• 沈中舉辦AI咒語繪畫師比賽獲香港STEM新聞資訊站報導

    沈中舉辦AI咒語繪畫師比賽獲香港STEM新聞資訊站報導

     2023 年 11 月 15 日

    沈中聯同香港浸會大學中國語言文學系及保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學共同主辦「第一屆同創共學—AI咒語繪畫師比賽」獲香港STEM新聞資訊站報道。本次比賽旨在讓小學五年級和六年級學生瞭解並運用AI科技的創新應用,為他們未來的技能發展提供裝備

  • [媒體報導_SCMP] Hong Kong students lauded for using AI to help elderly fulfil travel dreams

    [媒體報導_SCMP] Hong Kong students lauded for using AI to help elderly fulfil travel dreams

     2026 年 1 月 12 日

    City leader’s wife says she hopes innovations can be leveraged ‘so that people of all ages and backgrounds can participate in voluntary work’

By 0Published On: 2023 年 11 月 27 日0Last Updated: 2024 年 10 月 22 日0Categories: 媒體報導, 媒體報導及刊物, 教師專業分享0Total Views: 10550Daily Views: 000.1 min read0Tags: , , , , , , 014 words0

香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室《電子學習. 新世代IX》得獎作品集

香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室《電子學習. 新世代IX》得獎作品集

發佈日期 : 2023 年 11 月 27 日

沈中教師團隊於「香港大學國際傑出電子教學獎」中120間學校及300位教師的教案中勇奪STEAM及計算思維教育項目銀獎,以及電子教學應用項目優異獎。比賽旨在推廣教育界的電子教學和創新教學應用,以營造具創新的學習環境,並建立「電子學習應用社群」以鼓勵更多教師善用電子教學促進教學,比賽得獎教案更獲刊登於香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 電子學習.新世代IX 作品集中。

STEAM及計算思維教育 – 銀獎
獲獎老師:馮順寧校長、何嘉琪、周華、林詩琦、孫芷珊、郭嘉豪老師
教案名稱:「同創共學–從服務學習培養STEAM教育中的價值觀、知識、技能和態度」
香港政府正積極推廣STEAM教育,以普及、有趣和多元的方式吸引學生。STEM教育拓展至STEAM,融合藝術(ART)元素,並配合香港創科發展策略。同時,價值觀教育作為全人教育的關鍵部分,培育學生積極的價值觀以應對成長過程中的挑戰。總括上述,STEAM教育和價值觀教育共同為學生提供正面價值觀和態度。
沈中同創共學(校本課程)透過設計思維,學習以同理心找出問題痛點,以科技角度提出解決方案透過跨學科的教學方式,推動編程、VR/AR及電腦繪畫等。學生以「文化傳承觸得到的社區」為主題,創作以文化、科技與藝術為主題的AR產品解決社區問題,讓學生體會到跨學科知識與現實生活議題密切相關的情境。

沈中教師團隊於「香港大學國際傑出電子教學獎」中120間學校及300位教師的教案中勇奪STEAM及計算思維教育項目銀獎,以及電子教學應用項目優異獎。比賽旨在推廣教育界的電子教學和創新教學應用,以營造具創新的學習環境,並建立「電子學習應用社群」以鼓勵更多教師善用電子教學促進教學,比賽得獎教案更獲刊登於香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 電子學習.新世代IX 作品集中。

STEAM及計算思維教育 – 銀獎
獲獎老師:馮順寧校長、何嘉琪、周華、林詩琦、孫芷珊、郭嘉豪老師
教案名稱:「同創共學–從服務學習培養STEAM教育中的價值觀、知識、技能和態度」
香港政府正積極推廣STEAM教育,以普及、有趣和多元的方式吸引學生。STEM教育拓展至STEAM,融合藝術(ART)元素,並配合香港創科發展策略。同時,價值觀教育作為全人教育的關鍵部分,培育學生積極的價值觀以應對成長過程中的挑戰。總括上述,STEAM教育和價值觀教育共同為學生提供正面價值觀和態度。
沈中同創共學(校本課程)透過設計思維,學習以同理心找出問題痛點,以科技角度提出解決方案透過跨學科的教學方式,推動編程、VR/AR及電腦繪畫等。學生以「文化傳承觸得到的社區」為主題,創作以文化、科技與藝術為主題的AR產品解決社區問題,讓學生體會到跨學科知識與現實生活議題密切相關的情境。

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  • BSC STEMLAB學生於第二屆「美好香港印象:AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」勇奪三項銀獎及七項優異獎

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     2025 年 3 月 10 日

    沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程,使沈中學生學習新興科技解決社區問題。

     2025 年 3 月 10 日

    沈中校本課程「同創共學」加入生成式人工智能課程,使沈中學生學習新興科技解決社區問題。
  • 沈中BSC STEMLAB同學於2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽獲得兩項銅獎及三項優異獎

    沈中BSC STEMLAB同學於2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽獲得兩項銅獎及三項優異獎

     2025 年 2 月 19 日

    沈中BSC STEMLAB派出中一至中三同學參與2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽,經過多項審核,其中五位同學從超過一百二十間全港中小學參與及超過一千幅作品中突圍而出,榮獲兩項銅獎及三項優異獎,並於2025年2月17日參與頒獎典禮。

     2025 年 2 月 19 日

    沈中BSC STEMLAB派出中一至中三同學參與2024生成式AI藝術創作大賽《點語成丹青》比賽,經過多項審核,其中五位同學從超過一百二十間全港中小學參與及超過一千幅作品中突圍而出,榮獲兩項銅獎及三項優異獎,並於2025年2月17日參與頒獎典禮。
  • 何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中擔任講者

    何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中擔任講者

     2025 年 1 月 15 日

    [教師專業發展]何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中分享如何利用人工智能技術提升教學質量和學習效果。

     2025 年 1 月 15 日

    [教師專業發展]何嘉琪助理校長和孫芷珊老師獲邀於「教師持續專業發展系列︰人工智能促進學與教」研討會中分享如何利用人工智能技術提升教學質量和學習效果。
  • 學界第一段生成式AI二次創作電影預告

    學界第一段生成式AI二次創作電影預告

     2025 年 1 月 14 日

    學界第一段生成式AI二次創作電影預告

     2025 年 1 月 14 日

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  • 哈爾濱、長春的歷史文化及經濟發展探索之旅(2024/25)

    哈爾濱、長春的歷史文化及經濟發展探索之旅(2024/25)

     2024 年 12 月 17 日

    本校於2024年11月25日至29日參與了由教育局主辦的「哈爾濱、長春的歷史文化及經濟發展探索之旅(2024/25)」。

     2024 年 12 月 17 日

    本校於2024年11月25日至29日參與了由教育局主辦的「哈爾濱、長春的歷史文化及經濟發展探索之旅(2024/25)」。
  • 2024「國家憲法日」- 全港學界《憲法》演講比賽獲獎消息

    2024「國家憲法日」- 全港學界《憲法》演講比賽獲獎消息

     2024 年 12 月 17 日

    學務委員會早前安排本校3C孫健欣及5C陳芮楠同學早前參與由香港教育大學主辦「2024「國家憲法日」- 全港學界《憲法》演講比賽」,分別獲初中組銀獎及高中組銅獎。

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