創新學習委員會何嘉琪助理校長及孫芷珊老師獲香港佛教聯合會會屬中學校長會邀請於第27屆聯校教師專業發展日擔任分享嘉賓
創新學習委員會何嘉琪助理校長及孫芷珊老師獲香港佛教聯合會會屬中學校長會邀請於第27屆聯校教師專業發展日擔任分享嘉賓
發佈日期 : 2025 年 3 月 19 日[教師專業發展]本校助理校長何嘉琪及孫芷珊老師獲香港佛教聯合會屬中學校長會邀請於第27屆(2024-2025)聯校教師專業發展日擔任講者分享主題為「生成式人工智能──如何驅動跨學習領域的同創共學」。
在專業發展日中,本校教學團隊展示了校本STEAM跨學習領域課程的設計與推動策略,重點介紹同創共學科與英文科的協作成果。該教學活動不僅獲教育局評選為「優秀STEM教學示例」,更榮獲「香港大學傑出電子教學獎──STEM運算思維金獎」。團隊還深入講解如何透過創新的「同創共學」校本課程,結合科技與跨學科協作,促進學生由普及教育向拔尖教育的轉變與發展。同時,亦探討了如何運用科技應用來傳承文化及解決社區問題,實現教育與社會的雙向融合。
本校教師團隊一向秉持開放與專業的態度,積極推動電子學習及STEAM教育的發展。我們致力於在校內建立學習型社群,為教師提供多元化的專業培訓,幫助他們拓展教學思維並優化教學方法。此外,本校教師經常獲邀參與各類專業分享活動,與其他學校教育工作者交流經驗,推動電子學習及STEAM教育的普及化,進一步擴大學習型社群的規模,全面提升教師的專業發展水平。
[教師專業發展]本校助理校長何嘉琪及孫芷珊老師獲香港佛教聯合會屬中學校長會邀請於第27屆(2024-2025)聯校教師專業發展日擔任講者分享主題為「生成式人工智能──如何驅動跨學習領域的同創共學」。
在專業發展日中,本校教學團隊展示了校本STEAM跨學習領域課程的設計與推動策略,重點介紹同創共學科與英文科的協作成果。該教學活動不僅獲教育局評選為「優秀STEM教學示例」,更榮獲「香港大學傑出電子教學獎──STEM運算思維金獎」。團隊還深入講解如何透過創新的「同創共學」校本課程,結合科技與跨學科協作,促進學生由普及教育向拔尖教育的轉變與發展。同時,亦探討了如何運用科技應用來傳承文化及解決社區問題,實現教育與社會的雙向融合。
本校教師團隊一向秉持開放與專業的態度,積極推動電子學習及STEAM教育的發展。我們致力於在校內建立學習型社群,為教師提供多元化的專業培訓,幫助他們拓展教學思維並優化教學方法。此外,本校教師經常獲邀參與各類專業分享活動,與其他學校教育工作者交流經驗,推動電子學習及STEAM教育的普及化,進一步擴大學習型社群的規模,全面提升教師的專業發展水平。
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