• 【視藝科】賽馬會學童繪畫比賽頒獎典禮2026 (獲獎消息)

    【視藝科】賽馬會學童繪畫比賽頒獎典禮2026 (獲獎消息)

     2026 年 4 月 2 日

    在剛圓滿結束的「賽馬會學童繪畫比賽 2026」中，我校多位同學憑藉卓越的創意與精湛的畫功脫穎而出

By 0Published On: 2022 年 11 月 13 日0Last Updated: 2023 年 3 月 17 日0Categories: 學生校外比賽與獲獎, 最新消息, 比賽獲獎及嘉許0Total Views: 27580Daily Views: 000 min read0Tags: , , , 08 words0

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「第十七屆宋慶齡兒童發明獎」頒獎典禮

「第十七屆宋慶齡兒童發明獎」頒獎典禮

發佈日期 : 2022 年 11 月 13 日

［喜訊］沈中BSC STEMLAB學生出席「第十七屆宋慶齡兒童發明獎」頒獎典禮

沈中BSC STEMLAB 學生獲「新一代文化協會」推薦代表香港參加國家科技部批准的，唯一以國家領導人名字命名的少年兒童科技活動，並列入教育部面向中小學生的全國性競賽活動名單「全國賽-宋慶齡少年兒童發明獎」。該比賽旨在落實立德樹人根本任務，引導青少年心懷科學夢想、樹立創新志向，為實現高水平科技自立自強培育人才。沈中學生以作品AIOT伴我同行，從兩岸暨港澳以及馬來西亞、菲律賓的3800多所學校，3萬多名參賽者提交的2萬多件作品中，入選265件(發明作品組別)獲得銅獎並出席香港區頒獎典禮。

#BSC20222023 #BSCSTEMLAB #沈中 #第十七屆宋慶齡兒童發明獎 #新一代文化協會

［喜訊］沈中BSC STEMLAB學生出席「第十七屆宋慶齡兒童發明獎」頒獎典禮

沈中BSC STEMLAB 學生獲「新一代文化協會」推薦代表香港參加國家科技部批准的，唯一以國家領導人名字命名的少年兒童科技活動，並列入教育部面向中小學生的全國性競賽活動名單「全國賽-宋慶齡少年兒童發明獎」。該比賽旨在落實立德樹人根本任務，引導青少年心懷科學夢想、樹立創新志向，為實現高水平科技自立自強培育人才。沈中學生以作品AIOT伴我同行，從兩岸暨港澳以及馬來西亞、菲律賓的3800多所學校，3萬多名參賽者提交的2萬多件作品中，入選265件(發明作品組別)獲得銅獎並出席香港區頒獎典禮。

#BSC20222023 #BSCSTEMLAB #沈中 #第十七屆宋慶齡兒童發明獎 #新一代文化協會

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  • [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略

    [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略

     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。

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     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
  • [媒體報導 文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略

    [媒體報導 文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略

     2025 年 7 月 30 日

    【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。

    [媒體報導 文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略

     2025 年 7 月 30 日

    【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
  • BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出

    BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出

     2025 年 7 月 14 日

    [展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。

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     2025 年 7 月 14 日

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  • BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象：AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎

    BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象：AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎

     2025 年 3 月 10 日

    沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。

    BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象：AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎

     2025 年 3 月 10 日

    沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
  • 沈中BSC STEMLAB同學於2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽獲得兩項銅獎及三項優異獎

    沈中BSC STEMLAB同學於2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽獲得兩項銅獎及三項優異獎

     2025 年 2 月 19 日

    沈中BSC STEMLAB派出中一至中三同學參與2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽，經過多項審核，其中五位同學從超過一百二十間全港中小學參與及超過一千幅作品中突圍而出，榮獲兩項銅獎及三項優異獎，並於2025年2月17日參與頒獎典禮。

    沈中BSC STEMLAB同學於2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽獲得兩項銅獎及三項優異獎

     2025 年 2 月 19 日

    沈中BSC STEMLAB派出中一至中三同學參與2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽，經過多項審核，其中五位同學從超過一百二十間全港中小學參與及超過一千幅作品中突圍而出，榮獲兩項銅獎及三項優異獎，並於2025年2月17日參與頒獎典禮。