• S5 English x Career form-based activity: A Visit to HKU

    S5 English x Career form-based activity: A Visit to HKU

     2024 年 6 月 26 日

    On 28/05/2024, more than 80 S5 students and teachers participated in a tour organized by the HKU Ricci Hall Social Affairs Committee, visiting the University of Hong Kong and the Ricci Hall dormitory. They first toured the main building, library, and centennial campus facilities, and then went to Ricci Hall to have in-depth discussions with resident students on learning strategies for English Language and other subjects, as well as issues related to further studies and career paths - covering topics from program requirements to diverse pathways and study tips.

  • [喜訊] 沈中學生於愛動智教育「藝述香港」AI圖像創作比賽中榮獲高中組冠軍、初中組亞軍及多個獎項

    [喜訊] 沈中學生於愛動智教育「藝述香港」AI圖像創作比賽中榮獲高中組冠軍、初中組亞軍及多個獎項

     2025 年 12 月 3 日

    [喜訊] 愛動智教育系統有限公司(EduAIR)由香港中文大學初創種子基金啟動，致力構建一個共享學習的平台，提供多元化的服務

By 0Published On: 2024 年 12 月 19 日0Last Updated: 2024 年 12 月 19 日0Categories: STEAM及跨學科活動, 教師專業分享, 最新消息, 生成式人工智能教育0Total Views: 4140Daily Views: 000 min read0Tags: , , , , , , 06 words0

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沈中成為香港大學電子學習發展實驗室「電子學習配套計劃」先導計劃學校，創新教育團隊科學及英文組團隊進行AI教學課研

沈中成為香港大學電子學習發展實驗室「電子學習配套計劃」先導計劃學校，創新教育團隊科學及英文組團隊進行AI教學課研

發佈日期 : 2024 年 12 月 19 日
[STEM活動] 中成為香港大學電子學習發展實驗室「電子學習配套計劃」先導計劃學校，分別在 #科學和英文科 與 #香港大學電子學習發展實驗室團隊為「電子學習配套計劃」進行 #AI及互動式電子學習活動 應用進行課研

沈中創新教育團隊在過去一星期，分別在 #科學和英文科 與 #香港大學電子學習發展實驗室團隊 為「電子學習配套計劃」進行 #AI及互動式電子學習活動 應用進行課程研究。

在科學科方面，團隊聚焦於如何將人工智能技術融入課堂教學，提升學生對複雜科學概念的理解能力。通過模擬實驗平台，學生可以在虛擬環境中進行互動式實驗，探索自然現象和科學原理。這種創新方式不僅讓學習變得更具吸引力，還能幫助學生培養批判性思維和解決問題的能力。

而在英文科的課程研究中，團隊則結合AI語言生成技術，設計了一系列互動式學習活動，例如語法糾正工具。這些工具能夠幫助學生提升語言表達能力，增強學習成效。此外，通過與電子學習發展實驗室合作，團隊還嘗試利用AI技術進行即時學習分析，為教師提供詳細的教學反饋，以優化課堂教學策略。

是次課程研究展示了AI技術在教育領域的廣泛應用潛力。未來，學校計劃將這些研究成果逐步推廣至其他學科，為學生提供更多元化的學習體驗，同時促進教師的專業發展，共同推動教育的數位化轉型。

[STEM活動] 中成為香港大學電子學習發展實驗室「電子學習配套計劃」先導計劃學校，分別在 #科學和英文科 與 #香港大學電子學習發展實驗室團隊為「電子學習配套計劃」進行 #AI及互動式電子學習活動 應用進行課研

沈中創新教育團隊在過去一星期，分別在 #科學和英文科 與 #香港大學電子學習發展實驗室團隊 為「電子學習配套計劃」進行 #AI及互動式電子學習活動 應用進行課程研究。

在科學科方面，團隊聚焦於如何將人工智能技術融入課堂教學，提升學生對複雜科學概念的理解能力。通過模擬實驗平台，學生可以在虛擬環境中進行互動式實驗，探索自然現象和科學原理。這種創新方式不僅讓學習變得更具吸引力，還能幫助學生培養批判性思維和解決問題的能力。

而在英文科的課程研究中，團隊則結合AI語言生成技術，設計了一系列互動式學習活動，例如語法糾正工具。這些工具能夠幫助學生提升語言表達能力，增強學習成效。此外，通過與電子學習發展實驗室合作，團隊還嘗試利用AI技術進行即時學習分析，為教師提供詳細的教學反饋，以優化課堂教學策略。

是次課程研究展示了AI技術在教育領域的廣泛應用潛力。未來，學校計劃將這些研究成果逐步推廣至其他學科，為學生提供更多元化的學習體驗，同時促進教師的專業發展，共同推動教育的數位化轉型。

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  • [媒體報導 橙訊]沈中推AI與數字教育實例專書　搭建香港AI與跨學科融合平台

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     2025 年 8 月 13 日

    佛教沈香林紀念中學（沈中）攜手教育工作者及學界專家，發布了教育專書《AI與數字教育：跨領域的同創共學》

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     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。

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  • 何嘉琪助理校長為香港中文大學邀請擔任教育局TCS培訓行事曆課程「有效運用人工智能科技促進學與教（三）── 人工智能在教學的多元化應用」導師

    何嘉琪助理校長為香港中文大學邀請擔任教育局TCS培訓行事曆課程「有效運用人工智能科技促進學與教（三）── 人工智能在教學的多元化應用」導師

     2025 年 5 月 30 日

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     2025 年 5 月 30 日

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  • 何嘉琪助理校長為香港中文大學擔任教育局TCS培訓行事曆課程「有效運用人工智能科技促進學與教（二）── 將人工智能融入不同學科」導師

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     2025 年 5 月 30 日

    [教師專業發展] 何嘉琪助理校長獲香港中文大學邀請於教育局行事曆CSD020250361「資訊科技教育電子領導系列：有效運用人工智能科技促進學與教（二）── 將人工智能融入不同學科」擔任課程導師。

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     2025 年 5 月 30 日

    [教師專業發展] 何嘉琪助理校長獲香港中文大學邀請於教育局行事曆CSD020250361「資訊科技教育電子領導系列：有效運用人工智能科技促進學與教（二）── 將人工智能融入不同學科」擔任課程導師。