何嘉琪助理校長獲邀擔任網上 iClass 智啟學教分享會講者
何嘉琪助理校長獲邀擔任網上 iClass 智啟學教分享會講者
何嘉琪助理校長近日獲邀擔任網上 iClass 智啟學教分享會的講者，與全港教師分享本校在 AI 跨學科教學上的寶貴經驗與前瞻部署。
在分享會中，何嘉琪助理校長深入淺出地介紹了本校「同創共學」校本課程的成功案例。本校課程不局限於單一學科，而是將 AI 技術有機整合至科技、英文、中文及科學科中。科技科著重「提示工程」（Prompt Engineering）與追問技巧，讓學生掌握與 AI 溝通的底層邏輯。英文科則透過 AI 生成圖像工具輔助寫作，提升學生的描述性語言精準度，目標是培養學生成為具備 21 世紀素養的「數字創作者」。
何助理校長在會上特別強調了「人工智能與資訊素養」的關聯，引導老師探討在 AI 時代，學生更需具備慎思明辨的能力，查證 AI 生成資訊的準確性。
何助理校長正式介紹了本校與澳洲 AI 雲端平台的深度合作。透過此合作，學校成功建立了達 SOC2 級別（系統和組織控制第二類報告）的安全 AI STUDIO。這標誌著沈中在處理學生數據與 AI 應用上，已達到國際公認的安全與隱私標準，讓學生能在安全的數位環境中盡情探索科技。
何嘉琪助理校長近日獲邀擔任網上 iClass 智啟學教分享會的講者，與全港教師分享本校在 AI 跨學科教學上的寶貴經驗與前瞻部署。
在分享會中，何嘉琪助理校長深入淺出地介紹了本校「同創共學」校本課程的成功案例。本校課程不局限於單一學科，而是將 AI 技術有機整合至科技、英文、中文及科學科中。科技科著重「提示工程」（Prompt Engineering）與追問技巧，讓學生掌握與 AI 溝通的底層邏輯。英文科則透過 AI 生成圖像工具輔助寫作，提升學生的描述性語言精準度，目標是培養學生成為具備 21 世紀素養的「數字創作者」。
何助理校長在會上特別強調了「人工智能與資訊素養」的關聯，引導老師探討在 AI 時代，學生更需具備慎思明辨的能力，查證 AI 生成資訊的準確性。
何助理校長正式介紹了本校與澳洲 AI 雲端平台的深度合作。透過此合作，學校成功建立了達 SOC2 級別（系統和組織控制第二類報告）的安全 AI STUDIO。這標誌著沈中在處理學生數據與 AI 應用上，已達到國際公認的安全與隱私標準，讓學生能在安全的數位環境中盡情探索科技。
