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何嘉琪助理校長獲邀為教育局擔任「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（基礎程度）」培訓講者
何嘉琪助理校長獲邀為教育局擔任「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（基礎程度）」培訓講者
沈中何嘉琪助理校長日前獲香港大學邀請，擔任由教育局主辦的「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（基礎程度）」教師專業培訓課程講師，為業界同工剖析沉浸式學習的最新趨勢。
講座中，何助理校長將會系統性地介紹了虛擬實境（VR）的完整生態，由基礎硬件配套延伸至進階的校園設施建構。他重點分析了 VR CAVE（沉浸式虛擬實境顯示系統） 及 OMNIMAX 迷你劇院 的運作原理，探討這些「CAVE式」系統如何突破傳統頭戴式裝置的局限，透過多面投影技術營造多人協作空間，有效提升學習體驗。
在「學校案例研究」環節，何助理校長將會分享本校將 VR 技術結合校本課程的實戰經驗，並深入探討引入先進設備時的挑戰與應對方案，為有意發展沉浸式教育的同工提供具體實施藍圖。
沈中深感榮幸能與學界分享電子學習心得，期望透過是次交流，共同推動 STEM 教育的普及與發展。
沈中何嘉琪助理校長日前獲香港大學邀請，擔任由教育局主辦的「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（基礎程度）」教師專業培訓課程講師，為業界同工剖析沉浸式學習的最新趨勢。
講座中，何助理校長將會系統性地介紹了虛擬實境（VR）的完整生態，由基礎硬件配套延伸至進階的校園設施建構。他重點分析了 VR CAVE（沉浸式虛擬實境顯示系統） 及 OMNIMAX 迷你劇院 的運作原理，探討這些「CAVE式」系統如何突破傳統頭戴式裝置的局限，透過多面投影技術營造多人協作空間，有效提升學習體驗。
在「學校案例研究」環節，何助理校長將會分享本校將 VR 技術結合校本課程的實戰經驗，並深入探討引入先進設備時的挑戰與應對方案，為有意發展沉浸式教育的同工提供具體實施藍圖。
沈中深感榮幸能與學界分享電子學習心得，期望透過是次交流，共同推動 STEM 教育的普及與發展。
