樂道中學交流活動(主題:「建立同學認真做功課習慣的有效策略」、「建構多元化跨科組AI課程及AI校園電視台」)
樂道中學交流活動(主題:「建立同學認真做功課習慣的有效策略」、「建構多元化跨科組AI課程及AI校園電視台」)
發佈日期 : 2025 年 1 月 23 日1月10日,樂道中學王校長帶領該校的行政團隊到訪沈中,進行了一次別具意義的專業發展交流活動。
交流過程中,張定邦老師以「建立同學認真做功課習慣的有效策略」為主題,分享了學校如何系統地整理學生的課業紀錄。張老師介紹了沈中自行開發的「校本課業系統」,該系統將數據化資料轉化為有力的參考,協助教師優化教學及設計自主學習方案。
此外,何嘉琪助理校長和孫芷珊老師也就「建構多元化跨科組AI課程」及「AI校園電視台」的主題作專題分享,介紹沈中的STEAM教育。他們詳細說明了學校如何以「同創共學」的校本特色課程為起點,逐步建立與多個科目(如中文、英文、家政、資訊科技等)之間的自然聯繫,發展跨學科的AI學習及應用課程。這不僅讓學生快人一步,掌握最新的科技使用技巧,裝備自己,亦能夠學以致用,而且還能根據不同學科的需求提升學習效能。分享過程中,何助校展示了沈中學生參與實際項目如「九龍城寨電影預告片」,展現AI與創意結合的潛力。這些課程設計不僅受到業界認可,更獲得「香港大學國際傑出電子教學獎」等榮譽。孫老師還進一步闡述了英文科如何運用AI人工智能促進教學和學習的具體做法。
經驗交流結束後,樂道中學團隊亦參觀了沈中校園,整個活動促進了兩校之間的經驗交流,獲益良多。
1月10日,樂道中學王校長帶領該校的行政團隊到訪沈中,進行了一次別具意義的專業發展交流活動。
交流過程中,張定邦老師以「建立同學認真做功課習慣的有效策略」為主題,分享了學校如何系統地整理學生的課業紀錄。張老師介紹了沈中自行開發的「校本課業系統」,該系統將數據化資料轉化為有力的參考,協助教師優化教學及設計自主學習方案。
此外,何嘉琪助理校長和孫芷珊老師也就「建構多元化跨科組AI課程」及「AI校園電視台」的主題作專題分享,介紹沈中的STEAM教育。他們詳細說明了學校如何以「同創共學」的校本特色課程為起點,逐步建立與多個科目(如中文、英文、家政、資訊科技等)之間的自然聯繫,發展跨學科的AI學習及應用課程。這不僅讓學生快人一步,掌握最新的科技使用技巧,裝備自己,亦能夠學以致用,而且還能根據不同學科的需求提升學習效能。分享過程中,何助校展示了沈中學生參與實際項目如「九龍城寨電影預告片」,展現AI與創意結合的潛力。這些課程設計不僅受到業界認可,更獲得「香港大學國際傑出電子教學獎」等榮譽。孫老師還進一步闡述了英文科如何運用AI人工智能促進教學和學習的具體做法。
經驗交流結束後,樂道中學團隊亦參觀了沈中校園,整個活動促進了兩校之間的經驗交流,獲益良多。
第二屆深港家鄰聚力-2025年南湖街道『深港家鄰聚力』系列文化交流活動
2025 年 8 月 13 日
5月24日,沈中參加了由中聯辦及深圳教育局舉辦的「第二屆深港家鄰聚力---2025年南湖街道『深港家鄰聚力』系列文化交流活動」
2025 年 8 月 13 日
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十八鄉鄉事委員會公益社小學交流活動(主題:「建構多元化跨科組AI課程」及「AI校園電視台」)
2025 年 3 月 11 日
過程中,除了由校長介紹沈中的辦學特色外,何嘉琪助理校長和孫芷珊老師也就「建構多元化跨科組AI課程」及「AI校園電視台」的主題作專題分享,介紹沈中的STEAM教育。
2025 年 3 月 11 日
過程中,除了由校長介紹沈中的辦學特色外,何嘉琪助理校長和孫芷珊老師也就「建構多元化跨科組AI課程」及「AI校園電視台」的主題作專題分享,介紹沈中的STEAM教育。