消息及活動
2024 – 2025 學會宣傳及報名日
2024 年 9 月 30 日
本學年學會的宣傳及報名日已於9月10日圓滿落幕，各學會均派出代表進行生動有趣且內容豐富的宣傳活動。
2024-2025 學生領袖就職典禮及社際會員大會
2024 年 9 月 30 日
2024-2025年度學生領袖就職典禮及社際會員大會於2024年9月25日舉行。典禮分為三個部分︰領袖生就職典禮、學生會就職典禮及四社社幹事就職典禮。
2024-2025 聯課活動取錄結果
2024 年 9 月 24 日
2024-2025 聯課活動取錄結果
媒體報導 –「主公，仲尼醬申請出戰！文學 x 卡牌遊戲中的文本互涉！」
2024 年 9 月 24 日
卡牌遊戲的起源紛雜，在中國可以追溯回秦末時期的「葉子戲」，在十二世紀的歐洲歷史也可見到對於撲克牌的紀錄。然而，這些卡牌遊戲的內容都以算術為基礎玩法，自身並不具敘事元素。一直到二十世紀六十年代，美國一款名叫《The Baseball Card Game》的卡牌遊戲才創造了集換式卡牌的玩法概念，即透過收集不同的卡牌進行對戰，此後的卡牌遊戲開始有了人物，亦慢慢為人物之間加入劇情。
媒體報導-桌遊文言——遊戲中學習中國文學及文化
2024 年 9 月 24 日
傳統的文言文教學一向被視為乏味且難以理解，如何讓學生在遊戲中尋找學習的樂趣，是眾多語文老師的難題。屯門區佛教沈香林紀念中學中文科科主任郭紹洋老師在兩年前設計了一款桌上遊戲《文學鬥》，揉合中文科高中指定文言篇章的內容，並在校內推廣，讓學生寓遊戲於學習。
早會分享
2024 年 9 月 23 日
今年是「九一八」事變的93週年，同學們向全體同學講述了這段重要的歷史。這不僅讓我們回顧了過去的英勇鬥爭，也提醒我們感恩並珍惜來之不易的和平時光。在心中銘記這段歷史的同時，我們亦有責任繼續傳承勇氣與堅韌的精神。
中秋節快樂：中秋的情與文化
2024 年 9 月 17 日
中國人將圓月視為團圓的象徵。古時，中國人會在中秋之際祭月，月餅最初只是祭月時的一種供品。在祭月的儀式中，月餅切割的數量需要包括在家的和在外地的全家成員數，以示一家人齊齊整整、團團圓圓。
中秋節快樂：以科技之光，照亮傳統之美
2024 年 9 月 16 日
在今年的中秋佳節，沈中2C班的劉沛希同學運用「同創共學」課程所學，運用AI生成圖像技術，創作出一幅融合中國傳統之美與科技創新的賀圖。透過這項AI藝術創作，我們不僅成功傳承了文化的精髓，更賦予了它全新的生命與視野，衷心祝願大家中秋節快樂，月圓人圓！
與香港美術教育協會（HKSEA）合辦「STEAM教育創作實驗推廣計劃-生成式AI及新興科技應用於跨學科STEAM學習活動設計分享 」活動
2024 年 9 月 16 日
活動旨在向參與者分享本校STEAM發展成果及提供校園參觀的同時，能與學界同工交流經驗，建立及擴闊專業學習社群，促進教師專業發展，為學生創造更優質的學習環境。是次活動歡迎學界同工或公眾人士報名，有關活動詳情如下：
「九一八事變」93周年學習活動
2024 年 9 月 16 日
本年是「九一八事變」93周年，為了有效讓學生深入了解中國抗戰歷史，深刻反思戰爭為我們帶來的傷害，珍惜和平之得來不易以及緬懷抗戰勇士的英雄事跡，中國歷史科特地安排了一連串的活動讓學生參與。
[生涯規劃] 高中生涯規劃—Ready, Set, Goal!
