沈中學生於前海粵港澳台青年創新創業大賽奪獎於信報報導

英文科 K11 MUSEA 英語學習活動
2024 年 4 月 8 日
To help students apply the target language item of comparative adjectives in their writing, S.2 teachers took students of the form to K11 MUSEA.

[媒體報導文匯網] 銀髮夫妻着婚紗「漫遊」 AI巧手「整理」人生故事並肩「信步」長城花海師生助長者圓夢摘愛心學校獎
2026 年 1 月 12 日
[媒體報導]在許多人眼中，科技或許只是冰冷的工作，但用得其所，也可以為人們帶來會心的微笑。有香港中學與非牟利機構攜手，推動「耆青留影—樂齡歲月A.I.婚紗攝影」計劃，當中學生運用生成式人工智能，為長者伴侶實現未曾褪色的心願。

[媒體報導_SCMP] Hong Kong students lauded for using AI to help elderly fulfil travel dreams
2026 年 1 月 12 日
City leader’s wife says she hopes innovations can be leveraged ‘so that people of all ages and backgrounds can participate in voluntary work’
[媒體報導_星島頭條] AI助長者重披婚紗、音樂治療復康者香港義工獎表揚多元創新服務
2026 年 1 月 12 日
[媒體報導]香港義工獎頒獎禮暨論壇2025」今日(9日)起一連兩日舉行，旨在表揚一眾在義工服務中作出傑出貢獻的本地義工。

By bscedu0Published On: 2023 年 3 月 15 日0Last Updated: 2023 年 8 月 4 日0Categories: 媒體報導, 媒體報導及刊物, 最新消息0Total Views: 29320Daily Views: 000.1 min read0Tags: BSC20222023, bscstemlab, 沈中 #前海粵港澳台青年創新創業大賽, 獲獎消息05 words0

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發佈日期 : 2023 年 3 月 15 日

沈中BSC STEMLAB學生早前參與2022前海粵港澳台青年創新創業大賽總決賽暨頒獎典禮於信報報導，介紹本屆比賽獲獎項目。

2022前海粵港澳台青年創新創業大賽總決賽暨頒獎典禮早前在前海深港青年夢工場中區舉行。經過激烈角逐， 18個優秀項目從粵港澳台近1500個項目中脫穎而出於總决賽中獲得獎項。其中，新一代電源管理芯片、朗思科技 – 精准碳測以及智能爬樓輪椅，代表香港賽區在總決賽中分別獲得企業成長組及初創團隊組銅獎。

前海管理局香港事務首席聯絡官洪為民教授感謝香港區比賽的初賽及決賽評審對本比賽的支持，並對今年四組比賽約300個參賽項目及近1000人參與感到鼓舞，期待本比賽為大灣區創業生態貢獻更多優秀項目。

#BSC20222023 #BSCSTEMLAB #沈中 #前海粵港澳台青年創新創業大賽 #獲獎消息

沈中BSC STEMLAB學生早前參與2022前海粵港澳台青年創新創業大賽總決賽暨頒獎典禮於信報報導，介紹本屆比賽獲獎項目。

#BSC20222023 #BSCSTEMLAB #沈中 #前海粵港澳台青年創新創業大賽 #獲獎消息

[媒體報導紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
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[媒體報導文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
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2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出
2025 年 7 月 14 日
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
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2025 年 7 月 14 日
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象：AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎
2025 年 3 月 10 日
沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
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2025 年 3 月 10 日
沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
沈中BSC STEMLAB同學於2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽獲得兩項銅獎及三項優異獎
2025 年 2 月 19 日
沈中BSC STEMLAB派出中一至中三同學參與2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽，經過多項審核，其中五位同學從超過一百二十間全港中小學參與及超過一千幅作品中突圍而出，榮獲兩項銅獎及三項優異獎，並於2025年2月17日參與頒獎典禮。
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何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中擔任講者
2025 年 1 月 15 日
[教師專業發展]何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中分享如何利用人工智能技術提升教學質量和學習效果。
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