值觀。
整個課程設計以「探究學習」和「項目式學習」為主軸,強調從「科技理解」邁向「創意實踐」,旨在裝備學生具備解難能力、資訊素養及應對未來挑戰的跨域能力。
佛教沈香林紀念中學(沈中)在教育創新領域持續領先,其校本生成式AI課程「同創共學」於「LTE學與教博覽2025」向全港學界分享寶貴經驗。
早於2023/24學年起,沈中率先推出全港首個生成式AI校本課程及AI電視台,積極擁抱人工智能與數字教育發展。課程以「同創共學」為核心,貫穿校本課程與聯課活動,旨在推動跨學科學習,融合科技、語文及人文素養,建立具前瞻性的生成式AI教學模式
,這個課程也是「中文大學和教育局合作的資優教育項目」教授的其中一個單元。課程還連續兩年榮獲了香港大學國際傑出電子教學獎「STEAM運算思維-金獎」及「人工智能特別獎」。
本學年,課程更延伸至中三級,推出全新單元「我是數字創作者(Digital Creator)」。這個由中、英文科聯手設計的單元,讓學生運用生成式AI進行動畫製作、劇本編寫、AI作曲等,全方位提升他們的語文表達、創意思維及數碼素養。學生透過創作,深入了解中華文化、漁業文化及非物質文化遺產,培養對本土文化的認同感。
此外,中二級單元「假如我在AI的平行時空」引導學生運用AI圖像生成與創意寫作,並引發他們對AI在文化傳承、倫理道德及社會影響的深入思考,著重培養學生的批判性思維與價值觀。
整個課程設計以「探究學習」和「項目式學習」為主軸,強調從「科技理解」邁向「創意實踐」,旨在裝備學生具備解難能力、資訊素養及應對未來挑戰的跨域能力。




























