沈中何嘉琪老師受邀接受科學素養季刊訪問
沈中何嘉琪老師受邀接受科學素養季刊訪問
今期《科學素養》的主角是佛教沈香林紀念中學的何嘉琪老師,他是學校的科技學習領域統籌主任,負責科技創新教育(STEM)和電子學習發展。到底現時在STEM教育的工作上,老師和學生會遇到甚麼挑戰和得益?我們一起來聽聽何老師分享培育「沈中人」BSC理念,從STEM實踐慈悲Beneficence、真誠Sincerity和自信Confidence。
科技創新教育新發展
何老師表示現時學校很著重科技教育,進行了不少課程上的統整工作,並設計了一些校本課程融入不同的學科知識。例如在疫情期間教授學生製作3D打印抗疫神器和口罩,以了解3D打印技術原理及物料;教授人工智能(AD「機器學習」技術,製作口罩辨識装置等。學校希望學生能將知識融入生活,提升解難能力。
今期《科學素養》的主角是佛教沈香林紀念中學的何嘉琪老師,他是學校的科技學習領域統籌主任,負責科技創新教育(STEM)和電子學習發展。到底現時在STEM教育的工作上,老師和學生會遇到甚麼挑戰和得益?我們一起來聽聽何老師分享培育「沈中人」BSC理念,從STEM實踐慈悲Beneficence、真誠Sincerity和自信Confidence。
科技創新教育新發展
何老師表示現時學校很著重科技教育,進行了不少課程上的統整工作,並設計了一些校本課程融入不同的學科知識。例如在疫情期間教授學生製作3D打印抗疫神器和口罩,以了解3D打印技術原理及物料;教授人工智能(AD「機器學習」技術,製作口罩辨識装置等。學校希望學生能將知識融入生活,提升解難能力。




