2024 年 9 月 15 日
在活動中，同學們即場進行了性格測試，透過這些測試，大家深入了解自己的特質與優勢。同學們亦準備填寫校本冊子「自己目標自己訂」，進一步訂立自己的目標，確保每個人都能有明確的方向。
大灣區青年運動員交流計劃
2024 年 9 月 13 日
6A黃明蠡同學入選香港少年排球代表隊，於暑期期間與一眾香港少年排球隊教練及球員參加了由中國香港體育協會暨奧林匹克委員會（港協暨奧委會）舉辦的「大灣區青年運動員交流計劃」，到肇慶進行為期四日的體育交流活動。
學生英文寫作獲南華早報刊登
2024 年 9 月 10 日
本校中六學生周聖強在「Project WeCan」的南華早報英語作文班中，從基礎訓練（level 1）一直晉級至最高級別（level 3），與全港其他遴選優秀學生經歷名人採訪及撰寫英語新聞稿的學習旅程。
BSC STEMLAB學生參與「中華文化保育元宇宙創作大賽2023-2024」頒獎典禮
2024 年 9 月 7 日
BSC STEMLAB學生參與由香港兒童基金會、UFO Tech Academy主辦，多個香港業界組織及專業團體全力支持的「中華文化保育元宇宙創作大賽2023-2024」。是次比賽旨在喚醒文化保育意識，學習傳統民間風俗或文化遺產，並融入全新科技元素，讓學生探索創新科技在可持續文化發展中的應用，並表揚學生於保育文化及創新科技發明上所付出的努力。
媒體報導 –佛教沈香林中學推「文學鬥」遊戲 吸引學生主動學文言文成績進步
2024 年 9 月 6 日
郭老師後來邀請學生試玩和不斷改良，經過大約4年時間，現時文學鬥已經是第二版。他在與學生合作修改「文學鬥」的過程之中，不但見證學生中文成績進步，更成功吸引學生課餘時間也主動找他討論文學，探討不同卡牌的意境及引伸用法，是他身為中文科老師最感到高興的成果。
媒體報導 –學生玩遊戲學文言文 融會貫通了解文學經典內容提升語文能力
2024 年 9 月 6 日
死記硬背從來都不是最有效率的學習方法，佛教沈香林紀念中學的中文科主任郭紹洋老師就與學生花數年時間以文學內容改編桌上遊戲三國殺成「文學鬥」，從遊戲學習文言文。數位有份參與改編文學鬥的學生接受「01教育」訪問介紹遊戲時，能夠引經據經典說明各張卡牌的背景，可見卡牌有助學生學習文言文。
畢業生出路
2024 年 9 月 4 日
沈中近年入讀本地大學學位的畢業生人數節節上升，屢創佳績。當中，張成寶校友更於上學年入選為香港中文大學理學士化學系「院長榮譽錄(DEAN LIST)」，只有學系中成績最好的名同學才能獲得此殊榮。這不僅彰顯了沈中學生的學術實力，也展現了他們在大學教育中的競爭力。
2024-2025 開學典禮
2024 年 9 月 2 日
本年度的開學典禮已於9月2日圓滿舉行。馮順寧校長在典禮上向全體沈中同學表達了誠摯的祝福，期望同學們在新學年能勇於追求卓越，努力實現自己的理想。此外，馮校長亦邀請了四位同學分別分享了他們在暑假期間的活動與比賽經歷。他們的故事不僅展現了沈中學生勇於嘗試的積極心態，更深刻體現了他們堅持不懈的精神。馮校長寄語全體同學，要善因善緣，珍惜每一個學習機會， 努力堅持，自能得到成功的善果。
BSC STEMLAB學生參與「第六屆大灣區STEAM卓越獎2024」頒獎典禮
2024 年 9 月 2 日
BSC STEMLAB學生參與由香港新興科技教育協會策動籌辦，多個香港業界組織及專業團體參與籌辦；並由教育局，創新及科技局及政府資訊科技總監辦公室全力支持的「大灣區STEAM卓越獎2024」。是次比賽旨在讓學生於STEAM （科學、科技、工程、藝術及數學）方面發揮創意及提升創新能力，並表揚學生於創新科技發明上所付出的努力。
校長的話24-25
2024 年 9 月 1 日
由今天開始，我將會與沈中的師生，一同踏上一段新的旅程
