BSC STEMLAB學生參與「第六屆大灣區STEAM卓越獎2024」頒獎典禮
BSC STEMLAB學生參與「第六屆大灣區STEAM卓越獎2024」頒獎典禮
發佈日期 : 2024 年 9 月 2 日
[喜訊] BSC STEMLAB學生參與「第六屆大灣區STEAM卓越獎2024」奪得初中組銀獎並出席頒獎典禮
BSC STEMLAB學生參與由香港新興科技教育協會策動籌辦，多個香港業界組織及專業團體參與籌辦；並由教育局，創新及科技局及政府資訊科技總監辦公室全力支持的「大灣區STEAM卓越獎2024」。是次比賽旨在讓學生於STEAM （科學、科技、工程、藝術及數學）方面發揮創意及提升創新能力，並表揚學生於創新科技發明上所付出的努力。
經過多項審核，沈中學生從眾多參賽隊伍及學校中入圍最終19隊獲獎隊伍，更從一眾傳統名校、國際學校及優秀STEAM學校中脫潁而出，最終以作品「竹.跡」於初中組「資訊及通訊科技組別」中勇奪銀獎。
(其他得獎學校包括：聖保祿學校—銅獎、嘉諾撒聖瑪利書院—優異獎，國際學校：香港斯坦福美國學校—優異獎及將軍澳香島中學—銅獎)。
獲獎同學已於八月二十六日出席「第六屆大灣區STEAM卓越奬2024 比賽(香港)」頒獎典禮。
初中組-資訊及通訊科技組別-銀獎
獲獎學生：2C 區淑媛 2C 吳迎鳳 2C 葉靖
(比賽中金獎共1名、銀獎共2名、1銅獎共6名、優異獎共10名)
指導老師：林詩琦老師 何嘉琪老師
(HKSAR) 第六屆大灣區STEAM卓越奬2024 (香港):
https://www.hknetea.org/competitions-1/the-6th-greater-bay-area-steam-excellence-award-2024-(hksar)
[喜訊] BSC STEMLAB學生參與「第六屆大灣區STEAM卓越獎2024」奪得初中組銀獎並出席頒獎典禮
BSC STEMLAB學生參與由香港新興科技教育協會策動籌辦，多個香港業界組織及專業團體參與籌辦；並由教育局，創新及科技局及政府資訊科技總監辦公室全力支持的「大灣區STEAM卓越獎2024」。是次比賽旨在讓學生於STEAM （科學、科技、工程、藝術及數學）方面發揮創意及提升創新能力，並表揚學生於創新科技發明上所付出的努力。
經過多項審核，沈中學生從眾多參賽隊伍及學校中入圍最終19隊獲獎隊伍，更從一眾傳統名校、國際學校及優秀STEAM學校中脫潁而出，最終以作品「竹.跡」於初中組「資訊及通訊科技組別」中勇奪銀獎。
(其他得獎學校包括：聖保祿學校—銅獎、嘉諾撒聖瑪利書院—優異獎，國際學校：香港斯坦福美國學校—優異獎及將軍澳香島中學—銅獎)。
獲獎同學已於八月二十六日出席「第六屆大灣區STEAM卓越奬2024 比賽(香港)」頒獎典禮。
初中組-資訊及通訊科技組別-銀獎
獲獎學生：2C 區淑媛 2C 吳迎鳳 2C 葉靖
(比賽中金獎共1名、銀獎共2名、1銅獎共6名、優異獎共10名)
指導老師：林詩琦老師 何嘉琪老師
(HKSAR) 第六屆大灣區STEAM卓越奬2024 (香港):
https://www.hknetea.org/competitions-1/the-6th-greater-bay-area-steam-excellence-award-2024-(hksar)
2025 年 12 月 19 日
當日吸引眾多區內家長及小朋友參與，讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊，親身體驗學校的課程特色、校風及設施。
2025 年 12 月 19 日
當日吸引眾多區內家長及小朋友參與，讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊，親身體驗學校的課程特色、校風及設施。
[媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導 文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出
2025 年 7 月 14 日
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
2025 年 7 月 14 日
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
林詩琦老師及黃松安老師榮獲「第七屆大灣區STEAM卓越獎-教師組」十佳STEAM教師
2025 年 6 月 24 日
[喜訊] 本校林詩琦老師及黃松安老師於「第七屆大灣區STEAM卓越獎2025（香港）」中，憑著卓越的教學表現和創新精神，榮獲「十佳STEAM教師」殊榮。
2025 年 6 月 24 日
[喜訊] 本校林詩琦老師及黃松安老師於「第七屆大灣區STEAM卓越獎2025（香港）」中，憑著卓越的教學表現和創新精神，榮獲「十佳STEAM教師」殊榮。
BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象：AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎
2025 年 3 月 10 日
沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
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