“ With perseverance, what you delve into will gradually become an art ”
― Spike.H
何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲中華基督教會蒙黃花沃紀念小學請擔任教師發展活動「人工智能教育工作坊」講者
2026 年 1 月 24 日
為推動學界在人工智能教育的交流與發展,於 2025 年 12 月 3 日,本校何嘉琪助理校長與林詩琦老師受邀造訪中華基督教會蒙黃花沃紀念小學
沈中跨學科 AI 經驗走進小學:何嘉琪助理校長及孫芷珊主任獲邀主講保良局莊啟程第二小學教師發展日
2026 年 1 月 24 日
為推動學界在人工智能教育的深度交流,佛教沈香林紀念中學(下稱「沈中」)何嘉琪助理校長及孫芷珊主任,於 2026 年 1 月 2 日獲保良局莊啟程第二小學邀請,擔任該校教師發展日嘉賓。
何嘉琪助理校長獲邀為教育局擔任「數字教育科技系列:運用虛擬實境進行創新教學(基礎程度)」培訓講者
2026 年 1 月 24 日
沈中何嘉琪助理校長日前獲香港大學邀請,擔任由教育局主辦的「數字教育科技系列:運用虛擬實境進行創新教學(基礎程度)」教師專業培訓課程講師,為業界同工剖析沉浸式學習的最新趨勢。
[媒體報導 文匯網] 銀髮夫妻着婚紗「漫遊」 AI巧手「整理」人生故事 並肩「信步」長城花海 師生助長者圓夢摘愛心學校獎
2026 年 1 月 12 日
[媒體報導]在許多人眼中,科技或許只是冰冷的工作,但用得其所,也可以為人們帶來會心的微笑。有香港中學與非牟利機構攜手,推動「耆青留影—樂齡歲月A.I.婚紗攝影」計劃,當中學生運用生成式人工智能,為長者伴侶實現未曾褪色的心願。
沈中跨學科 AI 經驗走進小學:何嘉琪助理校長及孫芷珊主任獲邀主講保良局莊啟程第二小學教師發展日
2026 年 1 月 24 日
為推動學界在人工智能教育的深度交流,佛教沈香林紀念中學(下稱「沈中」)何嘉琪助理校長及孫芷珊主任,於 2026 年 1 月 2 日獲保良局莊啟程第二小學邀請,擔任該校教師發展日嘉賓。
2026 年 1 月 24 日
為推動學界在人工智能教育的深度交流,佛教沈香林紀念中學(下稱「沈中」)何嘉琪助理校長及孫芷珊主任,於 2026 年 1 月 2 日獲保良局莊啟程第二小學邀請,擔任該校教師發展日嘉賓。何嘉琪助理校長獲邀為教育局擔任「數字教育科技系列:運用虛擬實境進行創新教學(基礎程度)」培訓講者
2026 年 1 月 24 日
沈中何嘉琪助理校長日前獲香港大學邀請,擔任由教育局主辦的「數字教育科技系列:運用虛擬實境進行創新教學(基礎程度)」教師專業培訓課程講師,為業界同工剖析沉浸式學習的最新趨勢。
2026 年 1 月 24 日
沈中何嘉琪助理校長日前獲香港大學邀請,擔任由教育局主辦的「數字教育科技系列:運用虛擬實境進行創新教學(基礎程度)」教師專業培訓課程講師,為業界同工剖析沉浸式學習的最新趨勢。[媒體報導 文匯網] 銀髮夫妻着婚紗「漫遊」 AI巧手「整理」人生故事 並肩「信步」長城花海 師生助長者圓夢摘愛心學校獎
2026 年 1 月 12 日
[媒體報導]在許多人眼中,科技或許只是冰冷的工作,但用得其所,也可以為人們帶來會心的微笑。有香港中學與非牟利機構攜手,推動「耆青留影—樂齡歲月A.I.婚紗攝影」計劃,當中學生運用生成式人工智能,為長者伴侶實現未曾褪色的心願。
2026 年 1 月 12 日
[媒體報導]在許多人眼中,科技或許只是冰冷的工作,但用得其所,也可以為人們帶來會心的微笑。有香港中學與非牟利機構攜手,推動「耆青留影—樂齡歲月A.I.婚紗攝影」計劃,當中學生運用生成式人工智能,為長者伴侶實現未曾褪色的心願。[媒體報導_SCMP] Hong Kong students lauded for using AI to help elderly fulfil travel dreams
2026 年 1 月 12 日
City leader’s wife says she hopes innovations can be leveraged ‘so that people of all ages and backgrounds can participate in voluntary work’
2026 年 1 月 12 日
City leader’s wife says she hopes innovations can be leveraged ‘so that people of all ages and backgrounds can participate in voluntary work’
沈中AI電視台BSC Culture及學生AI主播勇奪「第二屆深港澳青少年創意設計大賽」新銳組優秀獎
2024 年 4 月 22 日
沈中設立學界第一個AI電視台頻道BSC CULTURE,利用AI生成技術製作虛擬主播和背景並配以學生擔任AI主播為節目配音,深入中華文化,製作系列節目「港AI.港文化」並參與比賽,於比賽中奪得新銳組優秀獎。
2024 年 4 月 22 日
沈中設立學界第一個AI電視台頻道BSC CULTURE,利用AI生成技術製作虛擬主播和背景並配以學生擔任AI主播為節目配音,深入中華文化,製作系列節目「港AI.港文化」並參與比賽,於比賽中奪得新銳組優秀獎。BSC STEMLAB及Media Centre學生於香港青年協會「好義配」義務工作嘉許 2023奪得義工團體年度嘉許金狀銀狀及個人獎狀九銀十一銅
2024 年 4 月 22 日
Media Centre於2022年成立,旨在教授學生攝影技巧,讓他們在課堂以外的領域展現所學,並進一步發揮潛能。Media Centre提供具有啟發性和創造性的學習環境,讓學生能夠掌握攝影的藝術和技術。
2024 年 4 月 22 日
Media Centre於2022年成立,旨在教授學生攝影技巧,讓他們在課堂以外的領域展現所學,並進一步發揮潛能。Media Centre提供具有啟發性和創造性的學習環境,讓學生能夠掌握攝影的藝術和技術。學生於「美好香港印象:AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」奪得金獎銀獎及優異獎項
2024 年 4 月 17 日
沈中校本課程「同創共學」本年度加入生成式人工智能課程,使沈中學生學習新興科技解決社區問題。初中同學早前參與由香港教育裝備協會及香港教育大學校友會主辦之「美好香港印象:AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」
2024 年 4 月 17 日
沈中校本課程「同創共學」本年度加入生成式人工智能課程,使沈中學生學習新興科技解決社區問題。初中同學早前參與由香港教育裝備協會及香港教育大學校友會主辦之「美好香港印象:AI與香港文化的融合之旅 AI生成繪圖設計比賽」沈中舉辦之遊學團獲「傑出學校遊學團」嘉許
2024 年 2 月 27 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並於二月二十五日出席嘉許禮。
2024 年 2 月 27 日
本校藉此次交流團於2024年傑出學校遊學團嘉許禮中獲得殊榮,並於二月二十五日出席嘉許禮。

