• BSC Studio、BSC STEMLAB 及 BSC Community三個組織均獲青協「好義配」義工團體頒發義工團體年度嘉許金狀

    BSC Studio、BSC STEMLAB 及 BSC Community三個組織均獲青協「好義配」義工團體頒發義工團體年度嘉許金狀

     2026 年 5 月 27 日

    [喜訊]BSC Studio、BSC STEMLAB 及 BSC Community三個組織均獲青協「好義配」頒發2026義工團體年度嘉許金狀

By 0Published On: 2024 年 10 月 1 日0Last Updated: 2024 年 10 月 3 日0Categories: ECO LAB, 展覽/工作坊, 校園活動0Total Views: 19880Daily Views: 100 min read0Tags: , , , , , , , 05 words0

STEAM校園植物保育計劃 – 「花草禪悟:原生植物探索之旅」

STEAM校園植物保育計劃 – 「花草禪悟:原生植物探索之旅」

發佈日期 : 2024 年 10 月 1 日

「STEAM校園植物保育計劃」由香港中文大學生命科學學院主辦,旨在透過STEAM活動和工作坊推廣植物保育,讓中學生更認識本地植物生態,並提升對香港原生植物的知識。今日沈中八位中四同學(BSC ECO LAB)在中大導師的指導下,於學校整裝植箱,最後完成原生植物幼苗的堆肥及換土作業。隨著盆栽下土,亦宣示了本校校園種植計劃——「花草禪悟:原生植物探索之旅」正式啟動,八位學生將以科學及藝術探索和欣賞植物多樣性。

計劃指導老師:林詩琦老師
相片來源:林詩琦老師

「STEAM校園植物保育計劃」由香港中文大學生命科學學院主辦,旨在透過STEAM活動和工作坊推廣植物保育,讓中學生更認識本地植物生態,並提升對香港原生植物的知識。今日沈中八位中四同學(BSC ECO LAB)在中大導師的指導下,於學校整裝植箱,最後完成原生植物幼苗的堆肥及換土作業。隨著盆栽下土,亦宣示了本校校園種植計劃——「花草禪悟:原生植物探索之旅」正式啟動,八位學生將以科學及藝術探索和欣賞植物多樣性。

計劃指導老師:林詩琦老師
相片來源:林詩琦老師

中一入學申請
升中體驗
  • 🎉 [喜訊] 本校多名學生成功入讀香港中文大學資優課程2026

    🎉 [喜訊] 本校多名學生成功入讀香港中文大學資優課程2026

     2026 年 6 月 23 日

    本校安排了多位在學術及不同領域表現優異的同學,參加由香港中文大學教育學院主辦的「暑期資優課程2026」。

     2026 年 6 月 23 日

    本校安排了多位在學術及不同領域表現優異的同學,參加由香港中文大學教育學院主辦的「暑期資優課程2026」。
  • BSC ECOLAB 獲邀參與香港教育大學「無人機應用體驗課程」 探索AI與科學教育新領域

    BSC ECOLAB 獲邀參與香港教育大學「無人機應用體驗課程」 探索AI與科學教育新領域

     2026 年 6 月 5 日

    為持續提升學生的科技素養與跨學科應用能力,沈中 BSC ECOLAB 學生獲邀參與由香港教育大學科學與環境學系主辦的「無人機應用體驗課程」為期6小時的體驗課堂。

     2026 年 6 月 5 日

    為持續提升學生的科技素養與跨學科應用能力,沈中 BSC ECOLAB 學生獲邀參與由香港教育大學科學與環境學系主辦的「無人機應用體驗課程」為期6小時的體驗課堂。
  • 何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲邀為香港中⽂⼤學x教育局「智為學理」計劃培訓課程擔任導師

    何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲邀為香港中⽂⼤學x教育局「智為學理」計劃培訓課程擔任導師

     2026 年 3 月 28 日

    在2026年1月9日,何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港中文大學x教育局邀請,擔任「智為學理」計劃:「運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習」的課程導師。

     2026 年 3 月 28 日

    在2026年1月9日,何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港中文大學x教育局邀請,擔任「智為學理」計劃:「運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習」的課程導師。
  • 何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲邀為香港中⽂⼤學「智為學理」計劃:運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習擔任導師

    何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲邀為香港中⽂⼤學「智為學理」計劃:運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習擔任導師

     2025 年 11 月 15 日

    在2025年10月25日,何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港中文大學邀請,擔任「智為學理」計劃:「運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習」的課程導師

     2025 年 11 月 15 日

    在2025年10月25日,何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港中文大學邀請,擔任「智為學理」計劃:「運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習」的課程導師
  • [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略

    [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略

     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上,提出4大重點策略,包括:「1.提升學生的數字素養和技能 ;2加強數字教育相關的教師專業培訓;3.優化數字教育基建,促進個性化學習;4.擴大跨境和國際合作」。

     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上,提出4大重點策略,包括:「1.提升學生的數字素養和技能 ;2加強數字教育相關的教師專業培訓;3.優化數字教育基建,促進個性化學習;4.擴大跨境和國際合作」。