BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出
BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出
發佈日期 : 2025 年 7 月 14 日[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
本學年課程進一步推展至中三級，開展全新單元「我是數字創作者（Digital Creator）」，由中、英文科協作設計，結合生成式AI與新興媒體創作。學生從繪本延伸至動畫製作，學習劇本撰寫、角色配音、媒體剪輯，甚至應用AI作曲，全面提升語文表達、創意思維與數碼素養，實踐跨科、跨媒體的創新學習。創作主題涵蓋中華文化、漁業文化，以及非物質文化遺產等，讓學生在創作中深化對本土與傳統文化的理解與認同。
在中二級單元「假如我在AI的平行時空」中，學生由提示工程起步，結合AI圖像生成與創意寫作，創作具個人風格的社區作品，描繪其情感與想像世界。同時，課程引導學生思考AI在文化傳承、創作倫理及社會價值中的角色，培養其慎思明辨能力與正向價值觀。
在這次學習歷程中，學生創作了不少以輕鐵為主題的作品。由於表現出色，學生獲邀於輕鐵博物館展出AI繪畫作品。這次活動特別感謝香港鐵路有限公司總車務經理（輕鐵及巴士）關偉麟先生、對外事務經理何君悌女士及輕鐵業務經理何燕華女士的邀請及親自接待。活動當日，三位經理帶領師生參觀輕鐵博物館，細心講解輕鐵的歷史、發展和運作，並欣賞學生的創意作品。學生更有機會與港鐵管理層交流創作理念，分享AI結合本地社區文化的體會和感受。
是次作品展出不但是對學生的學習成果的認同，亦加深了他們對輕鐵及社區發展的認識。同時，透過與港鐵人員的互動，學生明白到創意、科技與本地文化可以互相融合，為社區帶來更多可能性。這次經歷令學生獲益良多，亦為他們的學習旅程增添寶貴回憶。
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
本學年課程進一步推展至中三級，開展全新單元「我是數字創作者（Digital Creator）」，由中、英文科協作設計，結合生成式AI與新興媒體創作。學生從繪本延伸至動畫製作，學習劇本撰寫、角色配音、媒體剪輯，甚至應用AI作曲，全面提升語文表達、創意思維與數碼素養，實踐跨科、跨媒體的創新學習。創作主題涵蓋中華文化、漁業文化，以及非物質文化遺產等，讓學生在創作中深化對本土與傳統文化的理解與認同。
在中二級單元「假如我在AI的平行時空」中，學生由提示工程起步，結合AI圖像生成與創意寫作，創作具個人風格的社區作品，描繪其情感與想像世界。同時，課程引導學生思考AI在文化傳承、創作倫理及社會價值中的角色，培養其慎思明辨能力與正向價值觀。
在這次學習歷程中，學生創作了不少以輕鐵為主題的作品。由於表現出色，學生獲邀於輕鐵博物館展出AI繪畫作品。這次活動特別感謝香港鐵路有限公司總車務經理（輕鐵及巴士）關偉麟先生、對外事務經理何君悌女士及輕鐵業務經理何燕華女士的邀請及親自接待。活動當日，三位經理帶領師生參觀輕鐵博物館，細心講解輕鐵的歷史、發展和運作，並欣賞學生的創意作品。學生更有機會與港鐵管理層交流創作理念，分享AI結合本地社區文化的體會和感受。
是次作品展出不但是對學生的學習成果的認同，亦加深了他們對輕鐵及社區發展的認識。同時，透過與港鐵人員的互動，學生明白到創意、科技與本地文化可以互相融合，為社區帶來更多可能性。這次經歷令學生獲益良多，亦為他們的學習旅程增添寶貴回憶。
BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象：AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎
2025 年 3 月 10 日
沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
2025 年 3 月 10 日
沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程，使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
沈中BSC STEMLAB同學於2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽獲得兩項銅獎及三項優異獎
2025 年 2 月 19 日
沈中BSC STEMLAB派出中一至中三同學參與2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽，經過多項審核，其中五位同學從超過一百二十間全港中小學參與及超過一千幅作品中突圍而出，榮獲兩項銅獎及三項優異獎，並於2025年2月17日參與頒獎典禮。
2025 年 2 月 19 日
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何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中擔任講者
2025 年 1 月 15 日
[教師專業發展]何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中分享如何利用人工智能技術提升教學質量和學習效果。
2025 年 1 月 15 日
[教師專業發展]何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中分享如何利用人工智能技術提升教學質量和學習效果。
[媒體報導 香港01]佛沈中學第二屆AI咒語繪畫師比賽完滿結束 37校參加交逾400作品
2025 年 1 月 15 日
人工智能（AI）是科技發展的大趨勢，教育界對生成式AI的應用亦愈來愈重視。佛教沈香林紀念中學與其他機構主辦的「同創共學 — AI咒語繪畫師比賽」已經踏入第二屆，並於去年11月30日舉行成果展暨頒獎禮，超過300人出席，見證參賽者以AI技術創新應用的成果。
2025 年 1 月 15 日
人工智能（AI）是科技發展的大趨勢，教育界對生成式AI的應用亦愈來愈重視。佛教沈香林紀念中學與其他機構主辦的「同創共學 — AI咒語繪畫師比賽」已經踏入第二屆，並於去年11月30日舉行成果展暨頒獎禮，超過300人出席，見證參賽者以AI技術創新應用的成果。
[媒體報導 HK STEM News]第二屆同創共學AI咒語繪畫師 用AI二創生成 學生都變奇幻繪畫大師
2025 年 1 月 15 日
二創可以為原作帶嚟更多嘅想像空間。早兩年喺 AI 生成教育發展走在先鋒位置嘅「#佛教沈香林紀念中學」，已經搞咗唔少面向小學生嘅工作坊，早前就更進一步跳出文字框框，進階為圖像生成圖像，畀小朋友為特定一張相片二創成另一幅充滿創意嘅新畫作。
2025 年 1 月 15 日
二創可以為原作帶嚟更多嘅想像空間。早兩年喺 AI 生成教育發展走在先鋒位置嘅「#佛教沈香林紀念中學」，已經搞咗唔少面向小學生嘅工作坊，早前就更進一步跳出文字框框，進階為圖像生成圖像，畀小朋友為特定一張相片二創成另一幅充滿創意嘅新畫作。
2025 年 1 月 14 日
2025 年 1 月 14 日
學界第一段生成式AI二次創作電影預告
![[媒體報導_SCMP] Hong Kong students lauded for using AI to help elderly fulfil travel dreams](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2026/01/bsc_20260112e_01.jpg "IG整理用16:9 – 8")
![[媒體報導 文匯網] (有片)活用AI助長者與伴侶重溫相守歲月 沈香林中學師生獲愛心學校獎](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2026/01/bsc_20260112e_00.jpg)
![[喜訊] 沈中學生於愛動智教育「藝述香港」AI圖像創作比賽中榮獲高中組冠軍、初中組亞軍及多個獎項](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/12/A7C02774.jpg)
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