何嘉琪老師獲邀擔任香港中文大學首個元宇宙(Web3.0)課程導師
何嘉琪老師獲邀擔任香港中文大學首個元宇宙(Web3.0)課程導師
發佈日期 : 2023 年 12 月 11 日[教師專業發展] 何嘉琪老師獲邀擔任香港中文大學首個元宇宙(Web3.0)課程導師
何嘉琪老師獲香港中文大學邀請於資訊科技教育科技系列:虛擬實境在教育中的應用(進階)擔任課程講者,該課程亦為培訓行事曆首個包含元宇宙(Web3.0)教育課程。
本校的教師團隊秉持著開放且專業的態度,致力於推動電子學習和STEAM教育的發展。我們努力在校內建立一個學習型社群,並為教師提供適當的培訓,以擴展他們的教學思維並優化教學方法。此外,我們的教師也受到各種機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。
培訓行事曆連結
資訊科技教育科技系列:虛擬實境在教育中的應用(進階程度-小學):
https://tcs.edb.gov.hk/tcs/admin/courses/previewCourse/forPortal.htm?courseId=EI0020230564&lang=zh
資訊科技教育科技系列:虛擬實境在教育中的應用(進階程度-中學):
https://tcs.edb.gov.hk/tcs/admin/courses/previewCourse/forPortal.htm?courseId=EI0020230561&lang=zh
[教師專業發展] 何嘉琪老師獲邀擔任香港中文大學首個元宇宙(Web3.0)課程導師
何嘉琪老師獲香港中文大學邀請於資訊科技教育科技系列:虛擬實境在教育中的應用(進階)擔任課程講者,該課程亦為培訓行事曆首個包含元宇宙(Web3.0)教育課程。
本校的教師團隊秉持著開放且專業的態度,致力於推動電子學習和STEAM教育的發展。我們努力在校內建立一個學習型社群,並為教師提供適當的培訓,以擴展他們的教學思維並優化教學方法。此外,我們的教師也受到各種機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。
培訓行事曆連結
資訊科技教育科技系列:虛擬實境在教育中的應用(進階程度-小學):
https://tcs.edb.gov.hk/tcs/admin/courses/previewCourse/forPortal.htm?courseId=EI0020230564&lang=zh
資訊科技教育科技系列:虛擬實境在教育中的應用(進階程度-中學):
https://tcs.edb.gov.hk/tcs/admin/courses/previewCourse/forPortal.htm?courseId=EI0020230561&lang=zh
2025 年 1 月 14 日
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學界第一段生成式AI二次創作電影預告
沈中成為香港大學電子學習發展實驗室「電子學習配套計劃」先導計劃學校,創新教育團隊科學及英文組團隊進行AI教學課研
2024 年 12 月 19 日
沈中創新教育團隊在過去一星期,分別在 #科學和英文科 與 #香港大學電子學習發展實驗室團隊 為「電子學習配套計劃」進行 #AI及互動式電子學習活動 應用進行課程研究。
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哈爾濱、長春的歷史文化及經濟發展探索之旅(2024/25)
2024 年 12 月 17 日
本校於2024年11月25日至29日參與了由教育局主辦的「哈爾濱、長春的歷史文化及經濟發展探索之旅(2024/25)」。
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2024「國家憲法日」- 全港學界《憲法》演講比賽獲獎消息
2024 年 12 月 17 日
學務委員會早前安排本校3C孫健欣及5C陳芮楠同學早前參與由香港教育大學主辦「2024「國家憲法日」- 全港學界《憲法》演講比賽」,分別獲初中組銀獎及高中組銅獎。
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第二屆同創共學– AI咒語繪畫師比賽工作坊花絮影片
2024 年 12 月 17 日
第二屆同創共學AI咒語繪圖畫師比賽,一共 #396名大學、小學生、家長及老師參與,由原本 #兩場工作坊加至六場,感謝各主辦、合辦及贊助單位支持,一齊睇睇工作坊精彩花絮影片,有 #AI生成 的卡通版嘅沈中導師、 崔景恒 議員、 蕭欣浩 博士、仲有一眾 屯門警區 心繫屯門 的督察和警長們, 最後仲有展示沈中學生利用 #生成式AI製作,以校本課程中跨中文、英文科合作的 #利用生成式AI說好香港的故事「香港的AI生成平行時空」作品。
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何嘉琪助理校長與創新教育團隊獲香港大學電子學習發展實驗室邀請於學與教博覽進行AI於學與教應用分享
2024 年 12 月 11 日
佛教沈香林紀念中學(沈中)很榮幸獲邀參與2024年12月11日至13日於香港會議展覽中心舉行的「LTE學與教博覽」,並於AI教育應用研討會中分享本校在校本AI課程發展方面的成果與經驗。
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