![[生涯規劃] 高中生涯規劃—Ready, Set, Goal!](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2024/09/20240915_001.jpg "20240915_001")
「2025年價值觀教育傑出學生獎」
2025 年 3 月 16 日
本校2C鄧穎莹同學獲得由香港價值觀教育教師協會舉辦「2025年價值觀教育傑出學生獎」，在此恭賀鄧同學獲奬。
2025 年 3 月 16 日
本校2C鄧穎莹同學獲得由香港價值觀教育教師協會舉辦「2025年價值觀教育傑出學生獎」，在此恭賀鄧同學獲奬。
輔導委員會——《4Rs精神健康約章》X 香港海洋公園【動‧心】精神健康同樂日
2025 年 3 月 16 日
2025年3月7日，沈中同學和教師積極參與了由教育局聯同「陪我講 Shall We Talk」舉辦的「【動．心】精神健康同樂日」。此次活動在香港海洋公園舉行，旨在提升中同學對精神健康的關注和認識。同學們通過參與海洋公園內的各種與動物相關的探索活動，學習並體驗了《4Rs精神健康約章》中休息、放鬆、人際關係及抗逆力四個關鍵要素。
2025 年 3 月 16 日
2025年3月7日，沈中同學和教師積極參與了由教育局聯同「陪我講 Shall We Talk」舉辦的「【動．心】精神健康同樂日」。此次活動在香港海洋公園舉行，旨在提升中同學對精神健康的關注和認識。同學們通過參與海洋公園內的各種與動物相關的探索活動，學習並體驗了《4Rs精神健康約章》中休息、放鬆、人際關係及抗逆力四個關鍵要素。
2024-2025社際桌遊比賽圓滿落幕
2025 年 3 月 14 日
本年度由四社及桌遊學會統籌的社際桌遊比賽於2025年3月13日成功舉行。各社團均派出60位初中學生參與比賽，競逐四項桌上遊戲：閃靈快手、十分機靈、字字轉機及記憶幻覺，競爭激烈，場面非常熱鬧。
2025 年 3 月 14 日
本年度由四社及桌遊學會統籌的社際桌遊比賽於2025年3月13日成功舉行。各社團均派出60位初中學生參與比賽，競逐四項桌上遊戲：閃靈快手、十分機靈、字字轉機及記憶幻覺，競爭激烈，場面非常熱鬧。第四十二屆香港數學競賽HKMO(初賽) 獲獎消息
2025 年 3 月 12 日
第四十二屆香港數學競賽由教育局課程支援分部及香港教育大學數學與資訊科技學系聯合舉辦，旨在發展學生的數學能力和培養他們對數學的興趣。
2025 年 3 月 12 日
第四十二屆香港數學競賽由教育局課程支援分部及香港教育大學數學與資訊科技學系聯合舉辦，旨在發展學生的數學能力和培養他們對數學的興趣。
中學生數學建模工作坊
2025 年 3 月 11 日
本校8位同學於2025年2月15日參加由教育局及香港中文大學數學系舉辦的中學生數學建模工作坊。是次工作坊旨在提升學生應用數學建模解決現實生活和STEAM 相關問題的能力，學習如何運用適當的資訊科技工具來解決這些問題，並了解撰寫數學建模報告相關的知識和技能。
2025 年 3 月 11 日
本校8位同學於2025年2月15日參加由教育局及香港中文大學數學系舉辦的中學生數學建模工作坊。是次工作坊旨在提升學生應用數學建模解決現實生活和STEAM 相關問題的能力，學習如何運用適當的資訊科技工具來解決這些問題，並了解撰寫數學建模報告相關的知識和技能。十八鄉鄉事委員會公益社小學交流活動(主題：「建構多元化跨科組AI課程」及「AI校園電視台」)
2025 年 3 月 11 日
過程中，除了由校長介紹沈中的辦學特色外，何嘉琪助理校長和孫芷珊老師也就「建構多元化跨科組AI課程」及「AI校園電視台」的主題作專題分享，介紹沈中的STEAM教育。
2025 年 3 月 11 日
過程中，除了由校長介紹沈中的辦學特色外，何嘉琪助理校長和孫芷珊老師也就「建構多元化跨科組AI課程」及「AI校園電視台」的主題作專題分享，介紹沈中的STEAM教育。【視藝科】美味的藝術品
