在2026年4月16日，何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港中文大學x教育局邀請，擔任「智為學理」計劃：「運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習」的課程導師。這不僅是對兩位老師在人工智能 (AI) 應用和科學探究教學領域深厚專業知識的肯定，更彰顯了沈中在跨學科、同創共學數字教育方面的能力。

此培訓課程與眾多教育同工分享實踐經驗與前沿技術，旨在裝備初中科學教師能夠掌握將 人工智能 (AI) 及大型語言模型 (LLMs) 技術融入日常科學教學的方法與技巧，從而促進學生的探究式學習。何嘉琪助理校長及林詩琦老師帶領參加者深入研討人工智能在初中科學教育上的多元應用及教學實施的策略。為期共12小時的濃縮培訓課程（含短期課程及校本支援）將涵蓋多項實用主題：

AI 基礎與生成式技術應用： 深入淺出講解 AI 與 LLMs 概念，並現場操作 ChatGPT、DeepSeek 及 Teachable Machine 等工具，體會機器學習的原理。
精準 Prompt Engineering（提示工程）策略： 分享如何透過優化提示詞，精確生成高品質的科學教學資源，提升課堂學與教成效。
多維度跨領域整合： 展示運用圖像生成工具（如 DeepAI）與互動模擬平台（如 PhyPhox），並結合 Wolfram Alpha 及 Tinkercad 3D 等專業工具，推動科學科與科技科的深度融合。
實戰教學案例優化： 針對科學教育的特點，拆解多個成功教學案例，協助同工設計符合校情的 AI 課程。

沈中教師團隊秉持著開放且專業的態度，致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，在校內建立學習型社群，並為教師提供相應的培訓，以擴展他們的教學思維並優化教學方法。為了進一步提升教師的專業發展水平，教師受到各種機構和組織的邀請，分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗，以支援其他學校的教育工作者，促進教育領域的發展，也為學生們帶來更多受益。透過持續的專業發展和知識分享，能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維，從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。沈中將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展，並與其他學校攜手合作，共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。

「智為學理」計劃：運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習計劃連結:
https://clst.fed.cuhk.edu.hk/aisci/