何嘉琪老師獲邀於「國家安全領域」虛擬遊設計比賽擔任比賽導師及評審，並聯同孫芷珊老師於「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃 校本經驗匯集分享沈中校本STEAM發展經驗
何嘉琪老師獲邀於「國家安全領域」虛擬遊設計比賽擔任比賽導師及評審，並聯同孫芷珊老師於「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃 校本經驗匯集分享沈中校本STEAM發展經驗
發佈日期 : 2024 年 4 月 29 日[教師專業發展] 何嘉琪老師獲邀於「國家安全領域」虛擬遊設計比賽擔任比賽導師及評審，並聯同孫芷珊老師於「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃 校本經驗匯集分享沈中校本STEAM發展經驗
何嘉琪老師獲邀於由香港津貼中學議會及香港直接資助學校議會合辦的「國家安全領域」虛擬遊設計比賽擔任比賽導師及評審，並獲得嘉許。本項比賽為教育局推展「心繫家國」系列活動，旨在促進學界更多不同團體及組織的專業交流和協同發展，以及延伸在校園推動國民教育的良好氛圍。透過教授學生運用 VR/AR 技術呈現國家安全重點領域，鼓勵學生發揮創意，強化STEAM知識和技能，更提升學生國民身份的認同。沈中何嘉琪老師以教育平台Cospaces EDU香港區Rockstar級別大使身份獲得邀請。
此外，何嘉琪老師更聯同英文科孫芷珊老師於「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃 校本經驗匯集中分享沈中校本STEAM發展經驗。本次分享題目為「STEAM結合價值觀教育 應用設計思維服務社區長者，當中內容包括如何教導學生利用科技及設計思維解決生活問題，以及從跨課程學習中讓學生提升英語學習及國民教育。
本校教師團隊秉持開放專業的態度，以電子學習及STEAM為發展方向，致力在校內建立學習型社群，並為教師提供適切的培訓，拓展教學新思維，優化教學新方法。此外，教師亦獲得不同的機構單位邀請，將校內推動電子學習及STEAM經驗分享，以支援學界的同工，從而擴闊學習型社群，提升教師專業發展。
香港津貼中學議會 | 香港直接資助學校議會「國家安全領域」虛擬遊設計比賽:
https://sites.google.com/hksssc.edu.hk/stucomp2024
「國家安全領域」虛擬遊設計比賽:
https://hksssc.edu.hk/activity/「國家安全領域」虛擬遊設計比賽
「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃2024暨「國家安全領域」虛擬遊設計比賽頒獎典禮:
https://www.hksssc.edu.hk/activity/professional-sharing-academia-shining-knowledge-fair-2024
[教師專業發展] 何嘉琪老師獲邀於「國家安全領域」虛擬遊設計比賽擔任比賽導師及評審，並聯同孫芷珊老師於「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃 校本經驗匯集分享沈中校本STEAM發展經驗
何嘉琪老師獲邀於由香港津貼中學議會及香港直接資助學校議會合辦的「國家安全領域」虛擬遊設計比賽擔任比賽導師及評審，並獲得嘉許。本項比賽為教育局推展「心繫家國」系列活動，旨在促進學界更多不同團體及組織的專業交流和協同發展，以及延伸在校園推動國民教育的良好氛圍。透過教授學生運用 VR/AR 技術呈現國家安全重點領域，鼓勵學生發揮創意，強化STEAM知識和技能，更提升學生國民身份的認同。沈中何嘉琪老師以教育平台Cospaces EDU香港區Rockstar級別大使身份獲得邀請。
此外，何嘉琪老師更聯同英文科孫芷珊老師於「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃 校本經驗匯集中分享沈中校本STEAM發展經驗。本次分享題目為「STEAM結合價值觀教育 應用設計思維服務社區長者，當中內容包括如何教導學生利用科技及設計思維解決生活問題，以及從跨課程學習中讓學生提升英語學習及國民教育。
本校教師團隊秉持開放專業的態度，以電子學習及STEAM為發展方向，致力在校內建立學習型社群，並為教師提供適切的培訓，拓展教學新思維，優化教學新方法。此外，教師亦獲得不同的機構單位邀請，將校內推動電子學習及STEAM經驗分享，以支援學界的同工，從而擴闊學習型社群，提升教師專業發展。
香港津貼中學議會 | 香港直接資助學校議會「國家安全領域」虛擬遊設計比賽:
https://sites.google.com/hksssc.edu.hk/stucomp2024
「國家安全領域」虛擬遊設計比賽:
https://hksssc.edu.hk/activity/「國家安全領域」虛擬遊設計比賽
「專業分享·杏壇閃亮」教育薈萃2024暨「國家安全領域」虛擬遊設計比賽頒獎典禮:
https://www.hksssc.edu.hk/activity/professional-sharing-academia-shining-knowledge-fair-2024
2025 年 12 月 19 日
當日吸引眾多區內家長及小朋友參與，讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊，親身體驗學校的課程特色、校風及設施。
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[媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
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BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出
2025 年 7 月 14 日
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
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何嘉琪助理校長獲香港津貼中學議會邀請擔任「心繫家國3.0 – 傑出華人虛擬薈設計比賽」培訓導師，並出席頒獎典禮
2025 年 5 月 17 日
創新學習委員會何嘉琪助理校長獲香港津貼中學議會邀請出席「心繫家國3.0」聯校國民教育活動系列——傑出華人虛擬薈設計比賽頒獎典禮
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BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象：AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎
2025 年 3 月 10 日
沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
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