何嘉琪助理校長獲香港大學邀請擔任「數字教育科技系列: 運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」講者
何嘉琪助理校長獲香港大學邀請擔任「數字教育科技系列: 運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」講者
發佈日期 : 2026 年 1 月 8 日[教師專業分享] 早前何嘉琪助理校長應香港大學邀請，前往香港生產力促進局，擔任教育局「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」課程的講者。是次邀約不僅是對何助理校長在數字教育科技領域深厚專業知識的肯定，亦彰顯了沈中在推動創新教學及應用虛擬實境（VR）技術方面的卓越成就。
此課程於 2025年11月4日(二)及5日(三) 在香港生產力促進局順利舉行。該課程旨在裝備中學教師，使其能夠掌握將 VR 及元宇宙（Metaverse）技術融入日常教學的方法與技巧。為期兩天的密集培訓課程（共 6 小時 CPD）將涵蓋多項實用主題：VR 基礎操作、虛擬場景創作、元宇宙應用及教學反思，帶領參加者深入研討虛擬實境在教育上的多元應用及教學實施的策略。
沈中教師團隊秉持著開放且專業的態度，致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，在校內建立學習型社群，並為教師提供相應的培訓，以擴展他們的教學思維並優化教學方法。為了進一步提升教師的專業發展水平，教師受到各種機構和組織的邀請，分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗，以支援其他學校的教育工作者，促進教育領域的發展，也為學生們帶來更多受益。沈中相信，透過持續的專業發展和知識分享，能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維，從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，並與其他學校攜手合作，共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。
培訓行事曆連結:
「數字教育科技系列: 運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」
https://tcs.edb.gov.hk/tcs/admin/courses/previewCourse/forPortal.htm?courseId=ITED20250047&lang=zh
[教師專業分享] 早前何嘉琪助理校長應香港大學邀請，前往香港生產力促進局，擔任教育局「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」課程的講者。是次邀約不僅是對何助理校長在數字教育科技領域深厚專業知識的肯定，亦彰顯了沈中在推動創新教學及應用虛擬實境（VR）技術方面的卓越成就。
此課程於 2025年11月4日(二)及5日(三) 在香港生產力促進局順利舉行。該課程旨在裝備中學教師，使其能夠掌握將 VR 及元宇宙（Metaverse）技術融入日常教學的方法與技巧。為期兩天的密集培訓課程（共 6 小時 CPD）將涵蓋多項實用主題：VR 基礎操作、虛擬場景創作、元宇宙應用及教學反思，帶領參加者深入研討虛擬實境在教育上的多元應用及教學實施的策略。
沈中教師團隊秉持著開放且專業的態度，致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，在校內建立學習型社群，並為教師提供相應的培訓，以擴展他們的教學思維並優化教學方法。為了進一步提升教師的專業發展水平，教師受到各種機構和組織的邀請，分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗，以支援其他學校的教育工作者，促進教育領域的發展，也為學生們帶來更多受益。沈中相信，透過持續的專業發展和知識分享，能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維，從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，並與其他學校攜手合作，共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。
培訓行事曆連結:
「數字教育科技系列: 運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」
https://tcs.edb.gov.hk/tcs/admin/courses/previewCourse/forPortal.htm?courseId=ITED20250047&lang=zh
何嘉琪助理校長獲邀為教育局擔任「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（基礎程度）」培訓講者
2026 年 1 月 24 日
沈中何嘉琪助理校長日前獲香港大學邀請，擔任由教育局主辦的「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（基礎程度）」教師專業培訓課程講師，為業界同工剖析沉浸式學習的最新趨勢。
2026 年 1 月 24 日
沈中何嘉琪助理校長日前獲香港大學邀請，擔任由教育局主辦的「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（基礎程度）」教師專業培訓課程講師，為業界同工剖析沉浸式學習的最新趨勢。
何嘉琪助理校長獲香港大學邀請擔任教育局「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學」講者
2025 年 11 月 7 日
[教師專業分享] 何嘉琪助理校長近日獲香港大學（HKU）邀請，擔任教育局「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（基礎程度）」課程的線上講者
2025 年 11 月 7 日
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[媒體報導 橙訊]沈中推AI與數字教育實例專書 搭建香港AI與跨學科融合平台
2025 年 8 月 13 日
佛教沈香林紀念中學（沈中）攜手教育工作者及學界專家，發布了教育專書《AI與數字教育：跨領域的同創共學》
2025 年 8 月 13 日
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[媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導 文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導 香港財經時報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【香港財經時報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【香港財經時報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
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