「香港中學生職業專才教育比賽2022」作品集
2022 年 11 月 3 日
按自己的興趣選擇適合自己志願的進階路徑

「香港科技創新教育聯盟」作品集
2022 年 11 月 1 日
香港科技創新教育聯盟

香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 – STEM學習‧新世代IV 作品集
2022 年 11 月 1 日
香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室
香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室《電子學習.新世代VIII》得獎作品集
2022 年 11 月 1 日
得獎教案更獲刊登於香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 電子學習.新世代VIII 作品集中

沈中BSC STEMLAB學生吳宇僖同學接受「TVB快樂長門人」訪問
2022 年 10 月 12 日
TVB快樂長門人

沈中BSC STEMLAB聯同青協舉辦元宇宙設計師親子工作坊獲香港經濟日報報導
2022 年 10 月 12 日
加強中小學交流並將校本STEM發展成果分享
沈中BSC STEMLAB未來工程師大賽奪獎於科學素養季刊報導
2022 年 10 月 1 日
科學素養 Vol.13

沈中接受香港STEM新聞資訊站訪問(上)
2022 年 9 月 27 日
解決社區痛點實踐「自利.利他」的教學理念
佛教沈香林紀念中學 首創AI電視台頻道與AI主播
2024 年 4 月 16 日
馮順寧校長去年9月空降沈中,除了推動創新教育,更重視佛化輔導,關注學生的精神健康。訪問一開始,她帶領記者進入禪修室,示範禪坐及頌缽技巧。
2024 年 4 月 16 日
馮順寧校長去年9月空降沈中,除了推動創新教育,更重視佛化輔導,關注學生的精神健康。訪問一開始,她帶領記者進入禪修室,示範禪坐及頌缽技巧。何嘉琪老師擔任「香港大學電子學習發展實驗室」推出的初中生成式AI教科書系列作者
2024 年 4 月 11 日
當中包括了《生成式人工智能》及《人工智能與 Python》內容,滿足教育局最新人工智能課程框架要求,更包含已優化的高中課本配套,提供「模擬試卷」學生版及「選擇題作業」供學生選用。
2024 年 4 月 11 日
當中包括了《生成式人工智能》及《人工智能與 Python》內容,滿足教育局最新人工智能課程框架要求,更包含已優化的高中課本配套,提供「模擬試卷」學生版及「選擇題作業」供學生選用。馮順寧校長、何嘉琪、黃松安及張定邦老師獲星島日報邀請分享沈中校本課程AI媒體資訊素養發展心得
2024 年 3 月 20 日
訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估。
2024 年 3 月 20 日
訪問中闡明了「媒體資訊素養」詞彙的意義,並分享了培養學生媒體資訊素養能力的特定教學方法。討論中也提到了具備媒體資訊素養對學生的正面影響,以及學校如何進行相應的學習評估。何嘉琪老師聯同浸會大學中文系獲奧海城邀請擔任「童賀新歲」AI工作坊導師
2024 年 3 月 19 日
本校教師也受到多個機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。
2024 年 3 月 19 日
本校教師也受到多個機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,支援其他學校的教育工作者,進一步擴大學習型社群,提升教師的專業發展水平。


































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![bsc_20251203d_2 [喜訊] 沈中學生於愛動智教育「藝述香港」AI圖像創作比賽中榮獲高中組冠軍、初中組亞軍及多個獎項](https://www.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/12/A7C02774.jpg)













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