本校創新學習委員會再創佳績！榮獲香港大學電子教學獎雙金獎及人工智能特別獎
本校創新學習委員會再創佳績！榮獲香港大學電子教學獎雙金獎及人工智能特別獎
發佈日期 : 2025 年 1 月 21 日*[喜訊] 本校創新學習委員會再創佳績！榮獲香港大學電子教學獎雙金獎及人工智能特別獎*
佛教沈香林紀念中學一向致力推動創新學習與教學效能，積極響應教育局推動的跨學習領域校本課程設計及施政報告中強調的人工智能應用，全面裝備學生掌握 21 世紀必備技能。我們的目標是讓所有學生均能受惠於校本普及教育課程，同時透過拔尖教育培育學生個人發展潛能。
早於三年前，本校來自不同學習領域的教師團隊，包括校本課程同創共學、英文科、科學科及聯課活動組織 *BSC Studio*，已開始共同研發多個跨學科原創校本課程。多年來，創新學習委員會的努力得到了教育界的肯定，本年度更是連續第三年榮獲教學獎項。
在22/23學年的 *「香港大學國際傑出電子教學獎」* 中，沈中創新學習委員會團隊在來自 *80間學校及300位教師*的教案中脫穎而出，勇奪以下殊榮：
🏆 *STEAM與計算思維教育組別 – 金獎*
🏆 *電子教學應用組別 – 金獎*
🏅 *人工智能特別獎*
至此，創新學習委員會團隊已累積於多個教研比賽中奪得*7個金獎*、多個銀獎及銅獎，這是對本校創新教育的學與教發展的最大肯定！🎉
本次比賽獲獎獎項詳情如下：
傑出電子教學獎(2023/24) – STEAM與計算思維教育組別 – 中學組 – 金獎
獲獎老師：馮順寧校長、賴詠琴副校長、何嘉琪助理校長、林詩琦、孫芷珊、高樂詩、周華、黃松安、郭家豪老師、蕭欣浩博士、崔景恒議員
教案名稱：探索生成AI與圖像生成：如何驅動跨學習領域的同創共學與資訊素養
傑出電子教學獎(2023/24) – 電子教學應用組別 – 小學組 – 金獎、人工智能特別獎
獲獎老師：何嘉琪助理校長
教案名稱：全港小學沉浸式VR/AR國民身份認同編程教育計劃 – 小學創科虛擬遊設計獎
是次比賽旨在推廣電子教學與創新教育應用，營造具創新精神的學習環境，並建立「電子學習應用社群」，以鼓勵教育界善用電子教學促進教學效能。我們深信，沈中的創新成果不僅提升了學生的學習經驗，更為教育界開拓了更多可能性。
*[喜訊] 本校創新學習委員會再創佳績！榮獲香港大學電子教學獎雙金獎及人工智能特別獎*
佛教沈香林紀念中學一向致力推動創新學習與教學效能，積極響應教育局推動的跨學習領域校本課程設計及施政報告中強調的人工智能應用，全面裝備學生掌握 21 世紀必備技能。我們的目標是讓所有學生均能受惠於校本普及教育課程，同時透過拔尖教育培育學生個人發展潛能。
早於三年前，本校來自不同學習領域的教師團隊，包括校本課程同創共學、英文科、科學科及聯課活動組織 *BSC Studio*，已開始共同研發多個跨學科原創校本課程。多年來，創新學習委員會的努力得到了教育界的肯定，本年度更是連續第三年榮獲教學獎項。
在22/23學年的 *「香港大學國際傑出電子教學獎」* 中，沈中創新學習委員會團隊在來自 *80間學校及300位教師*的教案中脫穎而出，勇奪以下殊榮：
🏆 *STEAM與計算思維教育組別 – 金獎*
🏆 *電子教學應用組別 – 金獎*
🏅 *人工智能特別獎*
至此，創新學習委員會團隊已累積於多個教研比賽中奪得*7個金獎*、多個銀獎及銅獎，這是對本校創新教育的學與教發展的最大肯定！🎉
本次比賽獲獎獎項詳情如下：
傑出電子教學獎(2023/24) – STEAM與計算思維教育組別 – 中學組 – 金獎
獲獎老師：馮順寧校長、賴詠琴副校長、何嘉琪助理校長、林詩琦、孫芷珊、高樂詩、周華、黃松安、郭家豪老師、蕭欣浩博士、崔景恒議員
教案名稱：探索生成AI與圖像生成：如何驅動跨學習領域的同創共學與資訊素養
傑出電子教學獎(2023/24) – 電子教學應用組別 – 小學組 – 金獎、人工智能特別獎
獲獎老師：何嘉琪助理校長
教案名稱：全港小學沉浸式VR/AR國民身份認同編程教育計劃 – 小學創科虛擬遊設計獎
是次比賽旨在推廣電子教學與創新教育應用，營造具創新精神的學習環境，並建立「電子學習應用社群」，以鼓勵教育界善用電子教學促進教學效能。我們深信，沈中的創新成果不僅提升了學生的學習經驗，更為教育界開拓了更多可能性。
[媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導 文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
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【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
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2025 年 7 月 30 日
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2025 年 7 月 30 日
【香港財經時報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
BSC STEM LAB 師生獲邀請出席「第三屆深港澳青少年創意設計大賽」頒獎禮，並勇奪五項大獎及總值 $35,000 人民幣獎金與獎品
2025 年 6 月 14 日
[喜訊] 佛教沈香林紀念中學 BSC STEM LAB 師生團隊於由深圳創新創意設計發展辦公室、深圳市文化創意與設計聯合會、深圳青年聯合會、香港星島新聞集團、澳門文化推廣協會、澳門中華民族文創學會共同主辦之「第三屆深港澳青少年創意設計大賽」
2025 年 6 月 14 日
[喜訊] 佛教沈香林紀念中學 BSC STEM LAB 師生團隊於由深圳創新創意設計發展辦公室、深圳市文化創意與設計聯合會、深圳青年聯合會、香港星島新聞集團、澳門文化推廣協會、澳門中華民族文創學會共同主辦之「第三屆深港澳青少年創意設計大賽」
何嘉琪助理校長獲香港津貼中學議會邀請擔任「心繫家國3.0 – 傑出華人虛擬薈設計比賽」培訓導師，並出席頒獎典禮
2025 年 5 月 17 日
創新學習委員會何嘉琪助理校長獲香港津貼中學議會邀請出席「心繫家國3.0」聯校國民教育活動系列——傑出華人虛擬薈設計比賽頒獎典禮
2025 年 5 月 17 日
創新學習委員會何嘉琪助理校長獲香港津貼中學議會邀請出席「心繫家國3.0」聯校國民教育活動系列——傑出華人虛擬薈設計比賽頒獎典禮
何嘉琪助理校長獲香港翻轉教學協會邀請出席「十周年慶典：AI教育論壇」並擔任講者
2025 年 5 月 16 日
[教師專業分享]創新教育組何嘉琪助理校長受邀參加「香港翻轉教學協會十周年慶典：AI教育論壇」擔任講者並分享「跨學科共創與協作學習策略」。
2025 年 5 月 16 日
[教師專業分享]創新教育組何嘉琪助理校長受邀參加「香港翻轉教學協會十周年慶典：AI教育論壇」擔任講者並分享「跨學科共創與協作學習策略」。
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