• S1 English form-based activity – A Visit to Olympic House

    S1 English form-based activity – A Visit to Olympic House

     2024 年 5 月 22 日

    To enrich the knowledge of our S1 students about Module 4, which focuses on the Olympic Games, the English department organized an engaging visit to the Hong Kong Olympic House.

  • [媒體報導_SCMP] Hong Kong students lauded for using AI to help elderly fulfil travel dreams

    [媒體報導_SCMP] Hong Kong students lauded for using AI to help elderly fulfil travel dreams

     2026 年 1 月 12 日

    City leader’s wife says she hopes innovations can be leveraged ‘so that people of all ages and backgrounds can participate in voluntary work’

By 0Published On: 2024 年 4 月 16 日0Last Updated: 2024 年 10 月 22 日0Categories: 媒體報導, 媒體報導及刊物, 最新消息0Total Views: 9050Daily Views: 000.2 min read0Tags: , , , 026 words0

佛教沈香林紀念中學 首創AI電視台頻道與AI主播

佛教沈香林紀念中學 首創AI電視台頻道與AI主播

發佈日期 : 2024 年 4 月 16 日

位於屯門大興邨的佛教沈香林紀念中學(下稱沈中),不只排球、舞蹈表現出色;近年推出「同創共學」校本課程,加入人工智能(AI)技術,更是學界首創AI電視台頻道,打造AI學生主播,與時並進。

馮順寧校長去年9月空降沈中,除了推動創新教育,更重視佛化輔導,關注學生的精神健康。訪問一開始,她帶領記者進入禪修室,示範禪坐及頌缽技巧。

「學生必修佛學課,今個學年加入佛化輔導,滲入禪修及頌缽治療,除了認識佛理知識,也教人面對生活各種挑戰時,懂得轉念,活好當下。」

聯合國資助機構2024年公布的《世界幸福報告》(World Happiness Report),顯示香港排名連續3年下跌,由2021年第77位下跌至今年第86位。如何讓青少年擁有可持續的幸福感,是馮校長一直關心的事。

「疫情期間,自己在家學習坐禪,接觸多了頌缽治療,不但心靈平靜,得到精神上紓緩;亦體會到轉念的力量,學會接受、面對生活挑戰,維持積極正面態度。因此本學年加入佛化輔導,讓高年級學生掌握相關技巧,協助初中學生適應升學轉變,活好當下。」

沈中辦學團體香港佛教聯合會與「覺醒心靈成長中心」過去為學生提供輔導,以及舉辦一系列禪修與生命教育活動,讓學生理解生命、處理壓力,達致更好的精神健康。「另外也為家長安排禪修課程或頌缽體驗,反應正面。」

禪修與生命教育

馮校長家人信佛,自幼對佛理有認識,而且在屯門區長大,對區內感情深厚,對沈中絕不陌生。成長時期遇到不少恩師,啟發她踏上教育路。其中之一是中二班主任,要學生寫周記,按學生字數和頁數,作出相同回應。「即我寫三四版紙,她就回覆三四版,感受到老師對學生的愛和關心。加上她是港大文學院畢業,啟發我立志考入港大讀中文。」

中三那年,馮校長的中文老師當着全班同學面前,大讚她作文出色,更加強了她對中文的興趣,最終這名屯門人成功考進港大中文系。她時常以自身例子,勉勵學生:「唔好覺得自己唔得,或者因為目標遙遠、未做到就卻步,不如先嘗試!」

馮校長非常感謝中四班主任,在學業以外不斷鼓勵和鞭策她嘗試不同活動,培育出今天在領導、溝通等方面的能力,她常向學生推介《微習慣的力量》一書:「這本書是我的人生寫照,如果當初沒努力嘗試,便成就不到今天的我。所以我希望學生別看輕每個小轉變,可能是日後成功的關鍵。」

