何嘉琪助理校長、林詩琦和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽」AI教育應用研討會中分享沈中校本AI課程發展
何嘉琪助理校長、林詩琦和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽」AI教育應用研討會中分享沈中校本AI課程發展 首頁 BSCStemLab 活動資訊 教師專業分享 何嘉琪助理校長、林詩琦和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽」AI教育應用研討會中分享沈中校本AI課程發展 [教師專業發展] 何嘉琪助理校長、林詩琦和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽」AI教育應用研討會中分享沈中校本AI課程發展
在今年的學與教博覽(12月13日)中，沈中教學團隊將會分享校本生成式 AI 課程「同創共學」的經驗。這個課程從校本課程到聯課活動有系統地進行，並且跨越多個學習領域及團體合作，包括科技 x #香港浸會大學中文系、英文、中文及科學科x #香港漁民青年會 崔景恒 。這次分享將集中介紹如何跨科合作，讓學生能夠全面掌握生成式 AI 技術。
https://lte2024.jemexonline.com/programme/l9aOz5Kz/learning-for-good-exploring-generative-ai-and-deep-learning-fuelling-interdisciplinary-co-creation-for-good-learning?fbclid=IwY2xjawF5SIVleHRuA2FlbQIxMAABHSXdEopCJO1OJIldAiQCqTCXoi0iz01bvdqn8732Kpmv-L0uZVfgklFNCw_aem_5hsj7UbSvvgiA8dLWZeIEg
此外，這個課程也是「中文大學和教育局合作的資優教育項目」教授的其中一個單元。我們的教案還榮獲了「香港大學國際傑出電子教學獎STEAM運算思維-金獎」。
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[教師專業發展] 何嘉琪助理校長、林詩琦和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽」AI教育應用研討會中分享沈中校本AI課程發展
在今年的學與教博覽(12月13日)中，沈中教學團隊將會分享校本生成式 AI 課程「同創共學」的經驗。這個課程從校本課程到聯課活動有系統地進行，並且跨越多個學習領域及團體合作，包括科技 x #香港浸會大學中文系、英文、中文及科學科x #香港漁民青年會 崔景恒 。這次分享將集中介紹如何跨科合作，讓學生能夠全面掌握生成式 AI 技術。
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此外，這個課程也是「中文大學和教育局合作的資優教育項目」教授的其中一個單元。我們的教案還榮獲了「香港大學國際傑出電子教學獎STEAM運算思維-金獎」。
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何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中擔任講者
[教師專業發展]何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中分享如何利用人工智能技術提升教學質量和學習效果。
[教師專業發展]何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中分享如何利用人工智能技術提升教學質量和學習效果。
何嘉琪及黃松安老師聯同保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學獲邀於「學與教博覽2023 —探索AI圖像生成與機器學習如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者
本校教師團隊秉持開放專業的態度，以電子學習及STEAM為發展方向，致力在校內建立學習型社群，並為教師提供適切的培訓，拓展教學新思維，優化教學新方法。此外，教師亦獲得不同的機構單位邀請，將校內推動電子學習及STEAM經驗分享，以支援學界的同工，從而擴闊學習型社群，提升教師專業發展。
本校教師團隊秉持開放專業的態度，以電子學習及STEAM為發展方向，致力在校內建立學習型社群，並為教師提供適切的培訓，拓展教學新思維，優化教學新方法。此外，教師亦獲得不同的機構單位邀請，將校內推動電子學習及STEAM經驗分享，以支援學界的同工，從而擴闊學習型社群，提升教師專業發展。
沈中教學團隊聯同AiTLE、香港浸會大學中文系、中文大學合作撰寫學界首本生成式AI教學示例書藉「AiTLE生成式AI教材系列 探索AI圖像生成與機器學習 如何驅動跨學科的同創共學」
我們相信，透過持續的專業發展和知識分享，能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維，從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，並與其他學校攜手合作，共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。
我們相信，透過持續的專業發展和知識分享，能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維，從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，並與其他學校攜手合作，共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。
香港中文大學課程與教學學系客座助理教授施敏文博士到訪指導及瞭解沈中STEAM及英文科的校本生成式AI課程
我們相信，透過持續的專業發展和知識分享，能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維，從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，並與其他學校攜手合作，共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。
我們相信，透過持續的專業發展和知識分享，能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維，從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，並與其他學校攜手合作，共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。
沈中教學團隊聯同AiTLE、香港浸會大學及香港中文大學合作撰寫學界首本生成式AI教學示例書藉
沈中教學團隊聯同資訊科技教育領袖協會(AiTLE)、香港浸會大學中文系、中文大學學習科學與科技中心、香港漁民青年會及屯門警區少年警訊合作編寫跨學科教材「AiTLE生成式AI教材系列 探索AI圖像生成與機器學習 如何驅動跨學科的同創共學」
沈中教學團隊聯同資訊科技教育領袖協會(AiTLE)、香港浸會大學中文系、中文大學學習科學與科技中心、香港漁民青年會及屯門警區少年警訊合作編寫跨學科教材「AiTLE生成式AI教材系列 探索AI圖像生成與機器學習 如何驅動跨學科的同創共學」
何嘉琪和黃松安老師獲邀於「LTE學與教博覽」AI教育應用研討會中分享沈中校本AI課程發展
團隊期待這種跨學科的學習方式能夠激發學生的創新思維，為他們的未來開啟更多可能性
團隊期待這種跨學科的學習方式能夠激發學生的創新思維，為他們的未來開啟更多可能性
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