2025 年 3 月 11 日
高中視藝課程中需要認識不少中西方流派的創作特色與風格，其中一位就是印象派大師莫內。為了讓高中視藝選修科學生了解更多的藝術媒介與流行的藝術創作，是次中四學生突破了傳統的繪畫方式，以蛋糕作畫布去重現莫內的名作。
2025 年 3 月 11 日
高中視藝課程中需要認識不少中西方流派的創作特色與風格，其中一位就是印象派大師莫內。為了讓高中視藝選修科學生了解更多的藝術媒介與流行的藝術創作，是次中四學生突破了傳統的繪畫方式，以蛋糕作畫布去重現莫內的名作。創新教育組孫芷珊老師和林詩琦老師獲邀於香港大學電子學習配套計劃：「配合人工智能及大數據應用的知識管理電子學習系統」活動中分享科學及英文組團隊推行AI教學課研經驗
2025 年 3 月 11 日
作為香港大學電子學習發展實驗室「電子學習配套計劃」的先導計劃學校，早前沈中創新教育團隊與香港大學團隊合作，分別在科學及英文科進行了人工智能及互動式電子學習活動的課程研究。
2025 年 3 月 11 日
作為香港大學電子學習發展實驗室「電子學習配套計劃」的先導計劃學校，早前沈中創新教育團隊與香港大學團隊合作，分別在科學及英文科進行了人工智能及互動式電子學習活動的課程研究。BSC STEMLAB學生於「香港新聞博覽館舉辦紀念印章設計比賽」初中及高中組別勇奪冠亞季軍及六項優異獎
2025 年 3 月 11 日
沈中校本課程「同創共學」近年加入生成式人工智能課程，讓學生學習新興科技，並以創新方法解決社區問題。早前，同學參與由香港新聞博覽館主辦及香港賽馬會慈善信託基金捐助舉辦的「香港新聞博覽館紀念印章設計比賽」，並在比賽中大放異彩，從超過三百份參賽作品中脫穎而出，勇奪冠、亞、季軍及六項優異獎。
2025 年 3 月 11 日
沈中校本課程「同創共學」近年加入生成式人工智能課程，讓學生學習新興科技，並以創新方法解決社區問題。早前，同學參與由香港新聞博覽館主辦及香港賽馬會慈善信託基金捐助舉辦的「香港新聞博覽館紀念印章設計比賽」，並在比賽中大放異彩，從超過三百份參賽作品中脫穎而出，勇奪冠、亞、季軍及六項優異獎。
BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象：AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎
2025 年 3 月 10 日
沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
2025 年 3 月 10 日
沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。【視藝科】藝術共融-與視障人士一起實踐非遺
2025 年 3 月 10 日
本校視藝科再次與香港紅梅花牌陳聲工作室合作，11位中四視藝科學生與6位視障人士一起到鴨脷洲參與由鴨脷洲街坊同慶公社舉辦的洪聖誕活動事前準備——大型花牌製作活動。
2025 年 3 月 10 日
本校視藝科再次與香港紅梅花牌陳聲工作室合作，11位中四視藝科學生與6位視障人士一起到鴨脷洲參與由鴨脷洲街坊同慶公社舉辦的洪聖誕活動事前準備——大型花牌製作活動。
海陸空自信成長挑戰營2025
2025 年 3 月 10 日
為了培養學生的堅毅精神與承擔能力，並實踐本校「培育學生成為具備良好品格、責任感及服務精神的公民」的辦學理念，訓導委員會特別安排部分初高中學生參與明愛容圃中心主辦的「海陸空自信成長訓練營」。
2025 年 3 月 10 日
為了培養學生的堅毅精神與承擔能力，並實踐本校「培育學生成為具備良好品格、責任感及服務精神的公民」的辦學理念，訓導委員會特別安排部分初高中學生參與明愛容圃中心主辦的「海陸空自信成長訓練營」。