沈中校訓「明智顯悲」,彰顯智慧及慈悲之心。校監釋衍空法師特別提到「人生基本功」:「投入、堅忍、反思、善緣。」馮順寧校長謹記這八字真言,作為辦學理念。「屯門區學生自信心未必足夠,要讓學生有成就感,有更多嘗試機會,活好當下,投入做好每件事。遇到困難學會解決和堅持,勇於面對失敗,完成目標後反思得着,廣結善緣,拓闊眼界。」

活用新興科技

沈中兩年前推出「同創共學」校本課程,起初把創新科技聯繫中文、英文、科學等不同學科,提升學生創意溝通和解難能力。馮校長上任後加入兩大元素:「第一是AI人工智能、VR/AR等技術,鼓勵學生透過新興科技製作作品,解決社區問題,協助文化保育。其次是將創新教育連結生涯規劃發展。」

佛教沈香林紀念中學 首創AI電視台頻道與AI主播
https://edu.hkej.com/php/article.detail.php?aid=59780

位於屯門大興邨的佛教沈香林紀念中學(下稱沈中),不只排球、舞蹈表現出色;近年推出「同創共學」校本課程,加入人工智能(AI)技術,更是學界首創AI電視台頻道,打造AI學生主播,與時並進。

馮順寧校長去年9月空降沈中,除了推動創新教育,更重視佛化輔導,關注學生的精神健康。訪問一開始,她帶領記者進入禪修室,示範禪坐及頌缽技巧。

「學生必修佛學課,今個學年加入佛化輔導,滲入禪修及頌缽治療,除了認識佛理知識,也教人面對生活各種挑戰時,懂得轉念,活好當下。」

聯合國資助機構2024年公布的《世界幸福報告》(World Happiness Report),顯示香港排名連續3年下跌,由2021年第77位下跌至今年第86位。如何讓青少年擁有可持續的幸福感,是馮校長一直關心的事。

「疫情期間,自己在家學習坐禪,接觸多了頌缽治療,不但心靈平靜,得到精神上紓緩;亦體會到轉念的力量,學會接受、面對生活挑戰,維持積極正面態度。因此本學年加入佛化輔導,讓高年級學生掌握相關技巧,協助初中學生適應升學轉變,活好當下。」

沈中辦學團體香港佛教聯合會與「覺醒心靈成長中心」過去為學生提供輔導,以及舉辦一系列禪修與生命教育活動,讓學生理解生命、處理壓力,達致更好的精神健康。「另外也為家長安排禪修課程或頌缽體驗,反應正面。」

禪修與生命教育

馮校長家人信佛,自幼對佛理有認識,而且在屯門區長大,對區內感情深厚,對沈中絕不陌生。成長時期遇到不少恩師,啟發她踏上教育路。其中之一是中二班主任,要學生寫周記,按學生字數和頁數,作出相同回應。「即我寫三四版紙,她就回覆三四版,感受到老師對學生的愛和關心。加上她是港大文學院畢業,啟發我立志考入港大讀中文。」

中三那年,馮校長的中文老師當着全班同學面前,大讚她作文出色,更加強了她對中文的興趣,最終這名屯門人成功考進港大中文系。她時常以自身例子,勉勵學生:「唔好覺得自己唔得,或者因為目標遙遠、未做到就卻步,不如先嘗試!」

馮校長非常感謝中四班主任,在學業以外不斷鼓勵和鞭策她嘗試不同活動,培育出今天在領導、溝通等方面的能力,她常向學生推介《微習慣的力量》一書:「這本書是我的人生寫照,如果當初沒努力嘗試,便成就不到今天的我。所以我希望學生別看輕每個小轉變,可能是日後成功的關鍵。」

沈中校訓「明智顯悲」,彰顯智慧及慈悲之心。校監釋衍空法師特別提到「人生基本功」:「投入、堅忍、反思、善緣。」馮順寧校長謹記這八字真言,作為辦學理念。「屯門區學生自信心未必足夠,要讓學生有成就感,有更多嘗試機會,活好當下,投入做好每件事。遇到困難學會解決和堅持,勇於面對失敗,完成目標後反思得着,廣結善緣,拓闊眼界。」

