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    [香港中華文化發展聯合會] 第二屆同創共學 – AI咒語繪畫師比賽

     2024 年 10 月 20 日

    第二屆同創共學 – AI咒語繪畫師比賽 The Second Learning for Good (LG) – AI Prompt Spellcaster AI Artist (APSA)由佛教沈香林紀念中學、香港浸會大學中國語言文學系、香港漁民青年會、AiTLE 資訊科技教育領袖協會及iPROA互聯網專業協會共同主辦，「第二屆同創共學-AI咒語繪畫師比賽」即將舉行。

  • [媒體報導 文匯網] 銀髮夫妻着婚紗「漫遊」 AI巧手「整理」人生故事 並肩「信步」長城花海 師生助長者圓夢摘愛心學校獎

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     2026 年 1 月 12 日

    [媒體報導]在許多人眼中，科技或許只是冰冷的工作，但用得其所，也可以為人們帶來會心的微笑。有香港中學與非牟利機構攜手，推動「耆青留影—樂齡歲月A.I.婚紗攝影」計劃，當中學生運用生成式人工智能，為長者伴侶實現未曾褪色的心願。

By 0Published On: 2025 年 3 月 19 日0Last Updated: 2025 年 3 月 19 日0Categories: STEAM及跨學科活動, 教師專業分享, 生成式人工智能教育0Total Views: 3590Daily Views: 100 min read0Tags: , , , , 06 words0

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創新學習委員會何嘉琪助理校長及孫芷珊老師獲香港佛教聯合會會屬中學校長會邀請於第27屆聯校教師專業發展日擔任分享嘉賓

創新學習委員會何嘉琪助理校長及孫芷珊老師獲香港佛教聯合會會屬中學校長會邀請於第27屆聯校教師專業發展日擔任分享嘉賓

發佈日期 : 2025 年 3 月 19 日
[教師專業發展]本校助理校長何嘉琪及孫芷珊老師獲香港佛教聯合會屬中學校長會邀請於第27屆（2024-2025）聯校教師專業發展日擔任講者分享主題為「生成式人工智能──如何驅動跨學習領域的同創共學」。

在專業發展日中，本校教學團隊展示了校本STEAM跨學習領域課程的設計與推動策略，重點介紹同創共學科與英文科的協作成果。該教學活動不僅獲教育局評選為「優秀STEM教學示例」，更榮獲「香港大學傑出電子教學獎──STEM運算思維金獎」。團隊還深入講解如何透過創新的「同創共學」校本課程，結合科技與跨學科協作，促進學生由普及教育向拔尖教育的轉變與發展。同時，亦探討了如何運用科技應用來傳承文化及解決社區問題，實現教育與社會的雙向融合。

本校教師團隊一向秉持開放與專業的態度，積極推動電子學習及STEAM教育的發展。我們致力於在校內建立學習型社群，為教師提供多元化的專業培訓，幫助他們拓展教學思維並優化教學方法。此外，本校教師經常獲邀參與各類專業分享活動，與其他學校教育工作者交流經驗，推動電子學習及STEAM教育的普及化，進一步擴大學習型社群的規模，全面提升教師的專業發展水平。

[教師專業發展]本校助理校長何嘉琪及孫芷珊老師獲香港佛教聯合會屬中學校長會邀請於第27屆（2024-2025）聯校教師專業發展日擔任講者分享主題為「生成式人工智能──如何驅動跨學習領域的同創共學」。

在專業發展日中，本校教學團隊展示了校本STEAM跨學習領域課程的設計與推動策略，重點介紹同創共學科與英文科的協作成果。該教學活動不僅獲教育局評選為「優秀STEM教學示例」，更榮獲「香港大學傑出電子教學獎──STEM運算思維金獎」。團隊還深入講解如何透過創新的「同創共學」校本課程，結合科技與跨學科協作，促進學生由普及教育向拔尖教育的轉變與發展。同時，亦探討了如何運用科技應用來傳承文化及解決社區問題，實現教育與社會的雙向融合。

本校教師團隊一向秉持開放與專業的態度，積極推動電子學習及STEAM教育的發展。我們致力於在校內建立學習型社群，為教師提供多元化的專業培訓，幫助他們拓展教學思維並優化教學方法。此外，本校教師經常獲邀參與各類專業分享活動，與其他學校教育工作者交流經驗，推動電子學習及STEAM教育的普及化，進一步擴大學習型社群的規模，全面提升教師的專業發展水平。

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