活用新興科技

沈中兩年前推出「同創共學」校本課程,起初把創新科技聯繫中文、英文、科學等不同學科,提升學生創意溝通和解難能力。馮校長上任後加入兩大元素:「第一是AI人工智能、VR/AR等技術,鼓勵學生透過新興科技製作作品,解決社區問題,協助文化保育。其次是將創新教育連結生涯規劃發展。」

佛教沈香林紀念中學 首創AI電視台頻道與AI主播
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  • 本校中史及數學團隊榮獲香港大學傑出電子教學獎

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     2024 年 10 月 21 日

    [喜訊]學務委員會致力推動本校學與教發展,通過參與多元比賽或活動推動教學團隊持續進步,追求卓越,最終有效回饋日常教學,提高學與教效能。

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  • [香港中華文化發展聯合會] 第二屆同創共學 – AI咒語繪畫師比賽

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     2024 年 10 月 20 日

    第二屆同創共學 – AI咒語繪畫師比賽 The Second Learning for Good (LG) – AI Prompt Spellcaster AI Artist (APSA)由佛教沈香林紀念中學、香港浸會大學中國語言文學系、香港漁民青年會、AiTLE 資訊科技教育領袖協會及iPROA互聯網專業協會共同主辦,「第二屆同創共學-AI咒語繪畫師比賽」即將舉行。

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  • 何嘉琪助理校長及林詩琦老師受邀出席 香港電台「新人類、大世界 STEM總動員」 節目,分享沈中獲獎生成式 AI 課程 「同創共學」創新成果

    何嘉琪助理校長及林詩琦老師受邀出席 香港電台「新人類、大世界 STEM總動員」 節目,分享沈中獲獎生成式 AI 課程 「同創共學」創新成果

     2024 年 10 月 17 日

    何嘉琪助理校長及林詩琦老師受邀出席 香港電台「新人類、大世界 STEM總動員」 節目,分享沈中獲獎生成式 AI 課程 「同創共學」創新成果

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  • 何嘉琪、孫芷珊及高樂詩老師獲中文大學學習科學與科技中心邀請拍攝運用生成式人工智能 (AI) 設計跨科學習活動策略教學影片

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     2024 年 7 月 22 日

    本課程旨在裝備學生與AI有效溝通的能力,將其轉化為個人學習助手,從而促進自主學習並掌握自動化任務,為未來的技術變革做好準備。 透過這些互動,學生將裝備未來技能,運用新興技術面對人工智能科技所帶來的衝擊。

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  • 何嘉琪及黃松安老師聯同保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學獲邀於「學與教博覽2023 —探索AI圖像生成與機器學習如何驅動跨學科的同創共學」擔任講者

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     2024 年 5 月 30 日

    本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。

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    本校教師團隊秉持開放專業的態度,以電子學習及STEAM為發展方向,致力在校內建立學習型社群,並為教師提供適切的培訓,拓展教學新思維,優化教學新方法。此外,教師亦獲得不同的機構單位邀請,將校內推動電子學習及STEAM經驗分享,以支援學界的同工,從而擴闊學習型社群,提升教師專業發展。
  • 沈中教學團隊聯同AiTLE、香港浸會大學中文系、中文大學合作撰寫學界首本生成式AI教學示例書藉「AiTLE生成式AI教材系列 探索AI圖像生成與機器學習 如何驅動跨學科的同創共學」

    沈中教學團隊聯同AiTLE、香港浸會大學中文系、中文大學合作撰寫學界首本生成式AI教學示例書藉「AiTLE生成式AI教材系列 探索AI圖像生成與機器學習 如何驅動跨學科的同創共學」

     2024 年 5 月 2 日

    我們相信,透過持續的專業發展和知識分享,能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維,從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,並與其他學校攜手合作,共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。

     2024 年 5 月 2 日

    我們相信,透過持續的專業發展和知識分享,能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維,從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,並與其他學校攜手合作,共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。